2024年度天津高校大学《辅导员》招聘考试题库(通用题型)

2024年度天津高校大学《辅导员》招聘考试
题库（通用题型）
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)
1.高等教育的“大专业模式”通常对应()
A.函授教育
B.通才教育
C.英才教育
D.专才教育
2.全球在建装机规模最大水电站白鹤滩水电站8月3日进入主体工程全面建设阶段，总装机规模达1600万千瓦，是仅次于()的世界第二大水电站。

A.都江堰工程
B.三峡工程
C.葛洲坝工程
D.太浦河工程
3.高校一线专职辅导员配备的师生比是()
A.1：180
B.1：200
C.1：250
D.1：300
4.“不患人之不己知,患不知人也。

”这句话出自()
A.《论语》
B.《老子》
C.《孟子》
D.《庄子》
5.《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中，严格坚持标准，提高发展学生党员质量的途径不包括()
A.始终把政治标准放在首位
B.严格发展程序和纪律
C.加强发展党员工作宏观指导
D.加强入党积极分子培养教育
6.詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表()
A.精神分析
B.行为主义
C.构造主义
D.机能主义
7.高校毕业生在()月份参加预征。

A.2-3月
B.4-5月
C.5-6月
D.6-7月
8.认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于()
A.关系转换说
B.经验泛化说
C.形式训练说
D.相同要素说
9.2013年，教育部办公厅下发的《关于加强高校辅导员基层实践锻炼的通知》中指出，要在年()内选派()名高校辅导员参加志愿服务西部计划等国家基层服务项目。

A.5，500
B.10，500
C.5，1000
D.10，1000
10.唯物辩证法的总特征是()。

A.联系的观点和发展的观点
B.物质第一性、意识第二性的观点
C.运动和静止辩证统一的观点
D.对立统一的观点
11.从众与服从相比，()
A.二者都是自愿的
B.二者都不是自愿的
C.从众更出于自愿
D.服从更出于自愿
12.高校教师的角色是传授者、管理者和()
A.控制者
B.代理人
C.评价者
D.自由人
13.通才教育与号才教育的结合主要体现为()
A.科学知识与人文知识的整合
B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
14.个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的()
A.自我认识
B.自我调节
C.自我体验
D.自我控制
15.教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是()
A.现场教学
B.分组教学
C.班级授课
D.复式教学
16.森田疗法的两个核心思想是()。

A.为所欲为
B.顺其自然，积极行动。

C.一意孤行
D.固执己见
17.认知理论认为，心理障碍产生的根源在于()。

A.学习了不良行为
B.幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识
C.潜能发展受到阻碍
D.错误的认识观念
18.党组织对入党积极分子的考察时间一般需要()。

A.半年
B.一年
C.二年
19.真正具有科学性质的高等学校科学研究始于()
A.18世纪初
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
20.下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状()
A.情感淡漠
B.情绪低落
C.焦虑
D.情感脆弱
21.马克思主义揭示人的本质的出发点是：()
A.人的自身需要
B.人类的共同利益
C.人的社会观
D.人的自然属性
22.下列命题中，不包含辩证法思想的是()。

A.“穷则变，变则通，通则久”
B.“塞翁失马，焉知非福”
C.“天不变，道亦不变”
D.“城门失火，殃及池鱼”
23.《普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017)》中规定，在校辅导员每年培训时长不得低于学时。

()
A.12
B.16
C.20
D.40
24.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是()
A.练习法
B.实习法
C.演示法
D.实验法
25.团的民主集中制的基本原则是：团员个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织。

()
A.正确
B.错误
26.成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象()
A.功能固着
B.幻觉
C.思维定势
D.错觉
27.人际关系的形成与变化，取决于交往双方()
A.修养和处世方法
B.身份和地位
C.需要满足的程度
D.相似的性格
28.当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，
因此，最适宜的班集体人数为()
A.5-10人
B.10-20人
C.30-40人
D.50-60人
29.高等学校组织的“二重性”是指教育的教育性和()
A.社会性
B.政治性
C.文化性
D.学术性
30.遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?
A.尽量多拿些东西
B.见门窗马上打开
C.乘电梯逃跑
D.判断好方向再跑
二、多选题(20题)
31.国家助学贷款还款日期为贷款还款期内每年的()。

A.09月20日、03月20日
B.06月20日、12月20日
C.10月20日、11月20日
D.05月20日、03月20日
32.人的全面发展与社会发展的关系是（）
A.人的全面发展是社会发展的必要条件
B.人的全面发展是社会发展的重要内容
C.社会发展促进人向着全面性方向发展
D.社会发展丰富着人的全面发展的内容
33.大学生积极应对压力的策略包括()。

