新版三年级下册-22 我们奇妙的世界 人教部编版 (共32张PPT)

这段话中有两个比喻句，你能找到吗？
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通 的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船 的模型，颜色各异的羽毛。
破折号表示解释说明。
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的， 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
从植物生长、各种水果的颜色、
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。 思考：作者是从哪些方面写天空的？
把水洼比作镜子，表现了雨后水洼的明亮。
夏日、秋天、鸟儿、秋风、冬天这
几方面 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
思考：作者是从哪些方面写天空的？
写清植晨物 ，生太长阳过升程起的，奇带妙来。新的一课天。 文从清晨、云彩、雨点、雨后、傍晚和黑夜这几个
正确读写“奇妙、雕饰”等词语。
比喻句，把太阳比作火球，写出了太阳的形态。
这是一个奇妙的世界方，一面切看上来去都写是有天生命的空。 ；从植物生长、各种水果的颜色、夏日、秋
思考： 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
写傍晚天空和黑夜的奇妙。
有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
(
)
思考：作者是从哪些方面写天空的？
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落 到大地上。
写云彩和雨点的奇妙。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣 的镜子，映射着我们的脸。
把水洼比作镜子，表现了雨 后水洼的明亮。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好 像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像 千千万万支极小的蜡烛在发光。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
思考：作者是从哪些方面写天空的？
烛 把水洼比作镜子，表现了雨后水洼的明亮。
从植物生长、各种水果的颜色、夏日、秋天、鸟儿、秋风、冬天这几方面
写水果的颜色和夏日的奇妙。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。 把水洼比作镜子，表现了雨后水洼的明亮。
tōng
(
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当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
写秋天、鸟儿和秋风的奇妙。
学习按一定顺序抓住事物特点进行描写的写作方法。 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 把水洼比作镜子，表现了雨后水洼的明亮。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
幻 变幻 幻想
là
蜡
我会写
蜡烛 蜡笔
我会写
zhú 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
jiàn 清晨，太阳升起，带来新的一天。 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 从清晨、云彩、雨点、雨后、傍晚和黑夜这几个方面。
写水果的颜色和夏日的奇妙。
比喻句，把太阳比作火球，写出了太阳的形态。
清晨，太阳升起，带来新的一天。
方面写了天空和大地。 了解世界的奇妙所在，懂得留心观察，激发热爱大自然的感情。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
写傍晚天空和黑夜的奇妙。
思考：作者是从哪些 方面写天空的？
从清晨、云彩、雨点、雨 后、傍晚和黑夜这几个方面。
再看大地的珍藏—— 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种 子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂 亮。
写植物生长过程的奇妙。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜 红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
() 把水洼比作镜子，表现了雨后水洼的明亮。 说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
总结全文，告诉我们要去寻找、 比喻句，把太阳比作火球，写出了太阳的形态。
正确读写“奇妙、雕饰”等词语。
发现世界的奇妙。 比喻句，把太阳比作火球，写出了太阳的形态。
xíng
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
tōng
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
jiàn 清晨，太阳升起，带来新的一天。
思考：作者是从哪些方面写大地的？
(
)
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
写傍晚天空和黑夜的奇妙。
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
你看天空的珍藏—— 写傍晚天空和黑夜的奇妙。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
(
)
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
写水果的颜色和夏日的奇妙。
火烛 烛台
yòu
诱
我会写
诱人 诱惑
rùn
润
我会写
圆润 湿润
呈现 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 写傍晚天空和黑夜的奇妙。 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
呈 呈送 写水果的颜色和夏日的奇妙。
我会写
huàn
22、我们奇妙的世界
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
这一段主要写了什么？
写作者眼中的世界是奇妙的。
你看天空的珍藏—— 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色， 慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
比喻句，把太阳比作火球，写 出了太阳的形态。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一 样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故 事……
我会写
chéng
乘 乘凉 乘客
我会写
máng
芒 光芒 锋芒
jiàn
剑
我会写
宝剑 利剑
pǔ
普
我会写
普通 普遍
tōng
我会写
通 通过 沟通
mó
模
我会写
模型 模仿
我会写
xíng
型 造型 类型
chéng diāo
呈雕
huī máng xíng
烛辉芒型
xíng
chéng 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
模 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
思考：作者是从哪些方面写天空的？
mú ( 模样 ) (
)
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带 来这么多绿荫。
写水果的颜色和夏日的奇妙。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上 好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
写秋天、鸟儿和秋风的奇妙。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好 像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化 时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
天、鸟儿、秋风、冬天这几方面来写大地。
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 比喻句，把太阳比作火球，写出了太阳的形态。
乘
shèng
( 乘凉 ) ( 千乘 )
把水洼比作镜子，表现了雨后水洼的明亮。
写傍晚天空和黑夜的奇妙。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
只要我们去寻找。 从植物生长、各种水果的颜色、夏日、秋天、鸟儿、秋风、冬天这几方面
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 比喻句，把太阳比作火球，写出了太阳的形态。 写植物生长过程的奇妙。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
写傍晚天空和黑夜的奇妙。
写水果的颜色和夏日的奇妙。
正确读写“奇妙、雕饰”等词语。
多音字 mó ( 模仿 ) 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
比喻句，把太阳比作火球，写出了太阳的形态。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 比喻句，把太阳比作火球，写出了太阳的形态。
我们奇妙的世界
教学目标
1.会认8个生字，会写13个生字。正确 读写“奇妙、雕饰”等词语。
2.正确、流利、了解课文分别是从哪 几个方面写出了天空和大地的奇妙。学习 按一定顺序抓住事物特点进行描写的写作 方法。
3.了解世界的奇妙所在，懂得留心观 察，激发热爱大自然的感情。
我会写
chéng 学习按一定顺序抓住事物特点进行描写的写作方法。