可爱的豌豆荚中班科学教案

可爱的豌豆荚中班科学教案
一、教学内容
本节课选自中班科学领域教材第四章《植物的生长变化》，详细
内容围绕“豌豆荚的成长历程”展开，包括豌豆荚的结构、生长过程、种子传播等知识。

二、教学目标
1. 了解豌豆荚的结构特点，掌握豌豆荚的生长过程。

2. 培养观察、思考、表达的能力，激发对植物生长的兴趣。

3. 增强环保意识，培养关爱自然、保护生态环境的观念。

三、教学难点与重点
难点：豌豆荚的生长过程及其种子传播方式。

重点：豌豆荚的结构特点及其与植物生长的关系。

四、教具与学具准备
教具：豌豆荚实物、豌豆植物生长过程的图片、PPT课件。

学具：放大镜、画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
出示豌豆荚实物，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它长什么样？”
2. 新课导入（10分钟）
（1）展示豌豆植物生长过程的图片，引导学生观察并讲解豌
豆荚的生长过程。

（2）结合PPT课件，讲解豌豆荚的结构特点，如豆荚的形状、颜色、内部结构等。

3. 例题讲解（10分钟）
（1）出示放大镜，引导学生观察豌豆荚的内部结构，发现豌
豆种子的排列方式。

（2）讲解豌豆种子的传播方式，如风力传播、动物传播等。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）分发画笔、画纸，让学生绘制豌豆荚。

（2）用彩泥制作豌豆荚，加深对豌豆荚结构的认识。

（2）引导学生思考如何保护植物，关爱生态环境。

六、板书设计
1. 豌豆荚的结构：豆荚、豆子、豆脐等。

2. 豌豆荚的生长过程：发芽、生长、开花、结果等。

3. 豌豆种子的传播方式：风力传播、动物传播等。

七、作业设计
1. 作业题目：观察身边的植物，了解它们的生长过程和特点。

答案：略
2. 作业题目：以“我心中的豌豆荚”为主题，绘制一幅画。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生对豌豆荚的生长过程和结构特点掌握较好，
但对种子传播方式的理解仍有待加强。

拓展：组织学生进行课外实践活动，观察豌豆植物的生长过程，深入了解豌豆种子的传播方式。

2. 反思：在教学中，要注重培养学生的观察、思考、表达能力，
激发他们对植物生长的兴趣。

拓展：开展“植物生长日记”活动，鼓励学生记录身边植物的
生长变化，培养观察力和表达能力。

3. 反思：要关注学生的环保意识，将关爱自然、保护生态环境的
观念融入教学。

拓展：组织学生参与植树造林活动，亲身体验保护生态环境的
意义。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设置。

3. 例题讲解的深度和广度。

4. 作业设计的针对性和拓展性。

5. 课后反思及拓展延伸的实施。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于本节课来说：
重点：豌豆荚的结构特点、生长过程、种子传播方式是学生必须
掌握的核心知识。

补充说明：在讲解豌豆荚的结构时，应详细说明豆荚、豆子、豆
脐的形态和功能，通过实物观察和图片辅助，让学生形成直观的认识。

在生长过程的讲解中，应强调关键阶段，如发芽、开花、结果等，并
通过时间轴的形式展示整个过程。

对于种子传播方式，除了介绍风力
传播和动物传播，还可以拓展其他传播方式，如水流传播等。

二、实践情景引入的设置
实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。

补充说明：引入豌豆荚实物时，应确保每个学生都能近距离观察
到豌豆荚，通过提问引导学生观察豌豆荚的外观特征，如颜色、形状等，让学生在观察中发现问题，激发探索欲望。

三、例题讲解的深度和广度
例题讲解是帮助学生深化理解的重要环节。

补充说明：在讲解豌豆种子的传播方式时，可以通过生动的实例
或故事来解释，如通过动画演示豌豆种子如何借助动物体表传播。

可
以设计一些互动环节，如让学生扮演种子，模拟传播过程，增强学习
体验。

四、作业设计的针对性和拓展性
作业设计应关注学生的个体差异，同时提供拓展空间。

补充说明：作业设计应包含基础知识和拓展知识两部分。

基础知
识部分以巩固课堂所学为主，如观察身边的植物并记录其生长过程。

拓展知识部分可设计更具挑战性的任务，如让学生设计一个豌豆种子
传播的实验，鼓励学生自主探究。

五、课后反思及拓展延伸的实施
课后反思和拓展延伸有助于教师了解教学效果，同时促进学生能
力的提升。

补充说明：课后反思应关注学生的学习反馈，了解他们在学习过
程中的困惑和问题，以便在后续教学中进行针对性指导。

拓展延伸可
以通过组织实践活动、开展课题研究等方式，让学生在真实的情境中
运用所学知识，如参与植树造林活动，将理论知识与实践相结合，提
高学生的环保意识和实践能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、自然。

2. 在关键知识点处，适当提高音量，强调重点。

3. 用故事化、情境化的语言描述豌豆荚的生长过程，增强趣味性。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保学生对豌豆荚产生兴趣。

2. 新课导入、例题讲解各分配10分钟，保证学生对知识点的充
分理解。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励学生思考和表达。

2. 注意提问的顺序，由浅入深，引导学生逐步深入理解知识点。

3. 对学生的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等直观教具，创设生动、有趣的情景。

2. 通过提问、小组讨论等方式，引导学生主动参与，提高课堂氛围。

教案反思
1. 反思教学目标的设定是否合理，是否符合学生的认知水平。

2. 课堂实践中，关注学生的反馈，调整教学方法和节奏。

3. 课后反思作业设计，是否能够有效巩固所学，拓展学生思维。