《我们身边的交通事故》教学设计及反思

《我们身边的交通事故》教学设计及反思
教学目标:
１．通过调查，了解本地区交通事故发生的情况。

２．感受交通事故给人们生活带来的伤害，懂得提醒自己及家人或同伴要注意交通安全。

教学准备：
让学生通过不同的渠道（父母、邻居、亲戚）了解交通事故发生的状况，特别是本地
区的交通安全状况。

教学过程:
观察图画，导入新课。

出示画面（教科书第６０～６１页的导读图）师提问：“在这张图上，你看到了什么？画面为我们展现的是怎样一种景象？我们居住的地方和这张图所呈现的景象有什么不同？” 学生自由发言。

师引导：“尽管人们居住的地区各有不同之处，但无论是繁华城市，还是偏僻乡村，
人们都有一个共同的愿望，那就是安全健康地生活，今天我们就来学习第六单元
�D�D�D为了安全健康地生活。

”
２、观看交通事故视频。

3、师：观看了视频，同学们有什么想法？”
4、学生自由发言。

5、师小结：发达的交通促进了各行各业的发展，也方便了人们的生活，但交通安全
的问题却日益严重，交通事故有逐年上升的趋势。

全世界每年死于交通事故的人数相当于
一场中型战争中的死亡人数。

人们常说，动荡年代可怕的是战争，和平年代可怕的却是车祸！ 6、学生根据教师课前布置的任务，进一步讨论了解到的交通事故。

7、阅读讨论。

学生阅读“近十年来交通事故发生次数和死亡人数”的统计图及“在
交通事故中不同年龄死亡和受伤的人数”的统计图。

讨论：“从‘近十年来交通事故发生次数和死亡人数’的统计图中你看出了什么？
（交通伤亡人数逐年上升。

）从‘在交通事故中不同年龄死亡和受伤的人数’的统计图中，你了解到什么？（１６～２５岁、２６～３０岁年龄段伤亡人数最多。

）”
8、教师出示本地区的交通事故图，引导学生将其与书上的图进行比较，并就此图发
表意见。

9．探究讨论：
（1）、交通事故给人们带来了什么影响？（生命结束、身体上的伤害、感情上的痛
苦、经济上的损失。

）
（2）、为什么会发生这么多的交通事故呢？交通事故发生的原因是什么？（引导学生认识交通设施问题、交通指挥问题、交通规则问题等。

）
10、小组准备。

教师布置调查任务：就上述各个方面，调查本地区的交通设施。

将学生分成小组，讨论并制定调查计划。

11、教师小结，布置家庭作业。

交通事故的发生给人们的身体上，精神上，生活上带来极为惨痛的影响，我们一定要记住这悲惨的一幕幕，要随时提醒自己及家人或同伴要注意交通安全。

请同学们自己设计一份交通安全警示语，提醒自己及家人或同伴要注意交通安全。

教学反思：
本节课的教学切合学生生活实际，是一节非常实用的课堂。

在教学中应当让学生更多地了解本地区近期发生交通事故的情况，特别是关于小学生发生交通事故的情况，并在课堂上充分加以利用，帮助学生体会到“交通事故并不遥远，就在我们身边，而且可能会发生在每个人身上”。

撰稿人：陈香丽校对人：陈香丽撰稿单位：中山市恒美学校
感谢您的阅读，祝您生活愉快。