八年级下《生物的呼吸和呼吸作用》PPT课件下载浙教版
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2、人的肺泡外缠着毛细血管网，这有利于（ C ） A、增加气体交换的面积 B、肺与外界进行气体交换 C、肺与血液进行气体交换 D、气体在血液里的运输
拓展提高
如图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙是人体内的气体交换示意 图，请据图回答问题。
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线 AB 段；吸气时肋间外肌和膈肌都处于 收缩 状态，胸 廓的前后径、左右径和上下径由 小 变 大 。 (2)图乙中 2 过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过 扩散作用完成。
活动： 参照图 3-71所示的装置进行实验。
（碱石灰是由固体氢氧化钠（NaOH）和生石灰（CaO）组成的混合物，可以吸收 二氧化碳）
开始时
5cm
5cm
10分钟后
2cm
4.9cm
1. 思考：试管 B 的设置有 _对__照__ 的作用。
2. 观察：实验开始时，A、B 试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离分别为 __5c_m___ 和 _5_c_m___，10分钟后测量其距离分别为 _2_c_m__ 和___4_.9_c_m。
3、呼吸器官的结构功能 种子消毒是为了排除细菌呼吸作用的影响。
咽
如图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题。
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线 段；
边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖 （一）外界与肺（泡）的气体交换
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线 段；
上
人为什么不能长时间憋气？ （一）外界与肺（泡）的气体交换
皮
植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 胸廓扩大
细
气管，管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜。 思考：试管 B 的设置有 _____ 的作用。
胞
当气体由肺排出，经过喉部，冲击喉腔中的声带时，引起声带的振动而发出声音-------婴儿的第一次‘啼哭’。
种子能进行呼吸作用，避那免么外植界物空的其他器官是否也能进行
呼吸作用呢？
气进入
避免光合作用
活动： 1.把数棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口静置一个晚上。
2.松开袋口，插入导管，让塑料袋中的空气 通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。
石灰水变浑浊
3.取一只大口瓶重新做上面的实验，第2天在瓶子中放入点燃的蜡烛，观察 火焰有什么变化？为什么？
读图： 人体内的氧气是怎样获得和利用的？二氧化碳是怎样产生和排出体 外的？
大气 O2 CO2
呼 吸
肺泡 O2CO2
全 过
O2 CO2
程 示
血液循环
意
图
O2 CO2
组织细胞
O2 CO2
细胞内氧化
气压差
扩散作用 气体在血液 循环中的运输 扩散作用
思考与讨论： 呼吸和呼吸作用有什么联系和区别？
① 呼吸仅仅是肺与外界进行 ① 而呼吸作用是有机物与氧气的反应，
鼻腔 植物也进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳
从实验中你得到的结论是 ______________________________________
温暖、湿润空气，感受气味的刺激。
结论：实验证明 _______________________ 因此人只要活着，就会一刻不停地进行呼吸。
黏膜：温暖、湿润空气，感受气鼻味腔的刺激。
菠菜在夜晚只进行呼吸作用。 吸气时肋间外肌和膈肌都处于
状态，胸廓的前后径、左右径和上下径由 变 。
场所：活的组织细胞内
胎儿的身体在母体内处于卷缩状态，胸腔很小，肺内没有空气。
细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时释放能量的过程。
(2)图乙中 过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过
为什么？
从实验中你得到的结论是
“已煮熟”意味着种子没 有生命力，不能进行呼吸 作用。种子消毒是为了排 除细菌呼吸作用的影响。
_萌_发__的__种__子__能_进__行__，__呼__吸__作_用__，__产__生__二_氧__化__碳__。_
思考与讨论： 植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。萌发的
鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
呼吸系统
读图 人体的呼吸系统有哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？
呼吸系统组成
气体进出肺的通道
鼻
咽 喉 气管 支气管
呼
吸呼 道吸
系 统
肺
气体交换的场所
呼吸器官的结构功能
鼻孔
（一）鼻 （三）组织细胞内的气体交换
鼻毛：阻挡空气中的灰尘和细菌
植物在夜晚不会进行光合作用制造氧气，但呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳依然进行着，使房间内的氧气加速消耗。
【读读记记：顺口溜】 肌缩胸扩氧气来, 肌张胸缩废气去。
思考与讨论： 为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？
