小学语文五升六暑假衔接知识点精讲第05讲病句辨析与修改(教师版)

病句辨析与修改
本讲学习目标：
1、了解常考病句类型；
2、熟悉病句修改原则，掌握修改病句方法。

(一)什么是病句？
病句是有毛病的句子。

凡是违反现代汉语表达规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

语法错误出现次数较为多。

1 常见病句类型：
(1)用词不当。

由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例句：他做事很冷静、武断。

“武断”原指以权势断定是非曲直，后指没有根据、只凭自己的想象作判断。

用在此处不符合语境，可改为“果断”意思是决断，不犹豫。

(2)搭配不当。

指句子词语搭配错误。

例句：我的家乡是上海人。

“家乡”不是一个人，可以改为：我是上海人/我的家乡是上海
(3)成分残缺，
成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。

例句：为了班集体，做了很多好事。

这句话缺少主语。

谁做了很多事？可改为：为了班集体，他做了很多好事。

(4)重复啰嗦
指句子中重复使用了意思相同的词语，使句子意思表达非常啰嗦。

例如：那些多余的废话，要毫不留情地删去。

这句“多余”和“废话”重复，可删去“多余的”，也可删去“废”字。

(5)前后矛盾。

句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。

例如：我估计他这道题一定做错了。

“估计”和“一定”矛盾了，到底是做错了还是没做错，可删去“一定”
(6)表意不明。

“表意不明”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；一句话有两种理解。

例如：在会上发言的，有三个学校的代表。

这个句子有歧义，表达不明确。

是“三个学校”的代表，还是三个“学校的代表”(除学校外，还有其他部门、单位的代表)？如果是前者，可说“三所……”；如果是后者，可说“三位……”。

(7)不合情理。

就是不符合大家本认为那样的，众人所认同的处事法则，与他人的认知相反。

例如：春天，湖里的荷花开了。

荷花开放季节为夏季，不在春季。

(8)语序不当。

指词语在句中的排列次序不当。

例如：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。

这个句子顺序颠倒，应该为：我对英语很感兴趣，我很喜欢它。

练一练：判断下列句子的病因，尝试修改句子。

A．成分残缺 B．语序不当 C．搭配不当
D．表意不明 E．语义重复 F．前后矛盾
G．关联词错误 H.不合情理
1．虽然被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。

句子病因（____）
修改：_______________________________________________________________________ 2．现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。

句子病因（____）
修改：_______________________________________________________________________
3．所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

句子病因（____）
修改：_______________________________________________________________________ 答案：
(1)G 因为被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。

关联词错误。

前后分句为因果关系，应选用“因为……所以……”
(2)A 现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

成分残缺。

在“又搜索”前加“我”等人称。

(3)F 其他人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

前后矛盾，将句中“所有人”改为“其他人”。

(二)病句修改
1 修改原则
(1)保持句子的原意。

(2)改动不宜太多
(3)保持句式或陈述者对象一致。

(4)注意句意的简洁
2 病句修改方法
(1)缩句法：适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。

例：“冬天的杭州西湖断桥是一年中最美的季节。

”
从整句判断很难找出病因，但缩成：西湖是季节。

病因便明显了，“西湖”怎会是“季节”？应改为：“杭州西湖的冬天是一年中最美的季节。

”
(2)取舍法：适用于句中有重复意思的句子。

例：“今天下午是歌唱比赛，全校所有师生都去观看。

”
“全校”“所有”都是全部的意思，这句话取其中一个便可。

可改成：“今天下午是歌唱比赛，全校师生都去观看。

”“今天下午是歌唱比赛，所有师生都去观看。

”
3 修改口诀
增成分残缺
删重复累赘、前后矛盾
调语序颠倒
换用词不当、不合情理、词语搭配不当
1．下列病句修改不正确的一项是( )
A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。

(删去”认真”。

)
B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。

(删去”通过”或“使”。

) C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。

( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)
D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。

(将“叹息”改为"赞叹”)
【答案】A
原句“认真讨论并学习”顺序颠倒，应先学习再讨论。

2．下列句子没有语病
．．．．的一项是（）
A．我们班的男同学爱踢足球和篮球。

B．在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。

C．芳芳的语文成绩不但在全校很突出，而且在我们班里也名列前茅。

【答案】B
A项搭配不当，“篮球”是用来打的，不能用来踢，在“篮球”前面加上“打”。

C项语序颠倒，首先应该是在我们班里名列前茅，再是在全校很突出。

改为芳芳的语文成绩不但在我们班里名列前茅，而且在全校也很突出。

3．下列句子中没有语病的一项是（）
A．我们要严格遵守认真学习《小学生日常行为规范》。

B．我想凭着时间的有效利用，来延长我的学习时间。

C．中学生是学习的黄金时代。

D．父亲爱看足球的习气好像似乎有所改变。

【答案】B
A项语序不当，“认真学习”在先，“严格遵守”在后。

改为我们要认真学习严格遵守《小学生日常行为规范》。

C项主谓搭配不当，“中学生”不能是黄金时代，改为中学阶段是学习的黄金时代。

D项语意重复，“好像”的意思是似乎，仿佛，与“似乎”意思相近，去掉一个即可。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．在班主任的耐心教导帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初、破镜重圆了。

