工程认证视角下新生研讨课教学模式探究——以新疆大学采矿工程专业为例

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

工程认证视角下新生研讨课教学模式探究——以新疆大学采
矿工程专业为例
张志义;管伟明;李鑫;陈辉;张军辉;杨少青
【期刊名称】《高教学刊》
【年(卷),期】2024(10)11
【摘要】在我国高校大规模开展工程教育专业认证的趋势下,工程专业认证逐渐成为高校深化工程教育改革和提高人才培养质量的重要举措,工程认证理念对于推动我国高等工程教育改革与发展,促进地方高校工程教育专业内涵式发展起着重要的引领作用。

该文结合新疆大学采矿工程专业现状和学生情况,以工程认证理念为导向,对采矿工程专业新生研讨课教学模式进行研究,旨在树立采矿工程专业新生专业认同感,构建学生专业认知体系,改善新疆大学采矿工程专业优秀学生流失严重的问题,留住更多优秀人才从事采矿工程专业的学习和工作,从而缓解我国新疆地区高水平采矿人才紧缺的局面,助力新疆大学新工科建设及新疆地区经济社会健康快速发展。

【总页数】4页(P100-103)
【作者】张志义;管伟明;李鑫;陈辉;张军辉;杨少青
【作者单位】新疆大学地质与矿业工程学院
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.工程教育专业认证背景下新生研讨课对生物工程专业学生创新精神培养的意义——以西南交通大学为例
2.工程教育专业认证视角下采矿工程专业学生r综合能力提升浅析
3.国际工程教育专业认证视域下采矿工程专业实践教学改革——以辽宁工程技术大学采矿工程专业为例
4.工程教育专业认证背景下专业课的混合式教学模式探究
5.工程教育专业认证背景下采矿工程专业“五融”实践教学模式研究
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

相关文档
最新文档