三化三达标自查报告

三化三达标自查报告
篇一：白莲镇中心小学推进三化三改自查报告
白莲镇中心小学积极落实教育局关于推进“三化三改”工作的实施意见，组织全
校教师召开了“三化三改”工作推进会。

学校将把这项工作作为重头戏来抓，教师会
上瞿质强校长对全县教育工作会议的相关内容作了详细解读。

各处室和全体教师振奋
精神，迅速行动，拼搏进取，狠抓落实。

对照文件精神查找工作中存在的问题，做到
管理细化、规划细化、布置细化；创新课程改革、创新育人理念、创新班级管理。

现
将我校“三化三改”工作存在的问题进行了自查自纠，归纳汇报如下：
一、办学条件有差距
1、学校文化建设尚存在不足，校园景观缺乏整体规划，没有亭台楼阁，文化标牌、永久性楹联等装饰。

2、校园绿化不足，没有主景区，缺少艺术雕塑、花坛、假山、花卉等艺术景观。

3、室设文化布置不充分，教室、宿舍、办公室、旗台等没有摆放盆景、盆花等装饰。

4、学校图书9000册，生均图书册数不达标。

二、办学行为存问题
1、班级人数不平均，四、五年级班额较大，人数超过50人。

2、没有专职的体、音、美等科目教师，虽然按照课标开足了课程，但是兼职的教师教学效果不佳。

3、教师队伍年龄偏大，专业知识面教窄，在体、音、美等科目教师缺乏的情况下，不能很好地做到“一专多能”。

4、部分教师职业倦怠，缺乏主人翁的精神，事不关己，高高挂起；不求有功，但求无过的思想存在。

5、教师的探索和研究积极性不高，教学反思流于形式。

三、安全管理有漏洞
1、视频监控系统有时出现故障，而且没有与公安局联网。

2、学校没有专职的门卫人员，每天都是教师老师兼带，24小时值守无法实现。

3、防护器材，只有简单的颈叉、脚叉等工具，无自动报警设备，未安装一键式报警装置与派出所联网。

4、消防设施不健全，灭火器材数量不达标。

四、后勤服务不到位
1、食堂布局不符合要求，没有单独的切菜间、烹调间、备餐间、消毒间、更衣间等处所。

2、宿舍文化氛围不到位，学生没有做到一生一床，值班室没有安装公用电话，没有专门的宿舍宣传栏。

五、信息化工作尚不足
1、没有信息化专业出身的教师，信息化课程实际上流于形式。

2、学校网页不健全，无定制，内容没及时更新。

3、教师、学生、家长没有利用网络学习空间，进行网络学习。

4、因为客观原因，网络安全应急处置、抵御、恢复能力差，尚有三间教室、图书室及综合楼不能联网。

对照以上五大方面的问题，我们将将筹措资金，实行整改责任制和问题销号制。

由瞿质强校长总负债，各处室负责人牵头，全体教师参与，积极行动在5月底整改到位。

篇二：某某县支行关于安全保卫“三化三达标”工作初评验收情况的报告
某某分行：
根据《XXXX银行创建平安X行工作实施方案》和《XXXX银行XX分行安全保卫“三化三达标”工作管理实施细则》，充分发挥安全保卫在全行业务经营中的支持和保障职能，全面彻底地规范和落实营业网点、金库安全保卫工作精细化管理，实现全行物防、技防、人防达标。

某某县支行于8月7日至8月21日组织开展了对安全保卫“三化三达标”工作的考评验收，现将考评验收情况报告如下：
一、基本情况
按照《XXXX银行XX分行安全保卫“三化三达标”工作管理实施细则》的要求，支行成立了以行长为组长、分管行长为副组长、综合管理、风险管理部门相关人员为成员的“三化三达标”领导小组，明确了各部门职责及“平安X行”创建工作目标。

