青岛版(五年制)数学二年级下册《第九单元 数据的收集与整理(一)9

青岛版（五年制） 数学 二年级 下册
九 数据的收集与整理（一）
用多种方法对数据进行整理
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
谁能当选呢？
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探究新知
例 谁能当选呢？
要想知道王强、李亮、于小美、刘明 谁能当选体育小明星，需要将数据记 录下来，并统计整理看谁的得票最多。
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课堂练习
右面是二年级一班竞选“读书小 明星”情况统计。
（1）填一填。
张丽
王平
于明
赵红
（ 14 ）票 （ 12 ）票 （ 8 ）票 （ 6 ）票
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右面是二年级一班竞选“读书小 明星”情况统计。
（2）涂一涂。
张丽
王平
于明
赵红
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右面是二年级一班竞选“读书小 明星”情况统计。
（3）谁当选了？
张丽得票最多，所以张丽当选了。
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下面是小明记录的本班学生最喜欢的篮球运动员 的情况。
（1）填表。
44
16
12
6
10
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数
10
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数一数，填一填。
7
5
7
10
（1）（ 长方体 ）的数量最多，（正方体）的数量最少。
（2）球比正方体多（ 2 ）个，比长方体少（ 3 ）个。
（3）四种立体图形一共有（ 29 ）个。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟 通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
谢 谢 大 家 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小
干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀
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方法三： 画“正”的方法记录数据。
王强
李亮
于小美
刘明
正
正
正
正
正
正
一个“正”字代表5个数据。
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比较三种记录数据的方 法，哪一种更简便？
用画“正”字的方法记 录数据更简便。
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把统计的结果填到统计表中。
王强 4票
李亮 9票
于小美 8票
刘明 3票
观察统计表，你有什么发现？ 得票最多的是李亮，他能当选体育小明星。
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运用什么方法呢？ 画“ ”或画“√”的方法； 画其他符号的方法； 画 “正”的方法。
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方法一： 画“ ”的方法记录数据。 王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明：
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方法二： 画“√”的方法记录数据。
王 强：√ √√ √ 李 亮：√ √√ √√ √√ √√ 于小美：√ √√ √√ √√ √ 刘 明：√ √√
队员”的评选工作。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
画“正”字记录数据的方法叫划记法， 这是统计学中手工汇总方法的一种。 “正”字的一笔代表1个数据，一个 “正”字代表5个数据。
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课后作业 课本： 第115页第1、2题
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谢谢观看！
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主 要从以下几个方面进行考核。