2024年人教版中考历史总复习第一部分考点集训九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化

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8. （2023·福建模拟）19世纪中期，在曼彻斯特，约有2万人住在地下
室 ， 占 该 城 市 工 人 总 数 的 12 ％ ； 在 利 物 浦 ， 约 有 1/6 的 居 民 住 在 地 窖 里。城市中的贫民窟不仅是滋生疾病的温床，也是诱发各种犯罪的巢
穴。可见工业革命（ A ）
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（2） 综合上述材料并结合所学知识，以“人口与工业革命”为主题， 自定一个观点并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理 清楚） 示例：观点：人口增长与工业革命相辅相成。 论述：工业革命提高了 生产力，改善了人们的生活条件，促进了医学的进步，降低了死亡率， 提高了出生率；工业革命促进了人口增长，人口的增长又为工业革命提 供了充足的劳动力，促进了工业革命的发展。综上所述，英国人口增长 与工业革命相辅相成，互为因果关系。
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7. （2023·甘肃兰州）梅雪芹《环境史学与环境问题》中有“在1873
年、1880年和1892年，伦敦相继发生的燃煤造成的毒雾事件，先后夺去 了1800人的生命”的记述，这提醒我们在加快工业化的同时还要做到 （A）
A. 保护环境
B. 控制人口增长
C. 注重农业生产
D. 节约能源
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6. （2023·安徽）1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校。1833 年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有 3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的 是（ B ） A. 法国实现普及义务教育 B. 工业革命促进教育发展 C. 教育进步触发启蒙运动 D. 教育公平消除社会矛盾
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A. 加剧社会阶级矛盾
B. 导致城市病态发展
C. 推动了城市化进程
D. 提高了社会生产力
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9. （2023·莆田二模）达尔文的《物种起源》中有这样的描述：任何生 物如果能以任何方式发生有利于自己的、纵使是微小的变异，它在复杂 的而且时常变化中的生活条件下，将会获得较好的生存机会，因而它就 自然地被选择了。材料蕴含的主张是（ B ） A. 取其精华，去其糟粕 B. 物竞天择，适者生存 C. 吐故纳新，新陈代谢 D. 优胜劣汰，推陈出新
第一部分 考点集训
模块五 世界近代史 九年级下册
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
1. （2023·四川广安）王斯德在《世界通史》中指出：“科学的突破， 技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。第二次工
业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直
接导致了电力工业的产生……”据此可知，第二次工业革命的特点是
5. （2023·湖北黄冈、孝感、咸宁）《剑桥欧洲经济史》指出，19世纪 后半期，“逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满
足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这
种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这表明
（A）
A. 企业开始利用科学技术服务生产 B. 基础研究应用研究成为时代潮流 C. 科技创新极大地促进了工业生产 D. 工业革命促进了应用技术的革新
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3. （2023·甘肃金昌）下面为某兴趣小组制作的学习卡片。根据卡片内 容判断，该小组学习的主题是（ B ）
·新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学…… ·新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成…… ·新行业：电力工业、汽车工业、石油工业、化学工业…… ·新组织：福特公司、美孚石油公司、西门子公司…… A. 工厂制度的建立与发展 B. 第二次工业革命 C. 工业化国家的社会变化 D. 近代科学和文化
（B）
A. 需求增长刺激了新技术的发明 B. 科学研究同工业生产紧密结合 C. 人类社会进入了“电气时代” D. 现代工厂制度最终确立
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2. （2023·黑龙江哈尔滨）蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换， 人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的应用则开辟了更加广阔 的空间，进一步推动了生产力的发展。这则材料从整体上反映了 （C） A. 蒸汽动力的作用 B. 内燃机的发明和使用 C. 科学技术的力量 D. 互联网的迅速普及
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11. （2023·江苏扬州）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1700—1840年英格兰的出生率和死亡率。
——摘编自费尔南·布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本 主义》
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材料二 当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱 生活，居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上 升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下 降，于是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英 国正是处于这个阶段。 ——摘编自王章辉《论英国工业革命对人口再生产方式和分布的影响》 （1） 综合上述材料，指出英国人口变化趋势。 人口总体呈增长趋势。
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10. （2023·福州阶段练习）法国作家、文学评论家、社会活动家阿纳托 尔·法朗士评价巴尔扎克：“他是他那个时代的社会的洞察入微的历史 家，他比任何人都善于使我们更好地了解从旧制度向新制度的过渡。” 这强调了巴尔扎克（ D ） A. 再现人文主义者的理想 B. 对美好生活充满了向往 C. 对自由平等和博爱的渴望 D. 善于通过现实去洞察社会
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4. （2023·辽宁营口）从19世纪六七十年代开始，在资本主义国家的工 业生产领域出现了新的技术革命的浪潮。以下人物与成就匹配正确的选 项是（ B ） A. 爱迪生——火车 B. 莱特兄弟——飞机 C. 海厄特——人造纤维 D. 夏尔多内——赛璐珞
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