B．要学会一种技艺，可不是容易的事。

正所谓“操千曲而后晓声”。

C．《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每季必看。

【答案】B
A项，用词不当，“破镜重圆”的意思是比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好，用于此处不恰当。

C项，语序不当，应该把“《中国诗词大会》这个节目”和“我”互换位置。

5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．我们必须讲卫生的好习惯。

B．下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

C．报晓的公鸡是起床的信号。

D．听了援鄂英雄的报告，同学们深受感动。

【答案】D
A．属于成分残缺，应把“讲卫生”改成“养成讲卫生”。

B．属于语义重复，应把“顿时”和“一下子”选择一个删去。

C．属于语序错误，应把“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。

6．下列句子没有语病的一项是（）
A．春日里，各种花儿争相开放：桃花、梨花、杏花、桂花……
B．一走进瓜渚湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。

C．经过努力，同学们普遍的成绩提高了。

D．听了小小发明家的报告，我深受启发。

【答案】D
A项：“春日里，各种花儿争相开放：桃花、梨花、杏花、桂花……”归类不当，桂花不在春天开放。

B项：“一走进瓜渚湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。

”成分残缺，在“就看到公园里彩旗飘扬”前加上“我们”，在“歌声嘹亮。

”前加上“听到”。

C项：“经过努力，同学们普遍的成绩提高了。

”词序混乱，将“普遍”和“的成绩”对调。

7．下列句子没有语病的一项是（）
A．听了爸爸的话，使我忍不住哈哈大笑起来。

B．当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

C．老师告诉我们，要取得好成绩，必须勤学苦练。

D．《忆江南》是唐代诗人白居易写的。

【答案】C
A．属于成分残缺，应改为：听了爸爸的话，我忍不住哈哈大笑起来。

B．属于搭配不当，应改为：我递上了茶杯，妈妈的脸上出现了愉快的笑容。

D．属于成分糅杂应改为：《忆江南》的作者是唐代著名诗人白居易。

8．下列句子中，有语病的一句是（）
A．爷爷的菜园里种满了西红柿、苹果、青葱、大蒜等蔬菜。

B．忘不了家乡，忘不了家乡的小河，那是我成长的乐园。

C．春风化雨又一年，老王家的果园呈现出一派生机勃勃的景象。

D．每天看新闻联播，也是小学生学习的一项重要任务。

【答案】A
本题中A项有语病，病因是分类不当，“苹果”不属于蔬菜，应该去掉。

故选：A。

9．下列各句中没有语病的一项是（）
A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。

B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。

D．通过这次抗击疫情，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

【答案】C
A 有语病，把“健康”去掉，在句尾加上“意识”。

属于搭配不当的语病。

B 有语病，把“主要”“是否”去掉，属于用词不当的语病。

C 正确。

D 有语病，把“使”去掉，属于成分残缺的语病。

10．下列句子没有语病的一项是（）
A．在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。

B．为了这次拔河比赛，我们做了充分的准备工作。

C．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我的眼前。

D．你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的榜样。

【答案】B
A项，在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。

主语缺失。

改为：在阅读名著的过程中，我明白了做人的道理。

C项，她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我的眼前。

搭配不当。

改为：她那活泼可爱的形象，时时浮现在我的眼前。

D项，你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的榜样。

“精神”和“榜样”不能搭配，搭配不当。

改为：你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的。

11．句子乐园。

（修改病句）
①各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。

_____________________________________________________________________________ ②晶晶从小养成了讲卫生。

_____________________________________________________________________________ ③我把老师布置的所有一切作业都做完了。

_____________________________________________________________________________ ④我把教室打扫得整整齐齐。

_____________________________________________________________________________ ⑤中国人口是世界上最多的国家。

_____________________________________________________________________________ 【答案】
“各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，甲型H1N1流感不再扩散。

”#“各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感扩散。

”
晶晶从小养成了讲卫生的好习惯。

“我把老师布置的一切作业都做完了。

”#“我把老师布置的所有作业都做完了。

”
我把教室打扫得干干净净。

中国是世界上人口最多的国家。

#中国人口是世界上最多的。

【详解】
① 句式杂糅，改为：“各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，甲型H1N1流感不再扩散。

