部编四年级上数学《问题解决》兰伟PPT课件西南师大一等奖新名师优质课

综合算式： 60÷2÷3
60÷（3×2）
=30÷3
=60÷6
=10（人） 答：每组有10人。 =10（人）
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三、知识运用
1. 请你选择正确的算式。 布置教室需要2行纸鹤。
一共折了216 只纸鹤。
每行要4串纸鹤。
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平均每串有几只纸鹤?
A ：216÷2÷4 B ：216÷2×4 C ：216÷（4×2）
（ ）√ （ ）×
（ ）√
三、知识运用
2. 做一做。
这是除数是两位数的 除法，我们将在四年 级上册学习如何计算。
有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。
960个杯子可以装多少箱?
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
方法一： （1）960个杯子可以装多少盒？
960÷6＝160（盒） （2）可以装多少箱？
160÷8＝20（箱）
答：平均每辆车每次运1600千克。
四、布置作业
作业：第55页练习十二，第8题； 第56页练习十二，第9题、第10题。
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方法二： （1）一箱共有多少个杯子？
6×8＝48（个） （2）960个杯子可以装多少箱？
960÷48＝20（箱）
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960÷6÷8
960÷（6×8）
答：960个杯子可以装20箱。
三、知识运用
3. 练一练。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ平均每辆车每次运多少千克?
方法一： 9600÷2÷3
方法二： 9600÷（2×3）
综合算式： 3×2×10
3×10×2
怎样分析与解答呢？
答：一共有60人。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
三年级女生要进行集体舞表 演。老师将参加表演的60人 平均分成2队，每队平均分 成3组。每组有多少人？
阅读与理解
知 均你 步道 分能 骤了 成按 来3要照 解组把解 答。6决 这问0问 个人题题 问平是的 题均“一 吗分每般 ？成组2有队多，少每人队”再。平
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怎样分析与解答呢？
二、探究新知
（二）解决问题
分析与解答
请列出综合算式。
再将将6每0人队平30均人分平成均 分2成队3，组可，以可求以出求出 每每组队有有多多少少人人。。
也再可将以60先人求平出均要分成 将6个60组人，一求共出分每成组有 多多少少组人。。
方法一： 60÷2＝30（人）
两位数乘两位数
笔算乘法 （解决问题--连除）
一、复习导入，揭示课题
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三年级女生要进行集体舞表演。 老师将参加表演的同学平均分 成2队，每队平均分成3组，每 组有10人。一共有多少人？
阅读方与法理一解： 3×2＝6（组）
6×10＝60（人）
方法二： 3×10＝30（人）
30×2＝60（人）
因为都是在求把一个数平均 分成几份，求一份是多少。
二、探究新知
（二）解决问题
用两步计算解决问题的解题 思路是什么？
解题思路：从问题入手，确定先算什么， 再算什么。最后再进行列式解答。
问题：每组有多少人？
方法一： 60÷2＝30（人） 30÷3＝10（人）
方法二： 3×2＝6（组） 60÷6＝10（人）
方法二： 3×2＝6（组）
30÷3＝10（人）
60÷6＝10（人）
综合算式：60÷2÷3
60÷（3×2）
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答：每组有10人。
二、探究新知
（二）解决问题
回顾与反思
每组10人，3组30人； 每队30人，2队60人。 解答正确。
可以用不同的方法 解答这个问题。
这道题为什么用除法计算？
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