部编小学三年级上册《四单元13 胡萝卜先生的长》张桢佳PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版

猜一猜，接下来胡萝 卜先生还会碰到谁？会用胡 萝卜先生的胡子做什么？
胡萝卜先生的 胡子可真有用呀！
作业：
1、将这个故事讲给你的父母听。 2、把你预测的故事片段写在日记本上。
同学们，拜拜！
示例： 1.吃饭时，不小心吃到胡子； 2.刷牙时，牙膏弄得到处都是； 3.看书时，胡子遮住视线。
胡萝卜先生常常为胡子发愁， 因为他有浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生 匆匆忙忙刮了胡子，就吃
状元成才路
着果酱面包上街去了。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡 子会怎么样呢？
做一名优雅的幸福教师！
张家口市尚义县大青沟镇中心小学 张桢佳
学习目标
1.会认“萝、卜”等5个生字，理解生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文，弄懂 胡萝卜先生的胡子的用途。 3.能够边学习边预测下文。
字词学习
萝卜 发愁 近视 晾衣服 沾湿 营养 继续 刮胡子 牢固 尿布 遗漏 放风筝
字词学习
用“只要……就……”写一句话。
胡萝卜先生的胡子长了这么长了， 会发生什么有趣的事呢？
男孩儿的风筝线短了，你可以帮他想想 办法吗？
大家能帮鸟太太找到晾小鸟的尿布的绳子吗？
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……
同学们，故事讲完了，我 们还不知道故事的名字呢，请 你们给这个故事取个题目吧！
可能越长越长，而且长得飞快。
于是，胡萝卜先生一步一步 走的时候，这跟胡子就在一点一点 地变长。只要回头看看胡萝卜先生 走了多长的路，就可以知道他的这 根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡 子被风吹到了身体后面，他完全不 知道。
只要……就……
这是表示条件关系的句式，说明胡萝 卜先生走了多长的路，胡子就长了多长。
① 因为没有主意或办法而愁闷。（ 发愁 ）
② 结实、坚固。
（ 牢固 ）
③ 拉。
（扯 ）
状元成才路
状元成才路 状元成才路
④ 本文指把东西放在通风或阴凉的地方，使 状元成才路
干燥。
（晾 ）
整体感知
听老师范读课文，思考胡萝卜 先生的长胡子的用途有哪些。
课文讲解
小朋友们，快来 和我交朋友吧！
想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪些不便，让 他常常发愁？