大班语言教案：山坡哪去了(故事)

大班语言教案：山坡哪去了（故事）
一、教学目标
1. 理解故事内容，感知故事情节的有趣和奇特。

2. 学会观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 发展语言表达能力，培养幼儿大胆讲述故事情节的兴趣。

4. 培养环保意识，懂得保护大自然的重要性。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：让幼儿通过故事，了解山坡消失的原因，培养环保意识。

2. 教学难点：让幼儿学会观察图片，发展语言表达能力。

三、教学准备
1. 故事课件：《山坡哪去了》
2. 图片：故事中的山坡、树木、小鸟等
3. 环保袋、玩具树等教具
四、教学过程
1. 导入：邀请幼儿观察课件中的山坡，引导幼儿说出山坡的特点。

2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿关注故事情节，讲解山坡消失的原因。

3. 讨论：引导幼儿思考为什么山坡消失了，让幼儿认识到保护树木的重要性。

4. 游戏：模拟情景，让幼儿扮演故事中的角色，进行环保游戏，如种树、捡垃圾等。

5. 总结：引导幼儿说出保护环境的方法，培养幼儿的环保意识。

五、课后作业
1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周边环境，发现环保问题，并拍照记录。

2. 家长协助幼儿用语言描述照片中的环保问题，并一起讨论解决方法。

3. 第二天带到幼儿园，与同学分享自己的观察和思考。

六、教学评价
1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度，以及他们在游戏中的表现。

2. 评估幼儿在讨论环节中对环保问题的认识和理解。

3. 收集幼儿在课后作业中的作品，分析他们对环保主题的掌握和应用。

七、教学拓展
1. 组织一次户外活动，让幼儿亲身体验大自然的美妙，进一步培养他们的环保意识。

2. 开展环保主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对环保的理解和想法。

3. 邀请环保专家到幼儿园进行讲座，让幼儿更深入了解环保知识。

八、教学反馈
1. 课后的问卷调查，了解幼儿对故事内容和环保主题的掌握程度。

2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中对环保行为的实践情况。

3. 定期召开家长会，分享幼儿在幼儿园的环保成果，鼓励家长参与幼儿的环保教育。

九、教学调整
1. 根据幼儿的反馈和评价结果，调整教学内容和教学方法，以更符合幼儿的需求。

2. 针对幼儿在环保实践中的问题，加强相关教学环节，提高幼儿的环保意识。

3. 定期进行教学研讨，提高教师团队的环保教学水平。

十、教学总结
1. 总结本次教学活动的成果，记录幼儿在环保方面的进步。

2. 反思教学过程中的不足，为今后的教学活动提供改进方向。

3. 鼓励幼儿继续关注环保问题，培养他们成为环保小卫士。

十一、教学延伸活动
1. 组织一次环保主题的社区活动，让幼儿与社区居民共同参与垃圾分类、绿化种植等环保行动。

2. 开展“环保小卫士”评选活动，鼓励幼儿在家庭和幼儿园中积极践行环保行为。

3. 设立环保角，让幼儿在日常生活中自主进行环保实践，如节约用水、用电等。

十二、教学资源
1. 推荐环保相关的儿童书籍，让幼儿在家庭中阅读，增强环保意识。

2. 分享环保相关的动画片或纪录片，让幼儿在休闲时间了解环保知
识。

3. 利用网络资源，寻找更多环保活动和知识，为幼儿提供丰富的学习素材。

十三、教学建议
1. 建议家长在日常生活中注重培养幼儿的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

2. 鼓励家长参与幼儿的环保活动，增进亲子关系，共同为环保事业贡献力量。

3. 建议家长多带幼儿参加户外活动，让他们亲近大自然，增强环保意识。

十四、教学反思
1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。

2. 思考如何更好地将环保知识融入到幼儿的日常生活中，提高他们的环保意识。

3. 审视教学评价方法，确保评价结果能真实反映幼儿在环保方面的掌握程度。

十五、教学计划
1. 定期开展环保主题的教学活动，让幼儿持续关注环保问题。

2. 结合季节和节日，组织相关的环保活动，提高幼儿的环保意识。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的环保行为，培养他们成为环保小卫士。

重点和难点解析
本文档包含了一个大班语言教案，为“山坡哪去了（故事）”。

教案包含了教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、课后作业、教学评价、教学拓展、教学反馈、教学调整、教学总结、教学延伸活动、教学资源、教学建议、教学反思和教学计划等十五个章节。

重点是让幼儿通过故事了解山坡消失的原因，培养环保意识；让幼儿学会观察图片，发展语言表达能力。

难点是让幼儿学会观察图片，并能够用语言描述图片中的环保问题。