我是尊老敬老好少年 五年级综合实践教案

2.班内交流，教师指出：我国已进入老龄化社会，平均每5人中就有一位老人。老人们生活中有不少困难，一些孤寡老人更是亟需我们大家的帮助。
(二)交流老人生活情况，引发问题
出示老人的生活图片，请学生说说身边老人的现状，他们生活上会有什么困难
2.引导学生讨论关于老人还想了解哪些方面，有哪些想研究的问题。
3.小组交流，班内汇报。教师及时板书或PP出示
授课日期:3月27日
ppt出示表格式活动方案供学生参考教师要求课后几位组长互相交流方案学习借鉴其他小组活动方蒙的优秀之处了解我国目前的老龄化现状学生来阐述附近老人问题小组讨论制订尊老敬老活动方案师生交流
玉山小学五年级综研教案
教学课题
我是尊老敬老好少年
课型
新授
本课题课时数： 1 本教时为第1教时 备课日期 3月20 日
教学目标：1.通过交流身边老人的生活情况，初步了解老人的现状，从而产生尊老敬老的愿望。
(五)总结
1.教师总结学生课堂表现，表扬学生能发挥集体智慧，小组合作制订小鉏活动方案。
2.提醒各组按活动方案开展活动，也要根据实际情况灵活调整活动时间、活动安排等方案内容。
3.提醒学生：除了小组或班级开展尊老敬老活动，我们个人也可以开展一些尊老敬老活动。4.强调安全，有事及时和老师反馈。
了解我国目前的老龄化现状
4.去重、合并、筛选问题，提炼成子课题。预设：①老人的生活和健康情况；②老人生
活中的困难；③尊老敬老服务活动。
(三)小组讨论，制订尊老敬老活动方案
1,教师指出：本次活动我们每个小组都将进行所有子课题的实践活动
2.小组讨论并汇报准备进行的活动。
3.讨论制订尊老敬老的活动方案。引领学生回顾已有经验，明确活动方案包括活动时间、地点、分工、活动流程等具体内容。
2.围绕老人提出感兴趣的问题，筛选，汇总，整理子课题。
3.明白合作的重要性，加深团队意识。
教学重点、难点：
重点：通过交流老人的信息，产生尊老敬老的愿望。
难点：初步制定合理可行的尊老敬老的愿望。
教学方法与手段：多媒体课件
教学过程： 教师活动
学生活动
设计意图
（1）谈话交流，引出主题
1.PPT出示资料链接，学生交流感受。
4.小组制订活动方案，各组可以选择喜欢的形式(文本式、表格式、思维导图式)。PPT
出示表格式活动方案供学生参考
(四)互相学习，团队互助
1.教师要求课后几位组长互相交流方案，学习借鉴其他小组活动方蒙的优秀之处
2.师生交流：以往活动时小组合作的经验与教训。
3.教师根据学生的汇报小结：要有团队意识，相互合作，互相帮助。
学生来阐述附近老人问题
小组讨论，制订尊老敬老活动方案
师生交流：以往活动时小组合作的经验与教训。
引出活动主题：我是尊老敬老好少年。
让学生更加详细的了解老龄化问题
在交流中认识到自己的不足
板书设计： 我是尊老敬老好少年
老龄化问题
老龄化现状
授后小记：本次主题活动在方法指导上侧重于组织活动的方法，Байду номын сангаас此对学生进行活动组织的评价是本次活动的主要评价内容之一。