美国总统图书馆的口述档案

收藏 和 陈 列 总统 的个 人 物 品 。对 于研 究 美 国 的历 史 、
政 治 、 军 事 和 文 化 均 具 有 十 分 重 要 的 意 义 ，随 着 Ｌ 述 ＿ ＝ 】
档 案的 不 断增加 也 日渐 改变 着 其馆 藏 结 构 。 总 统 图书馆 是 富 兰克 林 ・ 斯福 总 统 开创 的，他 罗 于 １３ ９ ４年 批准 成 立 国家 档 案馆 的法々 后 ， １ ３ ９ ６年 在 纽 约 的海 德 公园建 立 了第一 个总 统 图书馆 。在其 影响 下 ，接 连几 位 总统 也 仿照 罗斯 福 ，卸任 后 在 自己的家
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国外 档 案
羡 国 总 统 国 书 馆 翰 画 逛
口 列维 带 更 璁 正
属 的共 有 １ ０个 总 统 图书 馆和 一个 尼 克松 总 统 资料 委 员 会 、 旨在 保 存那 些 即将 消逝 的信 息 ，以补充 文 字记
录。
美 国总统 图书馆 不 仅收 集 总统 的档 案 文 件 ，而 且
形成 群 体效 益 。
通 过培 训 ，消 化吸 收 新 理 论 、新技 术 、新 信 息 。 积 极探 索 ，开 拓创 新 ，提 出新思 路 、新 办法 ，制 定符 合 实 际情 况和 发 展趋 势 的 战略 对策 ．改善和 优 化档 案 事 业 发展 的 内韶 环境 和 外 部环 境 ，提 高工 作效 率 ，提 高 档 案工 作的管 理水 平 ３ ，企 业 的经 济 效益 和社 会 效益 通过 培 训 教育 促 进档 案 工作 现 代化 管 理和 档 案 信 息资源 的开 发利 用 ，有 效地 为 企业 的 生产 经营 、科 技 开发 和精 神 建 设服 务 ，提高 企、 案 工作 的经 济 效 №档 益和 社 会效 益 。
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国外档 案
图书 馆 ．也保 存 着记 录 罗斯 福 的职业 生 涯 以及新 政 时 期 一 些 高级 官 员 的 口述 档 案 资料 杜 鲁 门 总统 图书馆 是美 国历 史 上第 一个 开 始 口述 档 案项 目的 总统 图书馆 ． 已做 了 ５ ０多次 口述 历史 访 ０ 谈 ．每 个 访谈 抄 奉 的 内容在 ２ —２ ０页之 间 ．其 中部 Ｏ ０ 分 受访 者还 有来 自于 欧洲 的领 导人 ，因 为杜鲁 门总统
、乎 驴 、 扩 、 扩 护 、 ｌ 扩
乡建立
个 图书 馆 。 目前 美 国 国家档 案与 文件 署所
以便 有 计 划 、有 步 骤 地 开 展 培 训 工 作 。 在 统 筹 规 划 时
职称 评 聘上 给 予处 罚 。这 样 ，才 能有 效促 进 档 案工 作 人 员 自觉 自愿 参加 培 训教 育 四、 企业档 案 培 训教 育的效 益 企 业进 行档 案 培训 教 育不 是 为 了完成 上 级 指派 的 任 务 ，也 不是 为 了统 计 举办 多少 培 训班 ，培 训 了多少
效 。 目前培 训 教育 可 采取 下几 种形 式 ：举 办档 案 上 岗培 训 班 ；举 办 各 种 专 业 知识 、各种 专 题 的培 ｛ 班 ； 『 ¨ 到高 等 院校 、科 研单 位进 修 或攻 读 学位 ；参 加 课题 研 究 攻关 及学 术研 讨 会 ：有考 核 的 自学 。
一
培训 教 育 是一 种新 型 的现代 教 育 ．其 教 学 内容 、
般 专业 技 术 人员 ； 要优 化 队伍 结 构 ，提 高整 体素 质 ，
２ Ｉ作 效益 、
教 学 方法 随着 不 间部 门、不 同 岗位 、不 同层 次 、不 同 专 业 结构 而变 化 ，因而 在 形 式上应 多种 多样 注 重 实
要注 意 三个 结 合 ， 一 ，长远 规划 和 短 期计 划相 结 合 ， 其 既满 足 当前 的急 需 ，叉兼 顾 长 期 发 展 的需 求 ：其 ■
内容上 要做 到 专业 技术 为 主 的微观 操 作 与管 理 决策 ’
为主 的宏观 管理 相 结合 ；其 三 ，在层 次 上要 做 到一 般
胡 佛总 统 图书 馆 于 １６ ９ ５年 开 始筹 建 ，其 中保 管 着 历 史学 家采 访 胡佛 任职 期间 的海 军 部长 、 财政 部长 、 总 统 顾 问 及 与 胡佛 来往 密 切 的州长 等访谈 记录 的抄 本 。该 图书馆 建 立 了 网上 检 索 系统 读 者 只要输 ＾关 键 词 便 可 以查询 至 相 关 的 内容 作 为 美国 历 史上第 一 个 总统 图书 馆 ，罗斯福 总统
的 重要 环节 。
通 过 培 训教 育建 立 起适 应社 会 主 义市场 经济 体制 下档 案事 业 发展 的三 支 队伍 ：档 案 管 理 队伍 ，档 案 学 术研 究 队伍 ，档 案专 业 技 术骨干 队伍 ；形 成 三个 层 次 的 人才 梯 队 ： 专 家群 体 学 术 带 头 人 技 术 专 业骨 干 ，
性 的补 缺 补 漏 与 全 面提 高相 结 合 。通 过 统 筹 规 划 ，
对 培 训 教 育 需 求 关 系 和 发 展 动 向提 出 指 导 性 、 原 则 性
人 ；企 业 档 案培 训教 育 是为 了追 求 三个 效 益 。
ｔ 人 才 效 益 、
的 意形 式 企业 档 案培 训教 育 的 形式 是提 高 办学 质量 和 效 益
（ 任 编辑 责 沈 强 东）
３ 、企 业档 案培 训 教 育 的考核 制度 为 了保 障 专业 人 员 接 受培 训教 育 的 权 利和 义 务
加 强培 训教 育 的管 理 ，企 业 人事 部 门对 档 案 工作人 员 每年 参 加培 训 的时 间、形式 、成绩 等必 须进 行切 实 登 记和 考 核 ，将 考 核结 果 作 为专 业技 术 人员 年 度 考 评 、 专 业技 术职 务评聘 和 加 薪晋 级 的必 备条 件 之一 。对 违 反培 训 规 定 ，无 故 未完 成培 训 任务 的 ，在年 度 考核 和