清泉州阳光实验学校高中历史 中国古代文艺长廊 第课 汉字与书法

清泉州阳光实验学校第7课汉字与书法
1．起源：新石器时代陶器上的刻画符号与后来的成熟文字有一定的渊源关系。

2．成熟：商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。

商周时期铸在青铜器上的文字，被称为“金文〞。

3．混乱：春秋战国社会大变革时期，各诸侯国对汉字任意减笔画、紊乱偏旁，造成异体杂出、一字多形等混乱状况，削弱了汉字的交流功能，不利于文化的开展和消费的进步。

4．统一
(1)背景：春秋战国时期，文字不统一的状况不利于文化的开展和消费的进步。

(2)概况：秦统一后，秦始皇推行“书同文字〞，以秦国的小篆为根底，统一全国文字，后来书写简便的隶书也得到推广。

(3)意义：对统一的多民族国家的形成和开展产生了深远的影响。

二、书艺历程
1．汉字开展为书法艺术的条件
(1)字形丰富、数量庞大的单体汉字，为富于个性化的艺术再创造准备了很好的材料。

(2)士人群体形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。

(3)笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧的创新提供了条件。

2．主要历程
纸张等文具改进阶段
隋唐国家统一，社会经济空前
繁荣
书法艺术到达新顶峰，既
有草书，也有楷书，书法
理论日趋成熟
张旭、怀素；颜真卿、柳
公权
宋代“重文轻武〞，知识分子
队伍扩大，城工商业开
展，民阶层兴起
出现各具情态的四大家，
推崇魏晋书法风范，追求
个性而忽略法度，倡导
“有意无法〞
苏轼、黄庭坚、米芾、蔡
襄
明代城工商业进一步开展，社
会进一步平民化、世俗化
更加强调个性化的创造文征明、董其昌
3.书法特点
(1)自由变化的线条和疏密得宜的布局相结合。

(2)绘画艺术的情境美和书写的内容交融在一起。

(3)表达士人追求自我理想和个性的独特艺术。

中国古代的书法艺术
史料一
①图一张旭草书②图二颜真卿多宝塔碑(部分)
史料二苏轼认为，③“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不成为书也〞“④我书意造本无法〞，黄庭坚也主张书法⑤“入神〞。

[解读]史料一：①其狂草“伏如虎卧，起如龙跳，顿如山峙，控如泉流〞。

②其楷书端庄浑厚、笔势开张、雍容大度。

史料二：③④⑤突出了书法要“有意无法〞。

[考虑](1)史料一中的两幅图片反映了哪一时期的书法艺术？结合图片分析这一时期书法艺术的特点，并结合所学知识分析这一特点形成的原因。

【提示】盛唐时期。

特点：风格多样，既有张旭等狂放不羁的草书，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重标准法度的楷书，书法理论也日趋成熟。

原因：盛唐时期，社会政治、经济高度繁荣，文化开展，知识文人队伍开展壮大。

(2)根据史料二并结合所学知识，答复宋代书法的特点有哪些？
【提示】书法艺术出现各具情态的四大家，他们推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导“有意无法〞。

五种主要字体及演变的总趋势
字体 开展时期 特点
总趋势
小篆 创始于秦代 字体略长，笔画圆润，富于图案美 由繁到简，汉字字形、字体逐步标准化、稳定化
隶书 始于秦代，成熟并通行于汉魏时代
字形构造平衡对称，整齐安定 楷书 形成于汉末，唐代步入盛世
字形方正，规矩严整
草书 魏晋以来盛行不衰
笔画简约，勾连不断，线条流畅，任情纵性
行书
晋代开始盛行
兼具楷书的规矩和草书的放纵
时代变迁对书法风格的影响
(1)魏晋南北朝时期国家分裂，社会动乱，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。

(2)隋唐时期，国家统一强盛，是中国封建社会开展的繁荣时期，书法也表达出大国盛世气象，或者者狂放不羁，极尽张扬个性之能事，或者者雍容大度，力求建立新的法度。

(3)宋代民阶层兴起，通俗文化逐步繁荣，文风很盛，社会生活丰富多样，书法重视个性而忽略法度。

(4)明代那么因一方面商品经济的开展，民生活丰富，一方面思想控制严密，所以书法更加世俗化、平民化，强调个性化创造。

[课堂小结](教师用书独具)
时空坐标
答题术语
1．商代甲骨文，是目前所知最早的成熟的汉字。

秦统一后，秦始皇推行“书同文字〞，对统一的多民族国家的形成和开展产生了深远的影响。

2．魏晋时期，书法兼具审美功能与实用功能，成为一门艺术。

隋唐国家统一，书法艺术到达了新的顶峰，书法理论也日趋成熟。

宋代，书法艺术出现各具情态的苏、黄、米、蔡四大家。

明代书法更加强调个性化的创造。

3．汉字的书法通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，同时将绘画艺术的情境美和书写的内容交融在一起，成为一种表现士人追求自我理想和个性的独特的艺术。

一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可敷衍记事了。

中国文字的由来，恐怕也逃
不出这个例子的。

〞这里鲁迅告诉我们()
A．汉字是史官胡乱创造的
B．汉字是口口相传的文字
C．汉字是仓颉创造的
D．汉字是劳动人民集体创造的
D[仓颉是黄帝时期造字的史官，被尊为“造字圣人〞。

材料指出“仓颉也不止一个〞，创造文字的人很多，创造文字的方式很多，故D项正确。

]
2．秦王嬴政一统海内，“车同轨，书同文字〞。

其中“书同文字〞是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体()
A[秦始皇采纳李斯的小篆作为全国统一的文字，该字体笔画圆匀，具有图案美，故A项正确；B项是楷书字体；C项是行书；D项是草书。

]
3．书法家张成功认为，中国书法的至善境界是风行水上，自然成文。

但凡人工刻意造作、雕痕明显的书法，即是适用性、装饰性工艺，而不是心之画，更谈不上书法艺术。

据此推断，真正意义上的书法艺术是()
A．小篆B．隶书
C．草书D．楷书
C[小篆的特点主要是富于图案美，属于人工刻意造作，故A项错误；隶书平衡对称，整齐安定，具有适用性、装饰性，不符合题意，故B项错误；由“中国书法的至善境界是风行水上，自然成文〞“而不是心之画，更谈不上书法艺术〞可知此项书法艺术从心出发，草书最能表达作者的情感，故C项正确；楷书字形方正，规矩严整，不是心之画，故D项错误。

]
4．中国书法是汉字特有的一种传统艺术，绵延了三千多年。

以下说法正确的选项是()
A．行书变化较为丰富，最能表现书法写意性
B．王献之擅长草书和行书，被称为“书圣〞
C．张旭和怀素的草书作品有极高审美价值
D．秦汉以后书法兼具审美功能与实用功能
C[结合所学知识可知，最能表现书法写意性的是草书，不是行书，故A项错误；王羲之被称为“书圣〞，不是王献之，故B项错误；张旭和怀素是草书的代表书法家，其作品有极高审美价值，故C项正确；魏晋以后书法兼具审美功能与实用功能，故D项错误。

]
5．明代书法进一步平民化、世俗化，从根本上反映了()
A．明代商品经济开展
B．人们对书法欣赏程度进步
C．君主专制的强化
D．人们的文化素质有较大进步
A[此题主要考察文化的开展与政治经济的关系。

世俗化、平民化是指书法艺术的普及，书法与生活的联络日益亲密。

随着商品经济开展，民阶层队伍扩大，使书法艺术拥有了深沉的社会根底。

此题选A项。

]。