语文人教版四年级上册“衬托”写作手法

“衬托”教学设计
一．教学目标
1．学习《观潮》一文。

2、通过独立思考和小组合作，理解课文内容，加深对此写作手法的体会
3．掌握衬托的写作手法并能合理运用。

二．教学重难点
教学重点：掌握衬托的写作手法。

教学难点：学会运用衬托的写作手法。

三．教学准备
多媒体
四．教学过程
（一）导入
播放观潮的图片，让学生更深的了解人们观潮时的高兴心情。

（二）新授
讲解《观潮》中衬托人们心情的句子，让学生了解衬托的写作手法。

（三）巩固练习
结合PPT讲解其他文章中衬托的句子，使学生更深的把握衬托写作手法的运用，并达到学以致用的目的。

五．作业
课下写作中尝试运用衬托的写作手法。