跟班学习教师考核实施方案

跟班学习教师考核实施方案
为推进我校教师绩效考核顺利实施，增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动跟班学习教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效津贴的激励导向作用，培养教职工爱岗敬业的精神，根据《上饶县兴园学校义务教育学校教师绩效考核办法》精神，结合我校实际，制定本方案。

一、目的意义
以提高跟班学习教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，兼顾教师队伍的相对稳定。

二、考核对象：所有跟班学习教师
三、考核细则
从德、能、勤、绩四个方面对跟班学习教师进行考核排序,重点是考核业务能力和工作实绩（考核材料一学年）。

1.德：指政治思想和师德品质的表现（10分）。

以学校师德师风考核领导小组考核结果为准，得分最高者得10分，其他人按比例折算。

2.能：指教育教学的水平和能力（40分）得分最高者得40分，其他人按比例折算。

= 1 * GB3 ① 荣誉和获奖20分（得分最高者得20分，其他人按比例折算）
各级各类获奖加分标准如下，同一项内容取最高分，课题见立项、结项证书加分（立项按论文获奖标准计分，结项按发表论文标准计分）。

的，学校不再继续接纳在中心小学跟班学习。

本方案自9月1日起开始执行。