江西省2020年语文二年级下册期末综合课外阅读专项练习D卷

江西省2020年语文二年级下册期末综合课外阅读专项练习D卷
一、现代文阅读 (共16题；共170分)
1. （7分）(2019·海城) 阅读下文，回答问题。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
（1）在文中找出下列词语的近义词。

欺负——________ 性格——________
（2）“愈是寒冷”中“愈”的意思是（）
A . （病）好
B . 较好
C . 叠用，跟“越…越”相同
（3）她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！句子的意思是（）
A . 这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

B . 梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。

（4）“气节”在课文中的意思是________。

2. （11分）阅读下文，回答问题。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是________。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。

3. （16分）(2019·南陵) 阅读下文，回答问题。

白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。

”
“不可能呀！”河流说，“你想，地势高低不平，我想走直也不行！就算在平原，盐碱成分不同的土壤，对流水冲击的承受力也不同，我还是走不直。

再说，地球自西向东自转，也使我的水流冲向右岸——当然，南半球则相反。

”
“你是自然形成的。

要是人工开凿的——譬如大运河，流水就直啦！”
“运河里的水也是弯弯曲曲地向前流的。

你想，水流总有偏移，在离心力的作用下，就总会冲向岸的一边。

当它撞向石岸，又会折向岸的另一边。

而且那大运河，单看一段像是直的，整个一看就发现它是弯的啦。

即使看起来笔直的铁路，也是这样。

”
“这么说，笔直的东西是不存在的？”白云想了想，说，“假如我在赤道上画一条直线，这难道不是笔直的吗？”
“很遗憾，它最终变成了一个环绕地球的圆。

”
白云想：这么说来，整体看，事物总是曲折的；直，不过是局部的、相对的。

这时，白云经过一个湖面上空，它以湖为镜照见了自己。

（1）多音字注音，组词。

曲：________ ________ ________ ________
冲：________ ________ ________ ________
（2）在横线上填上一个表示看的词。

①白云高高地向下看，它在________。

②河流前后左右地看，它在________。

③白云对着湖面盯着看，它在________。

（3）这则故事渗透的观点是什么？
4. （16分）阅读下文，回答问题
哪吒闹海
东海龙王父子称（chēn chèng）霸一方，经常兴（xīng xìng）风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

哪（náné）吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，小哪吒带上他的两件法宝——混（hún hùn）天绫和乾坤圈，来到大海边。

他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。

龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。

小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。

可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。

三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。

哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。

那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。

，三太子只好现出原形。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。

（1）选择文中划线字的正确读音
称________（chēn chēng）霸兴________（xīng xìng）风作浪
哪________（náné）吒混________（hún hùn）天绫
（2）联系短文内容，说说下面词语的意思
①胡作非为：________。

②滔天巨浪：________。

（3）根据短文内容填空。

因为________称霸一方，为害百姓，所以哪吒带上________和________去教训他们。

哪吒打死了________，打败了________，为民除了害，让百姓又过上了太平的日子。

（4）你想对为民除害的小哪吒说些什么？
5. （11分）阅读短文，回答问题。

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。

屋顶尤其难刷，蘸了________粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。

可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。

但刷子刷过屋顶，立时________一道白，白得透亮，白得清爽。

有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。

曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

啪啪声里，一道道浆，衔接得________，刷过去的墙面，真好比________打开一面雪白的屏障。

曹小三，最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

（1）在横线上填上合适的词语。

①屋顶尤其难刷，蘸了________粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
②但刷子刷过屋顶，立时________一道白，白得透亮，白得清爽。

③啪啪声里，一道道浆，衔接得________，刷过去的墙面，真好比________打开一面雪白的屏障。

（2）写出近义词。

尤其________ 悠然________ 雪白________
（3）这段话主要写了________，包括他刷墙的________和________，反映了“刷子李”________。

6. （7分）课外阅读
19世纪初期，有位英国将军在战场上吃了败仗，躲进农舍的草堆避雨。

茫然中，他发现墙角处有一只蜘蛛在风中拼力的结网，蛛丝一次次被吹断，担蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。

将军深受感动，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢战役中打垮拿破仑，这位将军就是历史上有名的威灵顿。

（1）“毫不气馁”的“馁”的读音是________，这个词的意思是：________
（2）文中写到“将军深受感动”，为什么？写出理由来。

7. （10分）读短文，回答问题。

公鸡和狐狸
公鸡和狗交上了朋友，它们一同赶路。

天黑时，它们在树林里过夜，公鸡栖息在一棵树上，狗睡在下面的树洞里。

天快亮了，公鸡像往常一样鸣叫。

一只狐狸听到公鸡的叫声，想吃掉它，可狐狸不会爬树，它就对公鸡说：“你叫得真好听，像唱歌一样。

你一定还会跳舞吧？快下来吧，我们一起唱歌跳舞好吗？”
公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，可是它故意不露声色地说：“好吧，朋友，你快到下面的树洞里，把我的守夜人叫醒，让它把我的大门打开，我就可以和你一起跳舞了。

”
狐狸一听，以为树洞里还有一只鸡，立刻闯进树洞。

狗惊醒后跳起来，很快就把狐狸咬死了。

（1）从文中找出以下词语的近义词。

一起——________ 平常——________
认为——________ 马上——________
（2）公鸡和狗在________里过夜，________在树上，________在树洞里。

