三年级下册信息技术教案(表格式)6 小建筑师龙教版(新)

三年级下册信息技术教案（表格式）6 小建筑师龙教版（新）
过程与方法设计
意图时间分配
过程与方法设计
意图时间分配
同学们，你们双休日去放风筝了，没去没有关系，这个季节很适合放风筝，让我们来看一看我这有几个“风筝”，它们在空中自由的飞翔着，那么我们想不想
成为自己笔下的作品呢？首先我们来看这样一些问题，看谁能很轻松的解决，那么我们的风筝就能很快的画出美丽的风筝了。

看课件，同时带着问题来学习本课。

二、提供信息、点拨指导
1、找颜色。

学会使用取色工具。

三、研究性体验
同学们看一看，想一想你用什么工具来画风筝，画什么样的风筝，用所学的工具来画一画。

四、与创新性应用
使用“编辑颜色”让学生有更多的颜色来画画，规定自定义的颜色来画画。

五、小结
这节课我们会使用了更多的颜色，其实我们五彩缤纷的生活更需要我们画下来，课余时间让我们来画一画。

任务驱动
学生上机
操作，易
于掌握
知识的延
深
总结本课
5分
10分
15分
5分
5分
板书设计：
第六课画风筝
学会使用取色工具
怎样来编辑颜色
我们来看这绿色的草地，非常逼真，怎样画的呢，这节课接着来画风筝。

二、提供信息、点拨指导
1、使用喷枪工具。

2、效果的选择。

三学生研究性体验
学生利用所学的工具来画一画风筝。

四、巩固与创新性应用
把自己想像的大自然风景也加在上面。

作品展示的同时说一说自己的想法。

五、小结
这节课，我们解决了一些常见的问题，也画好了一幅美丽的画，你把你的收获记录下来吗，资源库丰富了吗，我们快记录下来吧。

任务驱动
学生上机操
作，易于掌
握
知识的延深
总结本课
5分
10分
15分
5分
5分
板书设计：
第六课画风筝
使用喷枪工具。

效果的选择。