A.增强自信
B.利用认知的作用
C.改变生活方式
D.寻求社会支持
34.若学生未按时归还助学贷款，并且长期拖欠，违约信息多次载人中国人民银行个人征信系统后，会对违约学生未来的工作、生活带来什么不良影响？()
A.影响公务员录取、出国
B.直接限制借款学生及共同借款人获得房贷、车贷
C.直接限制借款学生及共同借款人开办信用卡
D.直接限制借款学生及共同借款人享受几乎所有与金融机构有关的金融产品的申请与使用
35.下列()情况下，发放国家助学贷款的银行和国家各级教育贷款管理部门有权采取停止发放贷款，提前收回贷款等债权保全措施？
A.在校学生涉入重大诉讼或仲裁案件而未按规定及时告知学校的
B.在有关贷款合同中的陈述发生重大失实，或提供虚假文件资料，或隐瞒重要事实，已经或者可能造成贷款损失的
C.在校学生被所在学校开除，或经学校同意休学、退学、转学或自行离校而未偿清借款的
D.变更工作单位或者居住地后20个工作日内未通知学校的
36.思想政治教育微观环境主要是指()
A.家庭环境
B.学校环境
C.社交环境
D.社会环境
37.以下关于共同借款人表述中，正确的有()
A.共同借款人原则上应为借款学生父亲或母亲
B.如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他直系亲属作为共同借款人，若为孤儿，可由孤儿院、民政局等工作人员作为共同借款人
C.共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县(市、区)
D.如共同借款人不是借款学生父母时，年龄需在25～60周岁之间
38.思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。

它的基本要素是()
A.教育主体
B.教育客体
C.教育内容和方法
D.教育环境
39.做好学生工作笔记是辅导员从事学生工作的重要基础，它能体现学生教育管理工作者的()。

A.工作态度
B.一定的工作能力
C.工作计划性
D.工作细致性
E.相应的工作任务量
40.个体自我意识的发展过程包括()
A.自我中心期
B.客观化时期
C.主观化时期
D.社会化时期
E.心理化时期
41.德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。

这一系列矛盾主要包括()。

A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾
B.社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾
C.高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾
D.高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾
42.辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是()。

A.积极申报，鼓励先进
B.公开原则
C.政策倾斜原则
D.公平公正原则
43.共青团的四项基本职能是()
A.组织青年
B.引导青年
C.服务青年
D.管理青年
E.维护青少年合法权益
44.《学生伤害处理办法》规定，出现下列哪些情形造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：()
A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的
B.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的
C.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的
D.学生自杀、自伤的
E.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
45.建设学习型党组织的主要内容和具体举措()
A.完善建设学习型学生党组织的内容体系
B.完善建设学习型学生党组织的活动体系
C.完善建设学习型学生党组织的辅导体系
D.完善建设学习型学生党组织的保障体系
E.完善建设学习型学生党组织的评估体系日常管理工作
46.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的工作要求有：()
A.定期开展相关工作调查和研究，根据工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。

B.遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长成才。

C.主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法，不断提高工作技能和水平。

D.运用各种新的工作载体，特别是网络等，拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性。

47.学生在校期间享有那些义务()
A.努力学习，完成规定学业
B.按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务
C.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想道德和行为习惯
D.遵守宪法、法律、法规
48.大学生情绪问题产生的因素()
A.社会环境
B.家庭因素
C.积极的自我暗示
D.期望值偏高与现实状况的反差
49.谈及大学生的爱情心理保健问题，应包括()。

A.树立积极健康的爱情观
B.加强恋爱的道德感和责任感
C.学习和培养爱的能力
D.正确对待失恋
50.大学生党员发展的“三投票三公示一答辩”中的“三公示”是指()
A.推优公示
B.积极分子公示
C.预备党员发展公示
D.转正公示
三、判断题(15题)
51.政治原则是思想政治教育的根本原则。

()
A.正确
B.错误
52.学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由系部会议研究决定。

()
A.正确
B.错误
53.博物馆是西方古代从事高等教育活动的重要场所之一。

()
A.正确
B.错误
54.评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。

()
A.正确
B.错误
55.激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪态()
A.正确
B.错误
56.《学生伤害处理办法》规定学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，也要负一定法律责任。

()
A.正确
B.错误
57.弗洛伊德的人格三分结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成。

