新闻编辑概论

一、新闻传播活动的总设计与总指挥 • 新闻编辑的重要任务之一： 新闻编辑的重要任务之一： • 设计媒介新闻产品和策划并组织报道 • 1、编辑方针制定，媒介形象设计 编辑方针制定， • 2、新闻报道活动策划和组织 • 3、从事采访写作的指挥员和参谋
• 二、对各项采编业务的“集大成”与 对各项采编业务的“集大成” 总把关” “总把关” • 三、对新闻素材的“再认识”与“再 对新闻素材的“再认识” 创作” 创作” • 1、对新闻素材的重新组合和选择 、 • 2、对新闻形式的再创造 、
• 实验2： 实验2 • 1997年，新闻共享服务机制 1997年 • 优：全天不同媒介都可通过其他 媒介延伸内容。 媒介延伸内容。 • 劣：未打破各个媒介间的独立性， 未打破各个媒介间的独立性， 协商模式” “协商模式”。
• 实验3： 实验3 • 《奥兰多哨兵报》 奥兰多哨兵报》 • “恒星飞船”： 恒星飞船” 恒星飞船 • 不同媒介的新闻部门负责人一起 讨论新闻报道，分享新闻来源， 讨论新闻报道，分享新闻来源， 研究如何做新闻。 研究如何做新闻。即“合作分类 模式” 模式”。
第四节、新闻编辑工作的特点 第四节、
采编共融前提下，采与编的差异： 采编共融前提下，采与编的差异：
• 工作性质不同 • 工作目的不同 • 工作方式不同
采编的矛盾： 采编的矛盾：
• 编辑指挥是否得当和正确 编辑指挥是否得当和正确 • 编辑对新闻作品的取舍：稿件处理得当 编辑对新闻作品的取舍： • 个人修养与业务素质影响采编合作效果 个人修养与业务素质影响采编合作效果
新闻编辑工作
新闻编辑在报纸生产过程中所进行 的一系列工作。 的一系列工作。报纸编辑工作的内容包 策划、编稿和组版三部分 三部分。 括策划、编稿和组版三部分。 策划： 策划：报纸的整体设计和新闻报道的策划 与组织； 与组织； 编稿：分析与选择稿件、 编稿：分析与选择稿件、修改稿件和制作 标题； 标题； 组版：配置版的内容和设计报纸版面。 组版：配置版的内容和设计报纸版面。
• 实验4： 实验4 • 2000年，媒体综合集团 2000年 • “合作操作模式”： 合作操作模式” 电视台 报纸 网站
• 整合关键：设立“多媒体新闻总编 整合关键 设立“ 关键： 统管三类媒体的新闻报道。 辑”，统管三类媒体的新闻报道。 • 媒体在新闻采编实现联动，走向联 媒体在新闻采编实现联动， 合运作
采 前
会
“编前会”的一种，会议 编前会”的一种， 时间在中午之前。 时间在中午之前。 采前会”出现由于新闻 “采前会”出现由于新闻 竞争不断加剧， 竞争不断加剧，报社对新 闻报道的策划和组织工作 日益重视。 日益重视。 参会人员： 编前会” 参会人员：与“编前会” 相似，经营部门也会参加。 相似，经营部门也会参加。
• 电视新闻传播的发展 • 1958年，北京电视台成立。 1958年 北京电视台成立。
• 1、口播新闻阶段（延用广播模式） 口播新闻阶段 延用广播模式） 新闻阶段（ •段 • 4、卫星传送阶段 卫星传送阶段
• 互联网的发展 • 信息量巨大、人机交流界面、全球化 信息量巨大、人机交流界面、 • 传统媒介进入互联网的三个阶段： • 1、翻版阶段 翻版阶段 • 2、变化阶段 变化阶段 • 3、综合发展阶段 综合发展阶段
第三节 媒介融合进程中新闻编辑部的变化
• 我国正经历从“互动”到“一体”的递 我国正经历从“互动” 一体” 进式发展过程。 进式发展过程。 • “报网互动”：报纸与网站作为两个相 报网互动” 对独立的媒体进行合作。 对独立的媒体进行合作。 • “报网合一”：报纸与网站的整体融合。 报网合一” 报纸与网站的整体融合。
采访与编辑采访与编辑工作严格分工作严格分开从业人开从业人员只任其一员只任其一在每期在每期报纸报纸组版之前组版之前由报社的值班总编辑值班总编辑编委或总编室主编委或总编室主任任主持主持各专业各专业部门负责人部门负责人参加参加的版面协调会的版面协调会编前会的一种会议的一种会议时间在中午之前
新闻编辑
