名词性从句的解题技巧
必备英语名词性从句做题技巧含答案解析
必备英语名词性从句做题技巧含答案解析一、初中英语名词性从句1．____ made me more unhappy was ___ the boy asked my friend to be his girlfriend and she agreed.A. What; thatB. That ; thatC. What; whetherD. It; that【答案】 A【解析】【分析】句意：让我更不高兴的是那个男孩要求我的朋友做他的女友，她同意了。
第一空填what,它一方面在句子中引导主语从句,另一方面又在主语从句中作主语；第二空用that引导表语从句且从句中不缺成分,表示对前面情况的说明。
故选A。
【点评】考查了名词性从句，本题涉及what引导的主语从句以及that引导的表语从句。
2．_____ is known to us all is that China has launched Shenzhou VII spaceship, ____ made the country's first spacewalk successful.A. That; whatB. What; whichC. It; whichD. As; that【答案】 B【解析】【分析】句意：众所周知，中国已经发射了神州7号宇宙飞船，这是中国首次成功的太空行走。
第一空处为主语从句，从句缺少主语，需用what引导；第二空所在句子是个定语从句，先行词为整个主句的内容，从句中缺少主语，需用which引导。
故选B。
【点评】考查名词性从句和定语从句，本题涉及主语从句和非限制性定语从句的应用。
3．_______ makes me feel worried is _______ singing stars are centered on by masses of teenagers today.A. What; whatB. That; thatC. What; thatD. That; what【答案】 C【解析】【分析】句意：让我感到担忧的是，今天的歌星是以青少年为中心的。
高考名词性从句解题技巧和经典题
名词性从句用法及真题解析考点1 主语从句引导主语从句的连接词主要有三类：连接词that，whether；连接代词what，who，whose，whatever，whichever，whoever等；连接副词when，where，why，how等。
1．连接词that，whether引导①That the college will take in more new students this year is true．今年这所大学将招收更多新生是真的。
②Whether he can finish his task on time is of great importance．他是否能按时完成任务非常重要。
【注】(1)if不能引导主语从句。
(2)形式主语it替代主语从句。
常见的it替代主语从句的句式主要有以下几种：A．It+系动词+形容词+that从句。
如：It is quite clear that the whole project is doomed to failure．很清楚，整个计划注定要失败。
B．It+系动词+名词+that从句。
如：It is our hope that the two sides will work towards peace．我们的希望是双方能朝着和平的方向发展。
C．It+be+v．ed形式+that从句。
如：It is announced that the plan has been successfully carried out．据宣布计划已经顺利实施。
2．连接代词引导①What we can’t get seems better than what we already have．我们得不到的东西似乎比我们拥有的东西好。
②who the letter was from is still unknown．这封信是谁寄出的还不清楚。
③Whichever of you gets here first will get the prize．你们当中第一个到达这里的人将获得奖项。
名词性从句解题思路
第一步：首先弄清句子结构，再查看考查的是哪一种从句。
名词性从句在大句子中是做主语、宾语、表语、同位语。
（换句话说，如果一个句子中的主语，宾语，表语，同位语是由一个句子充当的，就叫所谓的名词性从句。
）第二步：知道是什么从句后，再确定相应的关系词在名词性从句中，关系词分三个类别：1. 如果从句是一个陈述句，用that 来引导,that 不做任何成分。
（引导宾语从句的that可以省略，其他则不可；and连接的几个从句，第二个从句以后的从句的that不省略。
）2.如果从句是表示一般疑问或选择疑问时，用whether/ if 引导。
注意只能用whether的四种情况：主语从句（句子开头）,表语从句、介词后、有or not..如果宾语从句是否定结构，则用if而不用whether引导3.如果从句是对应的特殊疑问句，就用相应的特殊疑问词做从句的关系词。
（1）从句中缺少主语、动词宾语、介词宾语、be后面的表语, 用what—泛指事，who\whom—指人。
（2）从句中缺少状语（或对相应从句中的时间，地点，原因，方式进行提问）：where, when , why.how4.一个特殊的，即引导表语从句的as if, as though (似乎，好像) ，也不做成分, 常跟在特定动词后面，如seem，appear，look，taste，sound，feel等注意事项：1 名词性从句和其他从句的考点；That----- 名词性从句中that 不做成分；定语从句中that 一定是从句中的主语或宾语。