()
A.正确
B.错误
58.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育()
A.正确
B.错误
59.太学是中国历史上有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。

()
A.正确
B.错误
60.每一个党员都必须参加党的一个基层组织()
A.正确
B.错误
61.一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于中等水平。

()
A.正确
B.错误
62.如果一个人的智商为100.则可以认为他的智力水平非常优秀。

()
A.正确
B.错误
63.社会是青少年思想道德教育的主要阵地。

()
A.正确
B.错误
64.《普通高等学校学生管理规定》中对学生的权利与义务明确规定：学生在校期间对学校给予的处分或者处理有异议，可向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，有提出申诉或者依法提起诉讼的权利。

()
A.正确
B.错误
65.国家励志奖学金是由中央出资设立。

()
A.正确
B.错误
四、简答题(5题)
66.张三同学打了李四同学，辅导员找张三谈话。

张三说：李四家庭生活优越，但他看不起家庭生活困难的同学。

他不仅到处炫富，还经常嘲讽挖苦其他困难同学，这样的人就该打！请问作为辅导员应该怎么处理?
67.学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼，晚上要在指定教室参加晚自习。

这时有学生向辅导员反映说：大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学的学习特点，更像军营，我们无法适应。

作为辅导员的你该怎么办?
68.来自农村的大一女生英子，个性偏执，敏感多疑，人际交往技巧不足，换了寝室后仍无法与室友友好相处，上课时没有-位同学和她坐-排。

为此她感到悲观绝望而上楼顶欲自杀。

请问作为辅导员应该怎么处理?
69.某学生为家庭独生子女，在宿舍A与同学相处经常发生矛盾，后经他本人要求，辅导员慎重考虑后予以调到宿舍B，但是到宿舍B后，也与宿舍B的同学产生矛盾，此同学这时还想调宿舍，但是却是想把宿舍B的一些同学调出去，作为辅导员的你该怎么办?
70.辅导员的角色定位？
参考答案
1.B“大专业模式”说明教育内容的综合性和广泛性，符合通才教育的特点。

2.B三峡水电站，即长江三峡水利枢纽工程，又称三峡工程，是世界上规模最大的水电站.也是中国有史以来建设最大型的工程项目。

白鹤滩水电站是国家能源战略布局“西电东送”的骨干电源点，具有以发电为主，兼有防洪、拦沙等综合效益，是仅次于三峡工程的世界第二大水电站。

故本题选B。

3.B
4.A子曰：不患人之不己知，患不知人也。

”出自《论语学而》
5.D
6.D机能主义诞生于19世纪末20世纪初，创始人是美国著名心理学家詹姆士，其代表人物还有杜威和安吉尔等人。

7.C
8.C形式训练说认为，难记的古典语言(如拉丁语和希腊语)、数学和自然科学中的难题是训练官能的最好材料，而对实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不重视。

9.A
10.A唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点；唯物辩证法的基本规律和基本范畴.就是从各方面揭示事物的普遍联系和变化发展。

11.C
12.B
13.C通才教育注重基础知识的传授和基本技能的训练，专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。

二者的结合体现r基础知识与专业知识的整合。

14.C自我体验是自我意识的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。

它包括自我感受、自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪感、成就感、自我效能感等层次。

15.A现场教学是教师组织学生到生产现场或其他现场(纪念馆、博物馆、山川、河谷等)进行教学。

16.B
17.D
18.B
19.B
20.C
21.C
22.C“穷则变，变则通，通则久”是《易经》中提出的，揭示了事物的发展规律，体现了辩证法中事物变化与发展规律的观点。

因此A项不符合题意。

“塞翁失马，焉知非福”用来比喻好事可以引出坏的结果，坏事也可以引出好的结果，体现了辩证法中矛盾双方向对立面转化的观点。

因此B项不符合题意。

“城门失火，殃及池鱼”体现了辩证法中普遍联系的
观点，因此D项不符合题意。

“天不变，道亦不变”是西汉董仲舒的一个哲学命题，违背了过程论，用静止的眼光分析看待问题，属于形而上学的观点。

故本题选C。

23.B
24.B题干是实习法的概念。

25.A
26.D
27.C
28.C
29.D
30.D
31.AB
32.ABCD历史唯物主义认为，人的全面发展即人的各方面才能和能力的协调发展与社会发展是一致的，它们互为前提和基础。

个人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容，而社会发展促使人向着全面性的方向发展，并且社会发展丰富着人的全面发展的本质。

