师德师风举报制度

师德师风举报制度
为全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，切实加强师德建设，自觉接受家长、学生及社会各界的批评监督，根据《中小学师德评估标准》，结合我校实际，特制定师德师风举报制度如下：
一、举报内容：
1、政治思想方面：
是否坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策；有无参加法轮功邪教组织或封建迷信活动；是否处处、时时维护集体的荣誉和形象。

2、热爱学生方面：
是否存在加班加点或拖堂现象，作业布置是否适量；有无体罚或变相体罚学生现象，是否有讽刺、挖苦伤害学生自尊现象；对待学生是否一视同仁，有无偏袒优生，放弃后进生现象；有无借工作之便向学生销售商品、乱订学习资料、乱收费现象；是否有收受礼品向学生家长索要、索请现象。

3、日常工作表现：
是否有迟到、早退和随意旷课现象，上班时间有无做与教育教学工作无关的事情；工作态度是否认真，有无不备课而进课堂的现象，作业批改是否及时；是否团结同志，服从学校安排，认真完成学校布置的工作任务。

4、仪表仪态方面：
有无穿奇装异服、背心、短裤、超短裙、拖鞋等进教室现象；上课时间有无使用通讯工具；是否存在说脏话、粗话、酗酒、赌博等有损教师形象的事情。

二、举报方式：
凡发现教师有违背上述职业道德的现象，校内教职工和学生可直接写信投往校长室，校外人士可拨打举报监督电话：8129480
对举报教师违背职业道德的行为，经查属实，每一次扣职业道德2分，情况严
重或造成恶劣影响的，教师业务考评实行一票否决。

师德师风举报制度
西马峰镇中心小学
青年教师个人成长规划书
一、基本情况
姓名：性别：民族：出生年月：
政治面貌：学历：现任教学科：
专业技术职称：任职时间：兼任职务：
何年何月至何年何月何单位任何工作(职务及教学学科)
何时参加过何种层次的进修
2004年以来所取得的成绩(包括荣誉,课题,论文,公开课等)
二、自我分析
客观基础分析:包括文化专业基础知识,教育观念,教育教学能力,实践技能,科研水平,交往能力
等方面的优势与不足：我
的
优
势
我
的
不
足
三,本学期具体发展目标1,学习培训:
2,学历进修:
3,教学研究:
4,科研目标:
5,教学质量:
6,班级管理:
四,两年规划目标
发展定位:
具体措施:
需学校提供的帮助: 五,总结评价
教师自查总结:
签名:。