What---- 名词性从句中引导缺少主语或宾语的句子。
定语从句中没有what这一关系词。
Which----名词性从句中which+名词做关系词，表示哪一个，做名词的定语。
定语从句中which 是从句中的主语或宾语。
2 .what –whatever \ who ---whoever 、which—whichever的区别whichever 都，无论哪一个”的意思，. \ \What 在名词性从句中有泛指一些事情或提问询问的意思。
高考英语名词性从句解题思路和易混考点归纳（7页）
高考英语名词性从句解题思路和易混考点归纳（7页）高考英语名词性从句解题思路和易混考点归纳名词性从句是高考的一项重要内容，掌握其解题技巧很重要。
考查重点名词性从句有四种：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
其中宾语从句是考查的重点，连接词中which, what, where, when, that, whether是考查的热点。
解题思路1．先找出句子的谓语动词，后根据从句在句中的位置来判断它属于哪一种名词性从句；2．先成分后含义——先分析连接词在从句中的成分，后根据含义直接翻译即可；3．若作主语、宾语、表语、定语等成分，则用what(ever), who(ever), whom(ever), whose, which(ever)引导；4．若不作成分，则用that, if, whether引导，只起连接作用；5.若作状语，则用when(ever), where(ever), why引导。
注意:主语从句常放在主句谓语动词之前，it作形式主语除外；表语从句位于系动词后；宾语从句位于动词或介词后；同位语从句位于名词之后。
经典试题例1In the 1980s young people would only wear was in fashion.解题思路首先，从谓语动词would wear可知，此处缺少宾语，再结合空后的系表成分可知，此处应考查从句，即名词性从句的宾语从句。
分析宾语从句可知，此处缺少引导该从句的连词，且该连词在此作主语成分。
结合句意“在19世纪80年代，年轻人只穿流行的衣服”可知，此处需填what。
例2he is a famous singer is known to us.解题思路首先，分析空后句子成分可，is known才是主句的谓语，由此可以判断“he is a famous singer”是作句子的主语，即考查名词性从句的主语从句且主语从句不缺成分，故需填只起连接作用的That即可。
高中英语名词性从句做题方法
名词性从句做题方法:1.观察全局：（标点符号，主句或从句—一句一谓，连接词…等等外在信息）确定是否在考名词性从句（=从句整体起着名词的作用）2.针对从句本身进行分析，弄清从句的谓语是否少成分（主语，动词宾语或是介词的宾语）3.考虑一些连接词的特殊用法，如whether 和if 的区别，that 的用法等等难点：1.t hat的用法e.g. I think he is right and that he is smart.(名词性从句中that 为连接词，从句完整时用that)e.g. This is the book that I like.(定语从句中，从句少成分，主语，宾语，表语时用that)2.w hat的用法(定语从句中没有What)连接代词：I don’t know what is happening.感叹句,what 中心词为名词与How，中心词为形容词或副词：it made me recognize ___ silly mistakes I hadmade（还原法，I had made __ silly mistakes）3.w hether/ if的用法:if 有两个意思：1，是否：只用在动词宾语从句中，whether 可用在任何情况，但只表示是否2，如果：主将从现if you come, I will be happy.4.w hatever, whichever, whoever 等的用法, 可以引导名词性从句和状语从句（= no matter what）e.g. You could have whatever you like.e.g. whatever =no matter what you need, I could help you.5.从句少表语的情况6.定语（形容词性）从句与名词性从句的区别7.正确识别句中的插入语（所有的单选题）定语从句必须要有先行词，从句本身起着形容词的作用，修饰或限定先行词。
英语名词性从句试题类型及其解题技巧
英语名词性从句试题类型及其解题技巧一、初中英语名词性从句1．_______ caused the accident has not been found out yet.A. WhatB. WhichC. The thingD. That【答案】 A【解析】【分析】句意：造成事故的原因还没有查明。
此处为主语从句，从句中缺少主语，应该用what引导，故答案为A。
【点评】考查主语从句。
以及what的含义。
2．_____ is known to us all is that China has launched Shenzhou VII spaceship, ____ made the country's first spacewalk successful.A. That; whatB. What; whichC. It; whichD. As; that【答案】 B【解析】【分析】句意：众所周知，中国已经发射了神州7号宇宙飞船，这是中国首次成功的太空行走。
第一空处为主语从句，从句缺少主语，需用what引导；第二空所在句子是个定语从句，先行词为整个主句的内容，从句中缺少主语，需用which引导。
故选B。