（3）狐狸想________ ，它对公鸡说了什么？用“________”画出狐狸说的话。

（4）公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏是________。

8. （22分）阅读短文，回答问题。

聪明的猴妈妈
有一天，天气很好，猴妈妈带着小猴去树林里去玩。

淘气的小猴一会儿爬，一会儿又跳下，玩得十分开心。

忽然，一不小心掉进了地洞。

这个地洞又深又滑，小猴怎么也爬不上来，他又哭又叫：“妈妈，妈妈，快来救我呀！”声音传到了地面上，猴妈妈听见了，非常着急。

她跑来跑去找动物们帮忙，可是一个小动物都没找到。

忽然，她抬头一看，树上有一根结实的青藤。

猴妈妈先把青藤割断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉直，当绳子用。

然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里。

小猴拉着青藤就爬上地面来，扑进了妈妈的怀里，说：“妈妈，你真聪明，今后我再也不淘气了。

”
（1）短文中有________和________。

（2）小猴子遇到了什么困难？
（3）猴妈妈是怎样救小猴子的？
（4）写出文中的动词。

（5）你想对猴妈妈说点什么呢？
9. （4分）阅读课文，回答下列问题。

我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,
各有所长,各有所短.大拇指在五指中,形状实在算不上美.身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个.但在五指中,却是最肯吃苦的.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他死力抵住；血要流出来,叫他拼命按住；重东西翻倒去,叫他用劲扳住.讨好生活的事,却轮不上他.例如招呼人, 都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁.给人搔（sāo）痒,人舒服后,感谢的是其他四指.常与大拇指合作的是食指.他的姿态可不如其他三指窈（yǎo）窕（tiǎo）,都是直直落落的强硬的曲线.他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂.拿笔的时候,全靠他推动笔杆；遇到危险的事,都要由他去试探或冒险；秽（huì）物、毒物、烈物,他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多.他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽（niǔ）扣等,虽有大拇指相助,终是以他为主.五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指.他居于中央,左右都有屏障,他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优.每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力.他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只在旁略为扶衬而已.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了.无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指.小指的用处则更渺（miǎo）小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕（tì）而已.他们也有被重用的时候,在丝竹管弦上,他们的能力不让于其他手指.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣.除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸.手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎（zèng）在其中.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.
（1）联系上下文,理解“养尊处优”一词的意思.
________
（2）在横线上填上合适的关联词.
他________身体最长,________取物时,往往最先碰到物.
（3）短文中的中指给你留下了什么印象?
________
10. （5分）课内阅读。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，
颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

（1）“后来我看到果然如此”中的“如此”指的是________。

（2）鹅的叫声特点：________。

狗的叫声特点：________。

（3）鹅的步态特点：________。

鸭的步态特点：________。

11. （8分）阅读下文，回答问题。

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

（1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。

（2）写出划线词语的近义词。

仔细——________ 伙伴——________
（3）第二自然段中，“________”可以看出贝贝对文具的爱护。

12. （9分）阅读下文，回答问题。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下。

”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（1）文中画线句运用了________的修辞手法，写出了________。

（2）第一个“幸福”是指：________。

第二个“幸福”是指：________。

（3）你有什么话想对小女孩说？
13. （6分）(2019·白云) 阅读下文，回答问题。

沙滩上的童话（节选）
我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。

”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。

”
我的方法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）这段话写出了“我们”攻打________，救出________的经过。

（2）“我的方法得到了大家的赞赏。

”的意思是“我”的方法得到了大家的________。

（3）用“________”画出孩子们轰塌城堡的方法。

（4）孩子们欢呼是因为：________。

（5）选文最后一句话表达了孩子们________的心情。

14. （7分）我会读短文，回答问题。

春天的田野真美啊！柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从地里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

（1）这段话有________句话。

（2）这段话中描写颜色的词语有________、________。

（3）这段话写了________、________、________、________这四种植物。

15. （9分）阅读短文，完成练习。

小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
（1）这篇短文是围绕着“________”这句话来写的。

（2）第二自然段主要写小热带鱼的________和________。

第三自然段主要写了小热带鱼的________、________和________。

（3）小热带鱼长着一张________的嘴巴，它的身子是________色的，尾巴是________色的。

16. （22分）阅读下文，回答问题小虾真有趣。

它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。

吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

小虾脾气不好。

要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。

这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。

小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。

有一天，我从缸里捉出几只较大的虾____发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵____不久____缸里的小虾真的多了起来____葡萄架上一片落叶掉进缸里____叶子下就会聚着许多小小的虾儿了____
（1）给短文的最后一段加上标点。

有一天，我从缸里捉出几只较大的虾________发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵________不久________缸里的小虾真的多了起来________葡萄架上一片落叶掉进缸里________叶子下就会聚着许多小小的虾儿了________（2）照样子写词语。

一张一张________ ________ ________
圆圆的________ ________ ________
（3）找出描写小虾有趣的句子。

（4）从哪些地方可以看出小虾脾气不好？
参考答案
一、现代文阅读 (共16题；共170分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、4-2、
4-3、4-4、
5-1、5-2、5-3、
6-1、6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、。