领导小组下设办公室，办公室设在综合管理部，负责本行营业网点、金库“三化三达标”的考评验收。

并要求各单位要严格按照《实施细则》的标准，逐项逐款比照“三化三达标”工作考核评价标准自查到位、落实到位，整改到位。

通过初评验收，某某
县支行所辖营业网点、金库物防、技防设施全面达标，日常管理规范、基础管理扎实、安全操
作合规。

没有明知不该为而为之的现象。

但也存在一些问题，如有的营业网点，
由于人员少，自助设备管理员或视频监控管理员平能坚持每日调阅自助设备监控录像，有的营业网点安全员或视频监控管理员未坚持每月未对视频监控系统前、后端器材表
面进行除尘和擦拭，有的网点保安自助设备加取钞过程中，未持械护卫警戒至加取钞
结束，个别营业网点未明确网点安全员、自助设备管理员和视频监控管理员岗位职责，并落实到人。

二、考评验收情况
某某县支行全辖现有X个对外营业网点、X个金库，其中X个农村网点。

全辖参
加考核评价验收单位X个，通过营业网点、金库自评，支行于8月7日—21日对全辖
进行了初评验收，验收面100%。

支行自评得分991分，考评得分985分。

考评验收优
秀单位X个，分别是支行营业部、XXXXXXX支行、XX分理处、XX分理处、XX分理处、XX分理处、XXX分理处……，良好单位X个，支行金库……。

没有不合格单位。

三、推荐总行、分行平安X行优秀单位
根据省分行《XXXX银行XX分行安全保卫“三化三达标”工作管理实施细则》，
结合某某县支行考评结果，特向省分行申报推荐，总行级平安X行单位X个：XXXXX
支行、XXX分理处……；分行级平安X行单位X个：支行XXX、XX分理处、XX分理处、XX分理处、XX分理处……。

附件：1、XXXX银行“三化三达标”工作考评台账
2、XXXX银行XX分行—分行级“平安X行”单位申报表
二○一三年八月二十三日
主题词：安全保卫三化三达标考评报告本行发送：行领导打：X校：XXX印：XXXXXXX银行某某县支行综合管理部二○一三年八月二十三日印发
篇三：某某支行关于安全保卫“三化三达标”工作验收的申报
某某分行：
根据某某发【2012】XXX号文件精神，我行深入贯彻省、市分行“围绕中心、强
化管理、忠诚履职、守卫平安”的平安农行创建工作方针，坚持一手抓品质经营、一
手抓平安创建，为业务发展创造了良好的内外部环境。

我行以“三化三达标”工作管
理实施细则为准绳，积极谋划，真抓实干，在较短时间内将上级行管理办法的要求和
标准全面导入支行、网点和金库的安全管理和日常操作中，取得了初步成效。

一、加强组织领导
制订目标规划，凝聚创建合力。

我行干部员工充分认识到推行“三化三达标”是
夯实全行安全保卫工作基础的有力举措，是创建平安农行的重要抓手，也是贯彻上级
行政策、方针的具体体现。

在此过程中，我行从大处着眼，从小处着手，形成了领导
重视、部门配合、分工严密、运作规范的良好工作局面。

（一）成立决策高效，执行有力的组织机构。

支行成立了以行长为组长的创建“平安农行”工作领导小组，制订了《创建实施
方案》及目标规划，提出了具体的考核办法和奖惩标准，为“三化三达标”活动的顺
利推进提供了有力保障。

支行明确了专兼职保卫经理及干部，具体负责全行的安全工作，每个经营单位配备一名兼职保卫员、消防员，形成了安全工作齐抓共管的局面，
把平安农行创建工作进一步引向了深入。