【点评】考查名词性从句和定语从句，本题涉及主语从句和非限制性定语从句的应用。
3．While some behaviors may seem strange to you, remember you consider normal probably seems just as unusual to others.A. it; thatB. what; thatC. that; whatD. which; that【答案】 C【解析】【分析】句意：虽然有些行为对你来说可能很奇怪，但请记住，你认为正常的行为对别人来说可能也不寻常。
第一空为宾语从句，从句结构完整用that起连接作用，第二空为主语从句，从句中consider缺少宾语，应该用what，故选C。
名词性从句讲解及解题技巧分析
名词性从句讲解在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目，在历年的高考中几乎都涉及到，并且每年的命题各有变化。
分析历届高考试题名词性从句考查的焦点主要有以下六个方面1. 考查名词性从句的语序问题2. 考查引导词that与what的区别3. 考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法4。
考查whether与if的区别5. 考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句与no matter+疑问词引导的状语从句的区别6. 考查名词性从句的虚拟语气问题（一）语法要点剖析一、名词性从句主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句，在整个句子中所起的作用，相当于一个名词。
因此，这四种从句通称为名词性从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that, whether, if (不充当从句的任何成分）连接代词：what，whatever，who，whoever，whom, whose, which.连接副词：when, where, how，why1. 主语从句作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how,when,where，why等词引导.that 在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。
例如：What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。
It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。
Where the English evening will be held has not yet been announced。
名词性从句的解题技巧
｜ｗ ｈ ｏ ｍ ） ／ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ ｜ｗ ｈ ｏ ｓ ｅ｜ ｗ ｈ ａ ｔ ｅ ｖ ｅ ｒ ｔ ｗ ｈ ｏ ｅ ｖ ｅ ｒ｜ｗ ｈ ｏ ｍｅ ｖ ｅ ｒ｜ 。
ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ ｅ ｖ ｅ ｒ ／ ｗ ｈ ｅ ｒ ｅ ／ ｗ ｈ ｅ ｎ ／ ｗ ｈ ｙ ／ ｈ ｏ ｗ。如何在众多的连接词 中 迅 速 正 确 地 选 出连 接 词 呢 ？ 要 对 从 句 部 分 的成 分进 行 分 析 ， 技 巧 如下 。 从 简 单 句 的 结 构 出发 分 析 名 词 性 从 句 的 结 构 名 词性 从 句 （ 包括 连接词在 内 ） 应 该是成 分完整 的句子 ，
是某个 主句 的主语 、 宾语 、 表 语 或 同位 语 ， 那 么 该 从 句 就 是 名 词性从句 。 主 句 与 从 句 不 是 简单 放桥 梁 结 合 成 一个 复 合 句 ， 这个 起 桥 梁 作 用 的词 ， 我 们 称为连接词 。 名 词 性 从 句 中 的连 接 词 有 ｔ ｈ ａ ｔ ／ ｗ ｈ ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ／ ｉ ｆ ／ ｗ ｈ ａ ｔ
、
２ ． Ｗｅ ｓ ｔ ａ ｙ ｅ ｄ ｉ ｎ ｔ ｈ ａ ｔ ｈ ｏ ｔ ｅ ｌ ｆ ｏ ｒ ｔ ｈ ｒ ｅ ｅ ｄ ａ ｙ ｓ ． （ 地点状语 ； 时 间 状
语１
（ １ ） 根据思路图适当展开 ， 使行文连贯 ； （ ２ ） 词数 ： ｌ ２ ０ 左右 。 中文 范 文 ：
包 括 结 构 完 整 及 意 义 完 整 。 我们 可 以 通过 理 解 简 单 句 分 析 名
词性从句缺少哪些成分。 （ 一） 简 单 句 的结 构 必 须 具 备 两 种 成 分
１ ． 主 语 ＋谓 语＋宾语
名词性从句专项突破实用技巧
名词性从句专项突破实用技巧名词性从句是英语语法中的重要部分，它在句子中充当名词的角色。
正确使用名词性从句可以丰富句子结构，增加句子的表达能力。
本文将介绍一些实用技巧，帮助读者突破名词性从句的难点。
1. 引导词的选择名词性从句有几种不同的引导词，如that, whether, if, who, whom, which, what等。
在选择引导词时，需要考虑从句的具体功能。