胎儿的身体在母体内处于卷缩状态，胸腔很小，肺内没有空 气。婴儿刚出生时，由于环境的变化，胸廓突然扩大，肺也 随着扩张。这时候，婴儿第一次吸入空气。吸气之后，与吸 气有关的肌肉舒张，胸廓就缩小，肺随着回缩，迫使肺内的 部分气体排出体外。当气体由肺排出，经过喉部，冲击喉腔 中的声带时，引起声带的振动而发出声音-------婴儿的第一 次‘啼哭’。这就是婴儿总是‘啼哭’着来到人间的原因。
吸气： 胸廓扩大 呼气： 胸廓缩小
胸腔内气压减小 胸腔内气压增大
空气进入肺 肺内气排出
呼 吸 模 拟 实 验
呼吸运动实现了肺与外界的气体交换， 气体交换原理是肺内气压与大气压的气压差
阅读P101：完成下列表格
收 变得 收 舒 向上 增 减 进 缩 扁平 缩 张 向外 大 小 入 舒 恢复 舒 收 向下 减 增 离 张 拱形 张 缩 向内 小 大 开 呼吸是通过膈肌和肋间肌的收缩和舒张来完成的。
毛细血管
(氧的利用)
CO2
肺换气
肺泡内的气体交换 外呼吸
气体在血 液中运输
组织细胞内气体交换 内呼吸
课堂练习
1、 图 3-75所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关表 述中正确的是（ B ） A．膈肌从甲到乙时呼气 B．膈肌从甲到乙时吸气 C．呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态 D．吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态
C H O + 6 O 酶 6 CO (2)图乙中 过程表示6肺泡内12的气体6交换，肺泡内的气体交换2是通过
完成。
2
+ 6 H2O
的能量提供给
植物也是生物，它是否也和动物一样在进行呼吸作用呢？
3.能量的转换 气管，管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜。
体积减少，指标向左移动。
人体生命活动
呼吸作用是人体内一种缓慢进行的氧化反应
下，食物易进入气管，引起剧烈咳嗽。
（三）喉 是气体的通道和发音器官。 （四）气管 由C形软骨环做支架的环状结构。 气管，管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜。
黏膜：分泌黏液，粘住空气中的灰尘和细菌 （五）支气管 管壁覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住灰 尘和细菌。
纤毛：不断地向喉部方向摆动，将粘着细菌的黏液推 向喉头，经咳嗽咳出体外，这就是痰。
气体交换，是一个物理变化 是一个化学变化；
②呼吸场所在肺泡；
②呼吸作用的场所在细胞内。
① 呼吸运动为呼吸作用提供了氧气，而呼吸作用产生的二氧化碳需 要通过呼吸运动排出体外 ② 呼吸作用释放的能量保证了呼吸运动的进行。
பைடு நூலகம்
思考与讨论： 动物体内也在进行呼吸作用吗？动物呼出和吸入的气体成分 有没有变化呢？
3.5《生物的呼吸和呼吸作用》
新知导入
活动：憋气大比拼
吸上一口气然后屏住呼吸，看看能坚持多久？
人为什么不能长时间憋气？
憋气导致缺氧，会造成晕厥甚至是生 命危险。因此人只要活着，就会一刻 不停地进行呼吸。
新知讲解
人体呼吸系统
1、什么是呼吸
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
思考与讨论： 人体中哪些器官参与了呼吸过程？
变
。
3 由C形软骨环做支架的环状结构。
C、主要是为了照明
D、测量窖内氮气的含量
2
叶
叶
空气进入体内的路线
空 气
鼻
咽
喉
气 管
支 气肺 管
思考与讨论： 人体是怎样完成将空气吸入，然后又将气体呼出 的这一过程呢？
（一）外界与肺（泡）的气体交换 1、呼吸作用 包括吸气和呼气两个过程
活动： 将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。 从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变？
完成。
C、主要是为了照明
D、测量窖内氮气的含量
生物能、热能 4.呼吸作用的实质 分解有机物，释放能量。
思考与讨论： 食物燃烧时也会生成二氧化碳和水，同时放出热量，这与 呼吸作用相类似，你能比较两者的差异吗？
1.剧烈氧化 2.条件是点燃 3.场所在空气中进行
1.缓慢氧化 2.靠酶的催化 3.在细胞中进行
3. 分析：10分钟后试管 A 中，指标位置的改变是因为 __A_试__管__中__小__动__物__吸__收__了__氧__气__，__呼__出__的__二__氧__化__碳__被__碱__石__灰__吸__收__。__体__积__减
_少__，__指__标__向__左__移__动__。____________________
蜡烛熄灭了。菠菜在夜晚只进行呼吸作用。吸收氧气，放出二氧化碳， 使瓶内的氧气消耗了，二氧化碳增加了。
4.用新鲜菠菜用开水烫2—3分钟，重复上述1~3步骤。会有什么现象产生？ 它说明了什么？
不会出现以上实验观察到的现象。呼吸作用在活细胞中进行。 实验结论：与大部分动物不一样，植物没有明显的呼气和吸气过程，但植 物和空气之间也会通过扩散作用进行气体交换。
气管 左气管
右气管
（六）肺 肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。
A、增加气体肺交换的的面基积 本结B、肺构与外为界进肺行气泡体交，换 肺泡数目多，而且壁薄，它仅由一层上皮细胞构成。
（三）组织细胞内的气体交换
阻挡空气中的灰尘和细菌
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线 段； 1、 图 3-75所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。
新知导入 O2为什么会减少？ CO2和H2O为什么会增加？ 与呼吸作用有关
新知讲解
呼吸作用
1、什么是呼吸作用
细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，
同时释放能量的过程。
这是一个复杂的、多步骤的过程
呼吸作用是人体内一种缓慢进行的氧化反应
