小学音乐公开课《春天举行音乐会》教案

小学音乐公开课（春天举行音乐会）教案
第4单元 _春天的歌_____
第_1__课时
教学内容：表演（春天举行音乐会）
课型：唱歌课
目标依据：
1.（课程标准中的相关陈述及解读）
领域一：感受与观赏
〔二〕音乐情绪与感情
1.听辨不同情绪的音乐，能做出简要描述。

领域二：表现
〔一〕演唱
2.乐于参与各种演唱活动
3.能够用正确的演唱姿态和呼吸方法唱歌，培养良好的唱歌习惯。

4.能够用自然的声音、精确的节奏的音调，有表情地独唱或参与齐唱，有表情地独唱或参与齐唱，并能对指挥动作做出恰当的反响。

5.能够对自己或他人的演唱做简单评价。

〔二〕演奏
6.乐于参与各种演奏活动。

〔三〕综合性艺术表演
7.能够主动地参与综合性艺术表演活动。

〔四〕识读乐谱
8.结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的音乐记号。

2.（教材分析）
这是一首曲调欢快生动的儿童歌曲。

跳动的节奏、流畅的旋律，描绘了一
幅充满生机的纯色图景，象声词编制了一曲优美动听的“春天交响曲〞。

歌曲为四二拍，带再现的二段体结构。

每段各有四个乐句。

3.（学情分析）
三年级学生已经有了肯定的认谱能力和音乐的审美能力，他们生动好动，特长模仿。

但是注意力不易集中，针对这一心理特征及认知水平，在教学中注意创设气氛，引X趣，运用多种教学手段，提升学生参与的广度与深度，让学生主动参与，并在亲身体验中进行有效学习，在观赏中不知不觉接受新知识，完成教学目标。

学习目标：
1.能用欢快、生动的情绪，有感情地表演这首歌曲，并进行打击乐伴奏的编创活动；
2.通过学习歌曲，掌握八分休止符的演唱
3.通过歌曲学习，感受“春〞的意境，并展开想象和联想，表达对大自然的热爱与赞美。

评价任务：
1.通过发声练习、感受歌曲、学习歌曲，选择乐器等方法，积极参与演唱、演奏，并能用欢快生动的情绪演唱。

2.通过复习、比照，积极参与学习，能掌握住八分休止符的节奏。

3.通过律动，观赏图片，乐于分享自己的感受，感受大自然的愉快。

教具打算：课件、钢琴、打击乐器
教学过程：教学环节。