当从句充当主语或宾语时，常用that来引导，例如：- That he is late again is very frustrating. (主语)- She said that she would come to the party. (宾语)而当从句表示选择、疑问、比较等含义时，可以使用whether或if来引导，如：- I wonder whether/if she likes me.- Tell me whether/if you would like tea or coffee.2. 疑问词的运用疑问词在名词性从句中扮演重要角色，常用的疑问词有who, whom, which, what和how等。
它们用于引导问句和宾语从句时，需要根据情境和具体需要选择适当的词。
例如：- I don't know who will be the next president.- Can you tell me what time it is?3. 虚拟语气的使用虚拟语气在名词性从句中也有一定的运用，尤其是在表示建议、要求、命令等含义时。
常见的虚拟语气形式有should + 动词原形，would rather + 动词原形等。
例如：- It is important that he should arrive on time.- I would rather you didn't smoke here.4. 名词性从句的位置名词性从句可以位于主句中的不同位置，例如作为主语、宾语、表语或同位语等。
名词性从句解题技巧
名词性从句精讲主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句名词性从句是由if, whether, that 和各种疑问词充当连接词所引导的从句，其功能同名词一样。
一．主语从句 ---主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语i t代替，而本身放在句子末尾。
That he is still alive is sheer luck. 他还活着全靠运气。
1. It 作形式主语和i t引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词th at。
被强调部分指人是也可用wh o/whom。
如It is a pity that you didn’t go to see the film.It doesn’t interes t me whether you succeed or not.It is in the morning that the murdertook place.It is John that broke the window.2. 用it 作形式主语的结构(1) It is ＋名词＋从句It is a fact that …事实是…It is an honor that 非常荣幸 It is commonknowled ge that …是常识(2) it is ＋形容词＋从句 It is natural that 很自然It is strange that奇怪的是…(3) it is ＋不及物动词＋从句 It seems that似乎…It h appene d that碰巧…(4) it ＋过去分词＋从句 It is reporte d that 据报道It has been provedthat已证实…3. 主语从句不可位于句首的五种情况(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
名词性从句的解题技巧(一)
名词性从句的解题技巧（一）安徽省蚌埠二中----朱正军名词性从句有四种：主语从句、宾语从句、宾语从句和同位语从句。
2010年全国高考的十九套试卷中（其中新课标卷和全国I卷的单项填空相同，广东卷没有单项填空题，湖北卷单项填空题不考语法。
）有16题直接考查了名词性从句。
由此可见名词性从句是高考的一项重要内容。
本文结合高考试题仅就名词性从句的解题技巧从三方面加以描述。
一．名词性从句的种类：宾语从句（动词宾语和介词宾语）；主语从句；表语从句和同位语从句。
一．名词性从句的连接词的选择：名词性从句的解题可以从分析从句的句子结构开始，看从句是否缺少主语、宾语、表语、定语等句子成分。
缺与不缺这些句子成分决定了名词性从句的两类解题技巧：一）从句缺少主语、宾语、表语、或定语：A）如果从句缺少主语或宾语，可根据句意做出如下判断：如果缺的成分指“人”，就在who whom whoever whomever中选择；如果指一定范围中的哪一个（既可指人，也可指物），则用which或whichever；如果不符合上述两种情况中的任意一种，那么就在what或whatever中选择。
如：1. How much one enjoys himself traveling depends largely on____ he goes with whether his friends or relatives. 【四川卷2010】A. whatB. whoC. howD. why【介词on的宾语从句】答案：B。
从句中介词with缺少宾语，而后面的his friends or relatives表明指的是“人”，who 可以代替whom作宾语。
2. Before the sales start I make a list of ____ my kids will need for the coming season. 【山东卷2010】A. whyB. whatC. howD. which【介词of的宾语从句。
名词性从句精练技巧快速提分
名词性从句精练技巧快速提分名词性从句是英语语法中的重要部分，它在句子中起到名词的作用，通常用来充当主语、宾语、表语等。
在英语考试中，名词性从句的使用是提高分数的关键之一。
掌握名词性从句的精练技巧，不仅可以提高写作和阅读的效果，还能够在听力和口语中表达自如。
本文将介绍几个名词性从句的常见使用技巧，帮助你快速提升英语分数。
