美看不见的竞争力阅读答案

①台湾中部的东海大学，校园里到处都是花，每年四月花开，满眼缭乱。

教
室的窗户开着，学生们根本不听我讲课。

我想，要讲“美是什幺〞，我所有的语言
加起来也比不上一桑花。

于是我做了一个冼定：“你们既然没方法专心听课，我们
就去外面。

〞坐在花树底下，我发现每一个学生都魂不守舍，我清楚感觉到他们看到了美，把心分到美那里去了。

我问：为什2.你们觉得花美？有的说形态蔓，有
的说色彩美，有的说花有香味....
③我心一动，赫然发现：花是一种竞争力。

④植物学家告诉我，花的菱是在_L-亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了。

花开放的目的性非常明确，它用漂亮的颜色、独特的香气来招蜂引蝶，传播花粉。

我们经常赞叹花美花香，却忽略了它们背后其实隐藏着生存的艰难。

⑤我最深的感触来自梅花。

有一年冬天，非常冷，天上飘着雪，我却嗅到了
梅香。

我和朋友就到处找，找了好久，最后在远远的后山上，看到几株很老的梅树。

花开得并不多，香气怎幺会传得那幺远呢？朋友说，因为冬天少有昆虫，所以梅花要努力使香味传到最远，否那么很难完成花粉的传播。

这一刻，我才理解了王冕画《南枝春早图》的用意。

当蒙古人入主中原、汉人大受压抑的时候，一束灿烂开放的梅花是他内·心情绪的最好表达，虽然冰雪里开花非常困难，但一定要开花。

⑥我又想起小时候去隔壁村子里看昙花开放。

大概夜里八九点开始，花苞绽
开一点点，然后它就徐徐地开开开，到十一二点就完全翻开了，花蕊含烟送香，可是很快它就开始谢了。

那四五个小时里所有人都在赞美，叹息，最后还有一点感伤。

昙花只一现，却努力活出了生命的极限，它已经完成了自己。

花是种子的延续，又是种子的起点，它是这个循环当中最灿烂的局部。

在那么短的时间里我们仿佛看到人生的完美与不美，看到自己的生命——诞生，含苞，盛开，枯萎，凋谢。

这让我想到李商隐的“莺啼如有泪，为湿最高花〞这句诗，原来，生命有一天真的需要用
眼泪去滋润的。

⑦每年四五月的时候，新竹、苗栗一带漫山遍野的油桐花开放，白色花瓣掉
了一地。

我好几次带学生走过那条路，所有人都会绕开落花不肯踩，因为花掉下来也是很干净、很漂亮的。

巴厘岛的人还会将落花捡起来，夹在耳朵上，串成花串挂在胸前，或编成花篮送给朋友。

巴厘岛人捡花这个动作里面一定有惋惜、有爱、有体会到的美，这个动作也反映出人类对生命“不忍〞的态度，而能够把生命变成一
种比拟崇高状态的，大概就是那一朵令人不忍踩踏的花吧。

那朵花可能是任何一个在街上出现的人，你不去折损他践踏他，就是对生命的尊重。

记得《清明上河图》中有这样一个细节：一个做大官的人进城，前面有开道车，后面有随护，城门口有一群叫花子，其中一个没有腿，做官的人回头正看着他。

一个大官能够跟乞丐对视，真了不起！
⑧我觉得古人是比我们更知道花的存在意义的。

我曾在美索不达米亚看到八
千年前的一个雕刻：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。

如果秋季走过北京，如果地上有一朵落花，一个北京的女孩子，也会把它捡起来闻吧。

这是一个美的动作，
它不是今天才发生的；这个无声的动作，表达出美的竞争力。

我想，这个竞争力虽然看不见，可是我相信它会使一个人一个族群始终以关为生命最高的追求。

18.以下对文章内容的理解不正确的两项是〔4分〕
B．第⑤段中的“内心情绪〞，是指在艰苦环境里顽强生存的精神品格，面对异族入侵坚韧不屈的民族气节。

C．第⑥段中写昙花“徐徐地开开开〞，三个“开〞字连用，生动地展现了昙花努力、持续开放的生命姿态。

生命最高的追求〞的感悟。

〔200字左右〕〔12分〕
参考答案
18.(4分)A D 每个选项2分。

19. (6分) (1)花的美，是一种吸引力；(2)在艰难的生存竞争中，花具有极强的生存力；(3)在延续生命的过程中，花以灿烂的姿态活出生命的极限，彰显出强大的生命力；〔4〕花惹人怜爱、尊重，能把生命变成一种崇高的状态，富有感染力〔震撼力〕。

每点2分，答出任意三点即可得总分值。

文本解说例如：美，是在艰难中生存、灿烂绽放；美，包含了对生命的怜惜、尊重，一个生命或是族群以美为追求目标，会让自己走向崇高。