小学一年级第二学期语文复习计划

小学一年级第二学期语文复
习计划(总8页)
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小学一年级第二学期语文复习计划
一个学期很快就要进入尾声了，为帮助自己和学生以最好地状态进入复习状态。

我制定了复习计划，细则如下：
一、复习总目标。

1．巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。

2．能背诵指定课文，能按照原文填空。

3．结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。

4．对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

5．通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。

二、复习重点及难点。

1．复习重点：复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

了解和掌握一些常用的识字方法。

2．难点：辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分进行生字口头或书面组词。

三、内容和要求。

1．复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

2．复习巩固大写字母。

会用音序查字。

3．复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

了解和掌握一些常用的识字方法。

4．了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

5．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。

6．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

7．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

8．会正确背诵指定的课文。

9．复习认读课文中出现的常用标点符号。

在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。

10．认识句子，能正确地抄写或听写句子。

11．学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。

四、复习进度安排。

时间：6月10日--------6月26日共16课时
2课时------汉语拼音
3课时------音近、形近字的比较
1课时------学习用标点符号
2课时------口语交际
10课时------综合练习
听力：听老师读一段话，能记住其中某部分内容。

要培养学生认真倾听的习惯，做到一边听，一边记。

一、字
1、会认的字，会写的字略。

生字表(一)550个生字：分清平翘舌音，前后鼻音。

(要求熟练，最好滚瓜烂熟)
技巧：可用记一个带一串的方式进行复习，如：“艮”部基本都是前鼻音，可带出“跟”“根”“艰”“银”等字。

生字表(二)250个生字：能用加一加，减一减，换一换，合一合的方式变新的字。

2、多音字(能根据实际的语言环境选择正确读音的字)
乐长着空只种分没要为得干更兴会着行几散处喝吓应
如：我喜欢听音乐。

六一儿童节是一个快乐的节日
3、同音字区分
再( ) 玩( ) 有( ) 画( ) 乡( )亮( ) 候( )
在( ) 完 ( ) 友 ( ) 话 ( ) 香( ) 量( ) 后( )
进( ) 快( ) 课( ) 东( ) 同( ) 到( )
近( ) 块( ) 刻( ) 冬( ) 童( ) 道( )
做( ) 石( ) 象( ) 元 ( )
作( ) 识( ) 向( ) 原( )
座( ) 时( ) 像( ) 圆( )
坐( ) 员( )
园( )
4、区别形近字(参考3号书生字和复习册P19十三题)
5、写出带有下列偏旁的字(要求熟练，可以背下来)
走之底：(辶) 单人旁：(亻) 门字框：(门) 言字旁(讠) 耳朵旁：(阝) 口字旁：(口) 心字底：(心) 虫字旁：(虫) 扌氵忄
二、词语(要求：本部分的内容要求全部背下来，有空可以听写)
1、课本中出现的描写春天的四字词语
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣
春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香蒙蒙细雨
2、其他四字词语：
万里无云古往今来千山万水诗情画意四面八方夕发朝至飞驰而过各种各样
自言自语山清水秀
3、ABB的叠词：
亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄
4、ABAC的叠词：
飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去游来游去
又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多
5、ABAB的叠词:
碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地) 雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳)
火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱) 金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)
6、AABB的叠词：
高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火
许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白
7、词语搭配
(1)(“地”后接动词)懒洋洋地(晒太阳) 慢吞吞地说兴冲冲地走进来气冲冲地跑过来
(2)鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路
杨树高高的——高高的杨树
(3) “形容词+名词”的搭配
青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子
弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容
美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树茂密的松树林
会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气
亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地
宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光长长的房子
了不起的创举大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳轻巧的桥雪白的肚皮
温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天
8、改换近义词(可参照复习册P19第十二题)
如：他十分用心地培育花种。

(可以改换：特别、非常、格外)
今天真高兴!(可以改换：快乐、开心等)
看见小红摔倒了。

小明马上跑过去把她扶起来。

(可以改换为：连忙、立即)
9、反义词
黑—白近—远前—后长—短慢—快苦—甜旧—新矮—高
闲—忙关-开笑-哭收-放早-晚来-往冷-热错-对
分-合北-南东-西动-静
三、句子(背下来，有空可以听写，注意句子结束后要标上标点符号)
1、我替爸爸拿拖鞋。

我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。

我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢! 小鸡正忙着吃虫子呢! 我正忙着写作业呢!
3、瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。

小朋友们一边唱一边跳。

小鸟一边飞一边叫。

他一边说一边笑。

爸爸一边喝茶水，一边看报纸。

妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

老师一边讲课，一边在黑板上写字。

5、他画的海那么蓝那么宽。

他画的平原那么平坦，那么宽广。

西瓜长的那么大，那么圆。

苹果那么香那么甜。

松果吃起来那么香甜，那么可口。

6、(反过来说说：用上“被、把”字)
农民伯伯把地翻松小白兔把白菜吃完了。

妈妈把窗户打开我把门打开。

7、换词读一读句子：十分——特别——非常——格外
他十分用心地培育花种。

我十分用心地读书。

他十分高兴地回家去了。

8、我已经长大了。

小树已经发芽了。

春天已经到了。

我已经写完作业了。

9、月儿弯弯的像小船。

小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。

我们像花儿一样美丽。

10、专心、会心、关心常常、长长
11、本册课文的重点句子：
取人之长，补己之短。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

只有自己种，才有吃不完的菜。

自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

地球爷爷的手就是地心引力。

植树节是每年的3月12日。

12、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

13、本册课文涉及的科学知识：
青蛙小的时候叫蝌蚪。

燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

四、阅读
1、课内阅读
*判断课文某知识点的对错。

*能背诵古诗
2、课外阅读
*填量词、阅读理解，阅读想象。

阅读理解题的形式，如：国王为什么要选雄日做继承人呢。

阅读想象题的形式，如：未来的桥会是什么样呢?我们分头想一想。

五、背诵
本册教材要求背诵的内容：识字1—8、1、4、9、13、14、15(背喜欢的部分)19、20、24(背喜欢的部分)25课以及语文园地中的读读背背
六、谚语积累
1、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

2、雨打五更，日晒水坑。

3、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。

4、久雨冷风扫，天晴定可靠。

5、满天乱飞云，雨雪下不停。

6、天上乌云盖，大雨来得快。

7、有雨天边亮，无雨顶上光。

8、喜鹊枝头叫，出门晴天报。

9、蚊子咬得怪，天气要变坏。

10、不怕初一阴，就怕初二下。

11、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。

12、东虹日头西虹雨。

13、风静天热人又闷，有风有雨不用问。

14、旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。

15、河里鱼打花，天天有雨下。