一、名词性从句作主语名词性从句作为句子的主语，它引导整个句子的内容，常见的引导词有“that”和“whether”。
1.使用“that”引导名词性从句：例句1：That he has failed in the exam greatly disappoints his parents.他考试没通过非常让他的父母失望。
例句2： That we should protect the environment is essential.我们应该保护环境是非常重要的。
2.使用“whether”引导名词性从句：例句1：Whether he will come to the party is uncertain.他是否会参加派对还不确定。
例句2： Whether the project will succeed remains to be seen.这个项目是否会成功还有待观察。
二、名词性从句作宾语名词性从句在句子中起到宾语的作用，它接受动词的作用，常见的引导词有“that”、“if”、“whether”等。
1. 使用“that”引导名词性从句：例句1：I believe that he can pass the exam.我相信他可以通过考试。
例句2：She said that she would help me with my homework.她说她会帮我做作业。
2. 使用“if”或“whether”引导名词性从句：例句1：I'm not sure if he is coming to the meeting.我不确定他是否会来参加会议。
高考英语名词性从句解题思路
高考英语名词性从句解题思路在句中起名词作用的从句被称为名词性从句。
名词性从句在句子中相当于名词，可以用作主语、表语、宾语和同位语,所以可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
从历年的高考英语试题来看，名词性从句是语法填空和短文改错考查的重点。
名词性从句解题思路1.先找出句子的谓语动词，后根据从句在句中的位置来判断它属于哪一种名词性从句；2.先成分后含义——先分析连接词在从句中的成分，后根据含义直接翻译即可；3.若作主、宾、表、定语等成分，则用what(ever), who(ever), whom(ever), whose, which(ever)引导；4.若不作成分，则用that, if, whether引导，只起连接作用；5.若作状语，则用when(ever), where(ever), why引导。
注意:主语从句常放在主句谓语动词之前，it作形式主语除外；表语从句位于系动词后；宾语从句位于动词或介词后；同位语从句位于名词之后，但要注意区分定语从句和同位语从句。
名词性从句高频考点易混点拨高频考点一：考查that与what的区别在引导名词性从句时，从属连词that一般要注意三个"不"：1.不省略。
当从属连词that引导的主语从句位于句首时，that 不省略；that引导同位语从句时，一般不省略。
2.不作成分。
that 在名词性从句中不作任何句子成分。
3.无实义。
that 在名词性从句中没有实义。
在引导名词性从句时，what一般要注意一个"不",一个"有词义",一个"作成分"：1.不省略。
what 引导名词性从句时，不省略。
2.有词义。
what 引导名词性从句时，有词义。
一般表示"……的东西/事情等"，这一用法与that 的用法不一样。
3.作成分。
what 在引导名词性从句时，在从句中充当成分。
英语名词性从句试题类型及其解题技巧及解析
英语名词性从句试题类型及其解题技巧及解析一、初中英语名词性从句1．—What impresses you most when you visit the Acropolis ?— ________ it is that has brought the grand palace into today's terrible scene.A. WhereB. WhatC. HowD. When【答案】 B【解析】【分析】句意：——当你参观雅典卫城时，你印象最深的是什么？——使我印象最深的是什么将从前宏伟的宫殿变成了今天惨不忍睹的样子。
强调句型的特殊疑问句式：疑问词（如what） is it that+其它，本句强调的是什么使得从前宏伟的宫殿蜕变的，所以用表示内容的what，选B【点评】考查主语从句和强调句，本题强调主语从句的引导词。
2．While some behaviors may seem strange to you, remember you consider normal probably seems just as unusual to others.A. it; thatB. what; thatC. that; whatD. which; that【答案】 C【解析】【分析】句意：虽然有些行为对你来说可能很奇怪，但请记住，你认为正常的行为对别人来说可能也不寻常。
第一空为宾语从句，从句结构完整用that起连接作用，第二空为主语从句，从句中consider缺少宾语，应该用what，故选C。
【点评】考查名词性从句，本题涉及that引导的宾语从句和what引导的主语从句。
3．___ surprised me most was ____the girl passed the driver test.A. That; thatB. What; howC. What; thatD. That; why【答案】 C【解析】【分析】句意：最让我吃惊的是那个女孩通过了驾驶考试。
名词性从句常用的解题技巧
— We lost our way in the forest and ___ made matters worse was ___ night began to fall.