”或“各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感扩散。

”
② 缺中心词，句尾加“的好习惯”。

③ “所有”和“一切”前后重复，去掉其一即可，改为：“我把老师布置的一切作业都做完了。

”或“我把老师布置的所有作业都做完了。

”
④ 用词不当，把“整整齐齐”改为“干干净净”。

⑤句式杂糅，改为：中国是世界上人口最多的国家。

或：中国人口是世界上最多的。

12．修改病句。

①李红同学是我们学习的。

_____________________________________________________________________________ ②我们要教室的清洁。

_____________________________________________________________________________ ③妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。

_____________________________________________________________________________ 【答案】
李红同学是我们学习的好榜样。

我们要保持教室的清洁。

妈妈买的菜有肉、鱼、青菜等等。

【详解】
①缺少中心词，在句尾加上“好榜样”。

②缺少谓语，改为：我们要保持教室的清洁。

③不合逻辑，“西瓜”属于水果，去掉西瓜。

13．修改病句。

①今天下午，两个甲乙排球队在南京五台山体育管争夺冠军。

_____________________________________________________________________________ ②我决心改掉不完成家庭作业这个不好的毛病。

_____________________________________________________________________________ ③上个星期天的早晨下了整整一天雨。

_____________________________________________________________________________ ④每个学生都应该保持上课认真听讲的好习惯。

_____________________________________________________________________________ ⑤班队会上，他总是第一个首先发言。

_____________________________________________________________________________ 【答案】①“两个”和“甲乙”交换。

②“毛病”改为“习惯”。

③去掉“的早晨”。

④“保持”改为“养成”。

⑤去掉“首先”。

【详解】
①“两个”和“甲乙”交换。

②“毛病”改为“习惯”。

③去掉“的早晨”。

④“保持”改为“养成”。

⑤去掉“首先”。

14．妙手回春。

（修改病句）
（1）送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简洁。

_____________________________________________________________________________ （2）坐在小板凳上抱着膝盖发呆。

_____________________________________________________________________________ （3）六颗骰子悄悄地在大碗底卧着。

_____________________________________________________________________________ （4）《西游记》是四大古典名著。

_____________________________________________________________________________ （5）《故乡的元宵》这篇散文的作者是汪曾祺写的。

_____________________________________________________________________________ 【答案】
送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单。

摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。

六颗骰子静静地在大碗底卧着。

《西游记》是四大古典名著之一。

《故乡的元宵》这篇散文的作者是汪曾祺。

【详解】
（1）本题词语搭配不当，“简洁”的意思是（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。

此处用来形容曲调不恰当，可改为：简单。

（2）本题成分残缺，缺少主语，应在句子前面加上合适的主语，如：我坐在小板凳上抱着膝盖发呆。

（3）本题词语搭配不当，“悄悄”的意思是低声地说，不让局外人知道；私下说。

此处用来形容骰子在碗底卧着不恰当，可改为：静静。

（4）本题搭配不当，《西游记》只是一本书，没有办法构成四大名著，只能构成四大名著之一。

在句子后面加上“之一”即可。

（5）本题句式杂糅，“……的作者” 和“……写的”杂糅。

去掉其中一个即可。

15．修改病句。

①他经常回想起过去的往事。

_____________________________________________________________________________ ②我们要运用和理解学过的词语。

_____________________________________________________________________________ ③我们要注意发挥优点，改正缺点。

_____________________________________________________________________________ ④地球上的光明和温暖都是送来的。

_____________________________________________________________________________
他经常回想起过去的事。

#他经常回想起往事。

我们要理解和运用学过的词语。

我们要注意发扬优点，改正缺点。

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。

【详解】
①“ 过去”和“往”重复去掉其一，改为；“他经常回想起过去的事。

”或“他经常回想起往事。

”
② 词序颠倒，“运用”和“理解”调换
③ 搭配不当“发挥优点”改为“发扬优点”
④ 表意不明，改为“地球上的光明和温暖都是太阳送来的。

”
16．修改下面的病句。

（1）我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。

_____________________________________________________________________________ （2）赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

_____________________________________________________________________________ （3）看了这本书，很受教育。

_____________________________________________________________________________ 【答案】
我猜想杨亚洲是一个六年级学生。

赵小磊被沉重的米袋压得喘不过气来。

看了这本书，我很受教育。

（1）“猜想”和“肯定”前后矛盾，去掉“肯定”。

（2）表意不明，去掉“的肩头”。

（3）缺主语，可以加上“我”。