第一章 新闻编辑概论
第二节、 第二节、 新闻编辑工作的内容及其流程
广义新闻编辑角色： 广义新闻编辑角色： 新闻编辑角色 每一个对新闻作品进行编辑加工的人。 每一个对新闻作品进行编辑加工的人。 狭义专业新闻编辑： 狭义专业新闻编辑： 专业新闻编辑 新闻机构中专职从事大众传播工作的 新闻编辑。 新闻编辑。 报纸是生产 销售两大系统有机组成 生产和 报纸是生产和销售两大系统有机组成
媒体融合前景看好
• 媒体融合未有准确定义 • 共识： 共识： • “不同国家、不同媒体组织、不同 不同国家、不同媒体组织、 媒介文化环境下， 媒介文化环境下，媒体融合有着不 同表现。” • 决定因素：经济利益的驱使 决定因素：
• 我国媒体融合中四种做法： 我国媒体融合中四种做法： • 1、组建跨媒体的临时报道组织 组建跨媒体的临时报道组织 • 2、组建虚拟的跨媒体报道组织 组建虚拟 虚拟的跨媒体报道组织 • 3、对媒体组织结构进行局部性重构 对媒体组织结构进行局部性重构 • 4、对媒介组织的整体变革 对媒介组织的整体变革
• 四、公共论坛的“主持人”与新闻话 公共论坛的“主持人” 题的“引导者” 题的“引导者” • 1、组织与各类新闻相关的公共对话甚 至观点交锋。 至观点交锋。 • 2、承担对公众普遍关注的新闻话题进 行引导、解释与评析的任务。 行引导、解释与评析的任务。
新时期报纸编辑面对的全新环境
• 社会环境 社会环境——社会变革，复杂多变 社会变革， 社会变革 • 市场环境 市场环境——对手冲击，压力巨大 对手冲击， 对手冲击 • 技术环境 技术环境——科技发展，日新月异 科技发展， 科技发展
90年代以后，报纸“在线”专版出 90年代以后，报纸“在线”专版出 炉
• 20世纪50年代抗美援朝战争中，中央 20世纪50年代抗美援朝战争中 世纪50年代抗美援朝战争中， 广播电台记者深入前线进行战时录音 广播电台记者深入前线进行战时录音 报道。 报道。 • “两次热潮”大大提高了广播的新闻 两次热潮” 报道水平。 报道水平。 • 1、1986年12月15日诞生“珠江模式” 1986年12月15日诞生 珠江模式” 日诞生“ • 2、1992年10月28日上海东方广播电台 1992年10月28日 打破一省一台格局
一、新闻编辑工作与媒介形态变化 二、报纸编辑工作内容及流程 三、媒介融合进程中新闻编辑部的变化 四、新闻编辑工作的特点 五、新闻编辑人才
报纸的新闻编辑最早主要是从事 文字新闻稿件的编辑加工 加工。 文字新闻稿件的编辑加工。 20世纪初， 20世纪初，我国报纸开始出现图 世纪初 片，图片编辑开始成为新闻编辑工作 的重要内容。 的重要内容。
编辑部采编运行方式
采编合一： 采编合一： 采访与编辑 工作不作严 格区分， 格区分，从 业人员身兼 记者编辑两 职 采编分离： 采编分离： 采访与编辑 工作严格分 开，从业人 员只任其一 职
编 前 会
在每期报纸 在每期报纸 组版之前， 组版之前，由报 社的值班总编辑 值班总编辑、 社的值班总编辑、 编委或总编室主 主持、 任主持、各专业 部门负责人参加 部门负责人参加 的版面协调会
• 报纸流程完成网上运作，最大程 报纸流程完成网上运作， 利用信息资源， 度 利用信息资源，提高工作效 率。 • 现代技术推进编辑业务改进，带 现代技术推进编辑业务改进， 动报纸质量提高和形象改观。 动报纸质量提高和形象改观。
二、媒介变迁与新闻编辑的发展
• 广播事业的发展 • 中国广播事业真正发展起来在新中国 成立之后 • 基础：全国广播网的建立 基础： • 代表：中央人民广播电台 代表：
• 报网互动
• 宏观：发展战略层面的媒介融合 宏观： • 中观：媒介运营层面的合作互动 中观： • 微观：采编创新层面的信息方式 微观： • 互动需求是互补
一、媒介融合在西方国家的早期实验 • 实验1： 实验1 • 1993年，美国论坛公司 1993年 • 建立融合的新闻工作室 • 理念：力图实现媒介间内容的共享。 理念：力图实现媒介间内容的共享。