A. what; that B. it; that C. it; because D. what; because
【答案】A
【解析】【分析】考查名词性从句的连接词。第一空what作主语从句的主语；第二空为表语从句的that。
7．They lost their way in the forest, and ___ made matters worse was that night began to fall.
A. it B. which C. that D. what
【答案】D
【解析】【分析】本题中含有一个主语从句what made matters worse，其中的what引导起这个主语从句，同时在主语从句中做主语。AC两项不能引导主语从句，which在引导名词性从句的时候总是含有疑问的语义，而本句中并没有疑问的语义。句意：他们在森林里迷路了，情况更糟糕的是天又黑了。故D正确。
【点评】考查名词性从句和定语从句，本题涉及固定句式it is known to us all that…和whom引导的限制性定语从句。
4．In the past decade, our education systemtoo much on grades. However,grades have a direct connection with future success is still a question.
超实用高考英语专复习：专题08 名词性从句-高考英语重难题型高分攻略(学生版)
“解题达人”备战高考语法之名词性从句考点距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一：基础知识解析1：考向归纳1.了解名词性从句的基本用法，掌握名词性从句的引导词及引导词在名词性从句中的作用，辨析that与what,if与whether等引导词的用法。
2.明确it作形式主语和形式宾语、代替主语从句及宾语从句的用法，及其与强调句的区别。
3.区分that引导的同位语从句及定语从句。
2：知识详解主语从句引导词that,whether,if只起连接作用,不在从句中作成分。
但一般不可省略。
if不可以引导位于句首的主语从句Your support isimportant to ourwork. Whateveryou can do helps.你的支持对我们的工作很重要。
你能做的任何事情都会有所帮助。
It occurred to himthat he had animportantconference toattend the nextmorning.他突然想到,第二天上午他有一个重要的会议要参加what, who,whose,which,whatever,whichever,whoever等who(ever)和what(ever)在从句中作主语、宾语或表语;which(ever)在从句中作主语、宾语;whose在从句中作定语how, when,where,why等在从句中作状语it作形式主语①It+be+形容词(necessary/likely/important/certain等)+that从句②It+be+名词(短语)(a pity/a shame/no wonder等)+that从句③It+be+过去分词(said/told/reported等)+that从句④It+特殊动词(seem, appear, happen, matter等)+that从句宾引导词从属that, whether, if The gold medal语从句连词will be awarded towhoever wins thefirst place in thebicycle race.无论谁获得自行车比赛的第一名,金牌都将授予他。
名词性从句解题技巧高分秘诀
名词性从句解题技巧高分秘诀名词性从句是英语考试中常见的题型之一，对于很多学习者来说，掌握名词性从句的解题技巧是提高分数的重要关键。
本文将分享一些解题技巧和高分秘诀，帮助学习者更好地理解和应用名词性从句。
一、什么是名词性从句名词性从句是一个句子，它作为句子的主语、宾语、表语或补语，起着名词的作用。
常见的名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
二、名词性从句的解题技巧1. 确定名词性从句的类型在解题过程中，首先要确定名词性从句的类型，这有助于选择正确的解题方法。
主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句在语法结构上有所不同，学习者需要熟悉它们的特点和用法。
2. 分析句子结构，确定名词性从句位置名词性从句可以位于主句前面、中间或后面，学习者需要根据句子的结构和语境进行分析，确定名词性从句的具体位置。
一些提示词如that, whether, who, whom, whose, what, which等常常引导名词性从句，并且可以帮助学习者确定从句的位置。
3. 注意名词性从句与主句之间的逻辑关系名词性从句与主句之间存在着一定的逻辑关系，学习者需要通过理解句子的意思和语境，准确判断从句与主句之间的关系。
这有助于选取正确的答案选项，并避免陷入干扰项的迷惑。
4. 学会转换名词性从句有时候，将名词性从句转换为其他形式有助于解题。
