小班童话故事下雪了教案

一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿听懂并理解故事内容，了解下雪的特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察图片、大胆表述自己想法的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、教学重点与难点：
重点：让幼儿听懂并理解故事内容，了解下雪的特点。

难点：培养幼儿观察图片、大胆表述自己想法的能力。

三、教学准备：
1. 物质准备：下雪的图片、视频、故事课件等。

2. 经验准备：让幼儿有过观察雪的经验。

四、教学过程：
1. 导入部分：让幼儿观察下雪的图片，引导幼儿说出下雪的特点，如“雪花飘飘”、“地面变白”等。

2. 故事讲述：通过故事课件，讲述《下雪了》的故事，让幼儿了解故事内容。

3. 故事讨论：让幼儿谈谈自己对故事的理解，如故事中的人物、场景等。

4. 观察与表述：让幼儿观察下雪的视频，引导幼儿大胆表述自己观察到的下雪景象。

5. 结束部分：总结故事主题，引导幼儿热爱大自然，对下雪产生好奇心。

五、作业设计：
1. 请幼儿回家后，与家长一起观察雪景，并用语言描述雪的特点。

2. 鼓励幼儿绘画自己眼中的雪景，增进对雪的认识。

注意：教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与，提高他们的观察和表达能力。

根据幼儿的反馈，灵活调整教学内容，确保教学目标的实现。

六、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言积极性、合作程度等。

2. 评估幼儿对故事内容的理解程度，包括故事情节、角色认知等。

3. 考察幼儿观察雪景的描述能力，以及绘画作品的创意和表现力。

七、教学拓展：
1. 组织一次户外活动，让幼儿亲自体验下雪的乐趣，如堆雪人、打雪仗等。

2. 开展主题班会，让幼儿分享自己在家观察雪景的经历，增进彼此之间的交流。

八、教学反思：
在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效、幼儿的参与度如何等。

根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。

九、家长沟通：
1. 向家长介绍课堂内容，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。

2. 鼓励家长参与幼儿的户外活动，共同体验下雪的乐趣。

3. 请家长关注幼儿在家庭中的表现，如观察雪景、绘画作品等，共
同促进幼儿的成长。

十、教学计划：
根据本节课的教学效果和幼儿的反馈，制定下一步的教学计划，如继续讲解有关大自然的童话故事、组织更多户外活动等，以丰富幼儿的学习体验，提高他们的观察和表达能力。

十一、教学注意事项：
1. 确保故事内容健康、积极，符合幼儿的认知水平。

2. 注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏和难度。

3. 注重培养幼儿的观察能力和表达能力，鼓励他们积极参与课堂活动。

4. 关注幼儿的安全，特别是在户外活动中，确保幼儿不会受到伤害。

十二、教学资源推荐：
1. 推荐幼儿阅读有关大自然的童话故事，如《雪孩子》、《雪中乐》等。

2. 推荐家长观看幼儿教育类节目，了解更多的教育理念和方法。

3. 推荐幼儿参加绘画、手工制作等相关兴趣班，提高幼儿的动手能力。

十三、教学建议：
1. 建议教师在讲解故事时，使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 建议教师在观察雪景环节，引导幼儿注意细节，如雪花形状、颜色等。

3. 建议教师在绘画环节，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

十四、教学评估：
1. 通过课后访谈、观察等方式，了解幼儿对课堂内容的掌握程度。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如观察雪景、绘画作品等。

3. 通过定期检查幼儿的学习进度，评估教学效果，发现问题并及时调整。

十五、教学总结：
在课程结束后，教师应总结整个教学过程，包括教学内容的安排、教学方法的使用、幼儿的反馈等。

总结经验教训，为今后的教学提供参考。

鼓励幼儿分享他们在课堂上的收获和感受，巩固所学知识。

重点和难点解析
本文档详细编写了一个关于小班童话故事《下雪了》的教案，包含教学目标、教学重点与难点、教学准备、教学过程、作业设计、教学评价、教学拓展、教学反思、家长沟通、教学计划、教学注意事项、教学资源推荐、教学建议、教学评估和教学总结等十五个章节。

重点在于：
1. 让幼儿听懂并理解故事内容，了解下雪的特点。

2. 培养幼儿观察图片、大胆表述自己想法的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

难点在于：
1. 培养幼儿观察雪景的描述能力。

2. 鼓励幼儿绘画自己眼中的雪景，增进对雪的认识。

该教案旨在通过故事讲述、观察与表述、户外活动等多元化教学方法，帮助幼儿掌握下雪的相关知识，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与，确保教学目标的实现。