关于白鹭课文的资料

关于白鹭课文的资料
一、作者简介。

二、课文内容分析。

1. 外形之美。

- 课文开篇描写了白鹭的外形。

“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

”简洁地概括出白鹭外形的恰到好处。

- 接着具体描写，“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

”这里通过对白鹭的蓑毛、身体结构、长喙和脚的描写，运用了对比的手法，如“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”等，生动地表现出白鹭外形的精巧、和谐之美。

2. 生活习性与场景之美。

- 文中描写了白鹭在不同场景中的活动，如“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

”这里将清水田比作镜匣，把白鹭站在田里钓鱼的场景描绘得如同一幅美丽的水墨画，体现了白鹭与田园风光的和谐统一。

- 还有白鹭“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这一描写展现了白鹭的悠然自得，给人一种宁静、闲适的感觉，同时也引发读者的思考。

- 以及“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

”写出了白鹭低飞时的美，这种美给乡居生活增添了色彩，也体现出白鹭充满生机的形象。

3. 内在之美（蕴含的情感与哲理）
- 作者通过对白鹭的描写，表达了对白鹭的喜爱与赞美之情。

这种喜爱不仅仅是因为白鹭外形的美，更是因为白鹭与自然环境融为一体的和谐之美。

- 从哲理层面看，白鹭在文中象征着一种和谐、自然、自在的生活状态。

它提醒人们要珍惜自然之美，尊重自然生物的存在，同时也反映出人与自然和谐共生的理念。

三、艺术特色。

1. 语言优美。

- 文中运用了大量富有诗意的语言。

如“白鹭是一首精巧的诗。

”开篇就将白鹭比作一首诗，奠定了全文的抒情基调。

在描写白鹭外形和生活场景时，用词精准、生动，如“嵌在玻璃框里的画面”“清澄的形象化”等，使文章充满了画面感。

2. 善用对比和烘托。

- 在描写白鹭外形时，运用对比手法突出其外形的适宜。

在描写白鹭的生活场景时，通过对周围环境的描写来烘托白鹭的美，如描写清水田、小树绝顶、黄昏的天空等环境，更加凸显出白鹭在这些环境中的独特之美。