学习者可以尝试将名词性从句转换为陈述句、疑问句或感叹句，从不同的角度来理解和分析句子。
5. 多做练习，熟能生巧名词性从句的解题技巧需要通过反复练习才能掌握。
建议学习者多做一些相关的练习题，从中总结经验和规律，提高解题的准确性和速度。
三、高分秘诀除了上述解题技巧，以下是我给大家的一些高分秘诀，希望对大家备考有所帮助。
1. 掌握名词性从句的基本用法在解答名词性从句的题目之前，首先要掌握名词性从句的基本用法，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的构成和使用规则。
只有理解了基本用法，才能更好地解题。
名词性从句解题技巧
名词性从句精讲主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句名词性从句是由if, whether, that 和各种疑问词充当连接词所引导的从句，其功能同名词一样。
一．主语从句 ---主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
That he is still alive is sheer luck. 他还活着全靠运气。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人是也可用who/whom。
如It is a pity that you didn’t go to see the film.It doesn’t interest me whether you succeed or not.It is in the morning that the murder took place.It is John that broke the window.2. 用it 作形式主语的结构(1) It is ＋名词＋从句It is a fact that …事实是…It is an honor that 非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) it is ＋形容词＋从句 It is natural that 很自然It is strange that 奇怪的是…(3) it is ＋不及物动词＋从句 It seems that似乎… It happened that碰巧…(4) it ＋过去分词＋从句 It is reported that 据报道It has been proved that已证实…3. 主语从句不可位于句首的五种情况(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
名词性从句的解题技巧
名词性从句解题方法<方法>——先大类后口诀法第一步：先分析出大的类别——定从？/名从？/状从？即分析所缺部分在主句中的成分从而确定从句大的类别第二步：口诀逐一解决：(I)名词性从句。
——口诀——先成分后含义(II)定语从句。
——口诀——先成分后先行词(III)状语从句。
——口诀：翻译即可例如：名词性从句的口诀执行方法是：分析引导词在从句中的成分A 做名词性成分——what/which/who/as(+W-ever型)B 做非名词性成分a 不做成分：that/if/whether(whether霸王原则)b 做状语成分：when/where/why/how一旦分出AB两类，剩余的靠含义直接翻译即可解决。
例如A computer can only do _________ you have instructed it to do. (01年31题)A. howB. afterC. whatD. when解：第一步：先分析出大的类别A computer can only do中的do是及物动词，后面缺少do的对象，所以考察名词性从句问题第二步：口诀——先成分后含义从句you have instructed it to do中的do是及物动词，后面缺少do的对象，所以前面的空在后面的从句内充当名词性成分，所以可以选择的引导词就可以排除AD(因为这两个引导词在从句中是充当状语的)，而选项B是名词性从句中不存在的引导词，所以B也不对，最后就剩下一个正确选项C如此这样一步一步下来，逐一进行排除和选择，最终总是可以直接定位到正确的答案。
而这个过程应该是完全被熟化在脑中的一个过程，按部就班的操作直至正确答案自然而然的浮出水面。
其他类别的题目也应该仿照此类，依次完成。
2、建立良好的做题习惯，沉稳面对每一个考验。
优秀是一种习惯。
建立良好的做题习惯无疑对我们来讲，是高质高效的完成题目所必不可少的方针与策略。
名词性从句做题技巧
名词性从句做题技巧公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]名词性从句做题技巧主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句统称为名词性从句规律一：名词从句中须使用陈述语序！规律二：注意虚拟语气的使用！关键词是suggest,suggestion,order,advice,proposal等动词或名词时,后面的从句用”(should)+动词原形”. should可省略.规律三：在主语，表语，同位语从句中一般只使用whether,只有在宾语从句中whether 等于 if4种情况需要“是否”时，只能用whether ：（1）whether位于句子开头；（2）whether前面有介词；（3）whether后紧跟or not 4）引导表语从句和同位语从句规律四：主从和宾从常用“it”作形式主语或宾语。
