2019年(秋)二年级数学上册 7.1《认识乘法竖式》教学建议 (新版)冀教版

2019年(秋)二年级数学上册 7.1《认识乘法竖式》
教学建议（新版）冀教版教学目标：
1、结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的过程。

2、能用9的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。

3、积极尝试用竖式计算，培养认真细心的好习惯。

教学建议：
◆鲜花问题
1、问题（1），让学生了解
图中的信息和问题，列出乘法算
式并用口诀计算。

学生可能列出
9×4＝36（枝）和4×＝36（枝）。

交流时，让学生说一说是用哪句
口诀计算的。

2、教师讲解并示范乘法竖
式计算，要特别强调积的个位要
和两个乘数对齐。

3、问题（2），让学生了解
题中的数学信息和问题。

提出大
头蛙的要求，鼓励学生自主完成
计算。

◆试一试
鼓励学生独立完成，交流
时，重点关注积的书写位置是否
正确。

◆练一练
第1题，让学生独立完成，
然后全班交流。

鼓励全部算对的
学生。

第2题，变式练习，可以把
算式和得数用线连起来。

第3题，让学生看图，了解
图中的数学信息。

先解答聪聪和
红红的问题（红红的问题答案有
多种），然后再让学生自己提出
问题，并计算出来。

◆数学冲浪
不作统一要求，供学有余力
的学生选做。

答案不唯一：
（1）△＝3 □＝9
○＝7
（2）△＝9 □＝3
○＝1
交流时，让学生说一说自己是怎
样想的。

附送：
2019年(秋)二年级数学上册 7.2《用7的乘法口诀
求商》教学建议（新版）冀教版
教学目标：
1、经历小组合作制定、交流飞机飞行表演编组方案的过程。

2、进一步掌握用乘法口诀求商的方法，能正确运用7的乘法口诀计算有关除法。

3、鼓励学生积极参与合作学习，体验合作学习的乐趣。

教学建议：
◆编组方案
1、教师谈话引出“21架飞
机参加飞行表演”的例题，提出
“小组合作制定编组方案”的要
求。

提示学生用学具动手摆一
摆，并提出激励性要求：看一看
能设计出几种方案。

2、交流各组的编组方案，
指导学生用算式表示出来，重点
说一说计算时用哪句口诀。

如，
21架飞机平均分成7组，每组3
架，列式为2 1÷7＝3，用口诀
“三七二十一”计算。

◆试一试
让学生先试算、填口决，再
交流。

◆练一练
第1题，用一句口诀计算一
乘两除的练习，让学生体会乘法
口诀和相关乘除法算式的联系。

提高计算的速度和正确率。

第2题，可以设计成游戏，
让学生在游戏中完成练习，也可
以让学生独立完成，再交流是怎
样判断的。

第3题，让学生独立完成。

交流时，说一说是怎样想的。

第4题，让学生明白题中有两个问题，先解决文字表述题，再解决推车男孩提出的问题。

◆问题讨论
给学生充分发表不同意见的机会，让学生知道，要回答50元钱够不够买7辆玩具车，可以怎样计算。

答案：
7×7＝49（元）
50＞49，钱够。

如果学生用下面的方法计算，要给予肯定。

7×7＝49（元）
50－49＝1（元）
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