（二）完善横向到边、纵向到底的责任体系。

支行明确规定经营单位负责人为安全管理第一责任人，务必做到守土有责。

明确
规定了分管行长、部门负责人、主任、运营主管、柜员、守押队员各层面具体职责，
务必做到操作规范。

对金库管理、消防管理、保安管理、档案管理、网点管理制订了
具体的办法和责任追究措施，力求做到奖惩有据。

形成了职责分明、相互制约、全面
覆盖的责任体系。

支行党委要求，“三化三达标”做到“六有”，即有规划、有方案、有学习、有巡查、有整改、有专栏。

支行与网点负责人、负责人与员工层层签订创建
工作责任状，召开了创建平安农行暨“三化三达标”动员大会，组织全体员工进行基
本知识测试。

并选择支行营业部作为创建活动试点单位，以点带面推进。

（三）营造上下联动，互相支持的工作氛围。

我行积极争取上级行在经费保障、政策倾斜、设备调配、技术指导等方面的支持，借力推动安全保卫工作争进位、上台阶。

在“三化三达标”推进过程中，市分行保卫
部领导多次到我行督导工作，帮助我们对照标准找差距，分析不足寻路径，提出了努
力方向和切实可行的整改意见，为“三化三达标”工作提供了力量源泉和智力支持。

同时，我行妥善处理好与公安、消防、保安公司等职能部门的关系，争取社会各界对
我行工作的理解，相互支持，合作并进，形成一种良性循环。

聘请人大代表、政协委
员、行内退人员为安全监督员，对我行的工作进行监督，提出建议。

营造了一种内外
和谐的环境。

二、加强制度学习
掌握工作要领，激发全员动力。

支行把学习制度、掌握制度作为“三化三达标”
的前提和基础，把制度学习覆盖所有单位、所有人员，形成“学制度、比技能”的热潮，调动全行上下“三化三达标”工作积极性。

（一）做到“三结合”。

一是安全教育与案情通报相结合。

针对治安现状开展形势教育、惜岗教育，增强
责任意识，做到警钟长鸣；剖析案情通报，举一反三查找不足和风险点。

二是制度学
习与评价标准学习相结合。

以专题学习、内部网络、宣传栏等形式，组织学习各种规定、办法”专题文件，提高员工的应知应会能力；按支行、营业网点、金库三个层面
逐条学习“三化三达标”考核评价标准，熟练掌握每个指标、每个关键点的内涵和操
作要领。

三是理论学习与技能学习相结合。

既要会说，更要会做。

熟练掌握每项制度、每种操作技能，使理论与实践相结合。

采取“传、帮、带”等形式，促进整体提高，
同时采取“以考促学”的方式，检验学习效果。

（二）落实“三个一”。

每周召开一次晨会，专题学习安全保卫制度，传达上级行精神；每月进行了一次
总结，点评所在单位及每名员工的表现，总结成绩，查找缺点，提出整改意见；每季
进行一次考核。

对学习、培训、工作情况进行综合考核，奖优罚劣。

（三）制度培训做到“三化”。

一是培训规划系统化。

围绕“三化三达标”工作规划，分年度、季度、每月、每
周制订培训规划，确定每次培训的内容、时间、参加人员，做到学有目标。

二是培训
师资规范化。

由支行保卫干部、外部专家、营业室运营主管组成专门的培训师资团队，除领学各项制度外，还巡回到营业网点现场指导。

三是培训效果高效化。

每次培训做
到有签到、有考核、有通报，使每次培训都能达到预期目的。

三、自评情况
（一）各单位自查评定。

全行下辖X个现金库，X个对外营业网点；支行自评得分971分，扣分29分，自
评结果为优秀。

其中：XXXXX自评得分998分，扣分2分，自评结果为优秀；XXXXX自评得分972分，扣分28分，自评结果为优秀；XXXXX自评得分997分，扣分3分，自
评结果为优秀；XXXXX自评得分971分，扣分29分，自评结果为优秀；XXXXX自评得分969分，扣分31分，自评结果为良好；XXXXX自评得分994分，扣分6分，自评结果为优秀；XXXXX自评得分975分，扣分25分，自评结果为优秀；支行金库自评得分993分，扣分7分，自评结果为优秀。

（二）支行审定意见。

经支行创建“平安农行”工作领导小组审核审定：优秀单位2个：XXXXX、XXXXXXXX，良好3个：XXX、XXX及XXX分理处，合格3个：X。