【六年级作文】学会急救和自救

【六年级作文】学会急救和自救
4月2日上午，太仓日报部分小记者来到太仓卫生中心参加“小小急救员”活动。

我很早就去了健康中心，在三楼的会议室里找到了一个座位。

每个人的桌子上都有呼
吸面罩、绷带和三角毛巾。

过了一会儿，老师来了。

她首先向我们展示了一个漂亮的PPT，它向我们展示了如何为患者进行心肺复苏。

每个人都非常认真地对待它。

然后，老师把一
个病人模型放在地上，教我们如何做人工呼吸。

首先，老师先拍了一下病人模型的肩，在他的耳边大声呼喊，确认没有意识了之后，
就向周围的人呼救。

接着，把病人模型的衣服拉开，右手五指扣在左手上，在他的胸口有
节奏地按压30次。

然后，老师把他的下嘴唇扣住下排牙齿，打开口腔查看有没有口腔异物，如果有异物，就用双手捧着病人模型的脸，朝旁边侧，清理口腔异物。

接下来一只手
按着他的额头，另一只手托着下巴，把头抬成90度角，这一步是在开启呼吸道。

最后，
老师把呼吸膜放在病人模型的嘴巴上面，用手捏住他的鼻子，做了两次人工呼吸，我看到
病人模型的肚子有了明显的起伏，说明气吹进去了。

如此反复做心肺复苏，直到病人恢复
心跳。

演示完以后，老师让我们每人尝试了一次，我们学得像模像样，老师连连称赞我们
做得非常棒。

在学习心肺复苏术后，老师教我们如何在呼吸道堵塞时自救。

身体前倾，握紧拳头，
在肚脐上挤压两厘米，你就可以吐出异物。

他还教我们许多急救方法：如何在头部包裹伤口，如何使用三角形毛巾，如何使用绷带。

我们认真地学会了！
眨眼间，一个半小时过去了，活动即将结束，老师给我们每人发了一个急救包，里面
有许多急救用品。

我拿着急救包，非常自豪，我现在是一个小小急救员了，在别人需要帮
助的时候去帮助别人，在自己发生危险的时候自救。

这真是一次非常有意义的活动。