所以人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系。

题中所给定的四个选项全面反映了人的全面发展与社会发展的关系，所以ABCD均为正确答案。

33.ABC
34.ABCD
35.ABCD
36.ABC
37.ABCD
38.ABCD
39.ABCDE
40.ABC个体自我意识从发生、发展到相对稳定和成熟，大约需要20多年的时间，经历自我中心期、客观化时期和主观化时期。

41.ABCD
42.ABD
43.ABCE
44.ABCDE
45.ABCDE
46.ABCD
47.ABCD
48.ABD
49.ACD
50.ACD
51.B方向原则是根本原则。

52.B校长会议研究决定。

53.A
54.B
55.B
56.B
57.A
58.A
59.A
60.A
61.A
62.B智商分数处于90-109之间，表明其智力水平属于中等。

智商在110～129之间为优秀。

63.B学校是主要阵地。

64.B
65.B中央和地方政府共同出资设立。

66.【问题关键点】这是常见的学生矛盾问题，主要因为是学生比较冲动，不能正确的处理问题。

【解决思路与实施办法】1)询问张三同学，面对李四的这种状态，打人是不是最好的改变问题的方式?打人以后，李四是否能很好地改善跟同学的关系，从根本上反思自己的言行?如果不能，自己采用打人这种粗暴的方式，还要受到纪律处分，值不值得?让学生在询问中反思。

2)对张三的讲义气给予一定的肯定，但必须让他明白，讲义气要体现的团结互助上，而不是简单的粗暴的江湖义气。

3)告诉张三同学，以后碰到这些情况，应该开诚布公的跟李四沟通，如果沟通不畅，就应该及时向老师反映情况，由老师出面找李四谈话。

以后做事要
三思而后行，不要过于冲动，用暴力是不能解决问题的。

4)事后找到该班班干部，询问事情的真实性，如果李四真是张三所说，则叫李四来谈话。

【经验启示】1)对学生进行思想政治教育的同时，不能忽视道德教青。

要帮助学生树立正确的金钱观和贫富观。

2)要注重营造良好的班级氛围，引导学生要平和友爱。

67.【问题关键点】这是学生对于大学中自由与纪律认知的冲突问题【解决思路与实施办法】1)自由是相对的，大学既有自由，又有纪律和规范，尤其是高职院校，学会规范、习惯规范更是将来职业发展的需要。

2)在大学里面，你如果有自己的追求和想做的事情，那么你肯定会有除了早操和晚自习之外的其他时间去做。

3)把眼光放长远，可以去和那些毕业的优秀学长学姐们交流一下，他们虽然偶尔也会有所类似的抱怨，但是更多的还是对这些规定和这种环攘的珍惜和怀念吧.正是这样一种环境才促成了他们更有效地培养出可以更好走向社会的行为习惯。

4)“既来之，则安之”，对大学环境的适应也片面反映出了将来对社会环境的适应能力，希望能够以正确的心态来面对大学生活。

【经验启示】新生入学时要做好学生的纪律和校规教育。

让学生在一定秩序中完善自我更好的成长。

68.【问题关键点】学生因人际关系问题而导致的心理问题。

【解决思路与实施办法】1)马上安慰英子，言语柔和真切，要其告知在哪里，不要做傻事。

2)承诺与英子对话保密。

3)了解英子的内心世界，做过细的思想工作和心理疏导工作，稳定其情绪。

4)鼓励英子参与人际交往，在集体活动中鼓励提升其自信心5)约时间，带英子去校心理咨询中心去请教
老师。

【经验启示】在工作中要注重营造良好的班级氛围；多关注学生的心理状态。

69.【问题关键点】独生子女A与调过一次宿舍后，又与新宿舍成员发生矛盾。

【解决思路与实施办法】独生子女A在宿舍中经常与同学发生矛盾，说明A再与同学的人际关系处理的问题上存在不足，不知道如何处理与同宿舍同学的矛盾。

1)与A同宿舍的同学交流，多方了解独生子女A与宿舍内同学的矛盾，找出矛盾的主要原因。

2)帮助他找到处理矛盾的方法，引导其正确对待、处理的方法。

3)从集体主义角度进行交流，如何建立良好的人际关系。

学校是一个大集体，要考虑的是大家的利益和管理的便利，不可能总是迁就每一个同学。

不支持独生女A调宿舍的建议。

4)辅导员老师应在独生子女如何克服自我为中心的心理、如何与同学友好相处上与该生多做指导。

【经验启示】要注重对所有同学做心理团体辅导，帮助大家学会人际交往。

正确处理矛盾。

70.思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的领航者、生活心理的关怀者。