需记住某些常见句型：It is important that…It is a pity that…It is said that…Sb think/make it necessary that…规律五：名词从句中，如果出现谓语doubt/wonder/notsure/uncertain，则需用疑问词what,why/who/if/whether…，如果出现谓语not doubt/know/sure，则用that….I have no doubt that …There is no doubt that …I know/am sure/ that….I doubt/don’t know if/where/whether…规律六：what,whatever,whoever,whomever, 在名词性从句中起两重作用. 即在主句和从句中都作成分,因此，当主句和从句都缺成分时，可考虑使用。
而that只能作在名词性从句中作连接词作用，不作从句中的成分。
规律七：名词从句作主语时,谓语一般用单数.从句中即使有两个疑问词,但只有一个动词时,谓语也用单数. 但是如果有两个动词,则谓语用复数,不定式作主语时也是如此.规律八：主语从句放在句首时，在从句中起连接作用的that不能省略。
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名词性从句解题方法
<方法>——先大类后口诀法
第一步：先分析出大的类别——定从/名从/状从
即分析所缺部分在主句中的成分从而确定从句大的类别第二步：口诀逐一解决：
(I)名词性从句。
——口诀——先成分后含义
(II)定语从句。
——口诀——先成分后先行词
(III)状语从句。
——口诀：翻译即可
例如：名词性从句的口诀执行方法是：
分析引导词在从句中的成分
A 做名词性成分——what/which/who/as(+W-ever型)
B 做非名词性成分
a 不做成分：that/if/whether(whether霸王原则)
b 做状语成分：when/where/why/how
一旦分出AB两类，剩余的靠含义直接翻译即可解决。
例如A computer can only do _________ you have instructed it to do. (01年31题)
A. how
B. after
C. what
D. when
解：第一步：先分析出大的类别
A computer can only do中的do是及物动词，后面缺少do的对象，所以考察名词性从句问题
第二步：口诀——先成分后含义
从句you have instructed it to do中的do是及物动词，后面缺少do的对象，所以前面的空在后面的从句内充当名词性成分，所以可以选择的引导词就可以排除AD(因为这两个引导词在从句中是充当状语的)，而选项B是名词性从句中不存在的引导词，所以B也不对，最后就剩下一个正确选项C
如此这样一步一步下来，逐一进行排除和选择，最终总是可以直接定位到正确的答案。
而这个过程应该是完全被熟化在脑中的一个过程，按部就班的操作直至正确答案自然而然的浮出水面。
其他类别的题目也应该仿照此类，依次完成。
2、建立良好的做题习惯，沉稳面对每一个考验。
优秀是一种习惯。
建立良好的做题习惯无疑对我们来讲，是高质高效的完成题目所
必不可少的方针与策略。
第一步，先看看选项。
这样可以让我们知道这个题目本身到底考察什么，只有它考什么知识点我们才去找相应的方法去击破它。
例如.The water___ cool when I jumped into the pool for morning exercise.(06年29)
felt B. is felt C. felt D. feels
这个题目AB都提及了被动语态，显然这个题目首先得先考虑被动与否的问题。
(feel这个感观动词做系动词时无被动语态，所以上来就把AB排除了)
第二步，对比选项，找出差异，并且依据差异分组。
找到解决、判断差异的相应知识点进行基本的排除。
还是刚才这个题目AB明显一组，CD明显一组。
而AB和CD的差异在于是否被动(已经解决)，组内差别在时态上，于是整个题目就化解为先判断语态后就剩下CD，后简单看看前后时态的对应就定位到正确答案：C上了。
最后，一定把每个选项看完了再做出最后的决定。
在高考场上，很多时候由于我们没有看完选项就“激动”的选出了答案，这是非常危险的事情，很容易掉入出题人设置好的陷阱里。
例如：The day he has looked forward to ______ at last.
A. coming
B. came
C. come
D. comes
这个题目很多同学看到has looked forward to就直接奔A选项了，不料，正落入出题者设置的陷阱，如果把BCD选项看完，就会发现仅有A是非谓语动词，这时就该想想看是不是这个题目里面缺少谓语呢？这样一分析，我们发现，he has looked forward to是个定语从句，是用来修饰the day的，而真正的主句根本就缺少谓语动词，所以将A排除；后面转成时态问题也就异常简单了。