2.呼吸作用表达式 葡萄糖 + 氧气 酶 二氧化碳 + 水 + 能量 呼吸作用释放
2、肺泡与血液中的气体交换
肺泡 O2 CO2
血液
气体交换原理是 扩散作用（高浓度向低浓度） 。
（三）组织细胞内的气体交换
血液 O2 CO2
组织 细胞
气体交换原理是 扩散作用（高浓度向低浓度） 。
总结： 呼吸运动
扩散作用
扩散作用
外界 空气
呼吸道
O2 肺泡
肺部的 毛细血管
CO2
血液 循环
组织处的 O2 组织细胞
由C形软骨环做支架的环状结构。
动物也在不停地进行呼吸。 下列有关表述中正确的是（ ）
鼻孔
（二）咽 空气和食物的共同通道。 人为什么不能长时间憋气？
呼吸作用是人体内一种缓慢进行的氧化反应 如图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题。
气管，管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜。
4. 结论：实验证明 _动__物__也__在__不__停__地__进__行__呼__吸__。
思考与讨论： 植物也是生物，它是否也和动物一样在进行呼吸作用呢？
活动： 如图 3-72所示的装置进行对比试验。几天后，观察到的实
验现象是__A_中__的__石__灰__水__变__浑__浊__
“已浸水”意味着种 子是活的，为萌发准 备好充足的水分。
化学能 A．膈肌从甲到乙时呼气 B．膈肌从甲到乙时吸气
阅读P101：完成下列表格
所需
由C形软骨环做支架的环状结构。
不会出现以上实验观察到的现象。
阅读P101：完成下列表格
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
呼吸作用能将有机物中的能量释放出来。
植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
实验结论：与大部分动物不一样，植物没有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也会通过扩散作用进行气体交换。
1、 图 3-75所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。
几天后，观察到的实验现象是___________________
右 呼吸作用能将有机物中的能量释放出来。
人体吸入的空气和呼出的气体一样吗？
左
肺 肺 人体吸入的空气和呼出的气体一样吗？
吸气时肋间外肌和膈肌都处于
状态，胸廓的前后径、左右径和上下径由
读图： 人体吸入的空气和呼出的气体一样吗？
有明显的差异 为什么会有这样的差别？ 在肺泡中进行了气体交换。
如何完成交换？
（二）肺泡内的气体交换（肺泡与血液中的气体交换）
1、肺泡的结构特点
有利于气体交换
①肺泡数目多 ②肺泡壁很薄，一层上皮细胞。 ③肺泡外面布满毛细血管。 ④弹性纤维使肺具有良好的弹性。 结构与功能相适应
拓展提高
如图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙是人体内的气体交换示意 图，请据图回答问题。
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线 AB 段；吸气时肋间外肌和膈肌都处于 收缩 状态，胸 廓的前后径、左右径和上下径由 小 变 大 。 (2)图乙中 2 过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过 扩散作用完成。
活动： 参照图 3-71所示的装置进行实验。
（碱石灰是由固体氢氧化钠（NaOH）和生石灰（CaO）组成的混合物，可以吸收 二氧化碳）
开始时
5cm
5cm
10分钟后
2cm
4.9cm
1. 思考：试管 B 的设置有 _对__照__ 的作用。
2. 观察：实验开始时，A、B 试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离分别为 __5c_m___ 和 _5_c_m___，10分钟后测量其距离分别为 _2_c_m__ 和___4_.9_c_m。
3、呼吸器官的结构功能 种子消毒是为了排除细菌呼吸作用的影响。
咽
如图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题。
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线 段；
边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖 （一）外界与肺（泡）的气体交换
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线 段；
上
人为什么不能长时间憋气？ （一）外界与肺（泡）的气体交换
皮
植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 胸廓扩大
细
气管，管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜。 思考：试管 B 的设置有 _____ 的作用。
胞
当气体由肺排出，经过喉部，冲击喉腔中的声带时，引起声带的振动而发出声音-------婴儿的第一次‘啼哭’。
种子能进行呼吸作用，避那免么外植界物空的其他器官是否也能进行
呼吸作用呢？
气进入
避免光合作用
活动： 1.把数棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口静置一个晚上。
2.松开袋口，插入导管，让塑料袋中的空气 通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。
石灰水变浑浊
3.取一只大口瓶重新做上面的实验，第2天在瓶子中放入点燃的蜡烛，观察 火焰有什么变化？为什么？
读图： 人体内的氧气是怎样获得和利用的？二氧化碳是怎样产生和排出体 外的？
大气 O2 CO2
呼 吸
肺泡 O2CO2
全 过
O2 CO2
程 示
血液循环
意
图
O2 CO2
组织细胞
O2 CO2
细胞内氧化
气压差
扩散作用 气体在血液 循环中的运输 扩散作用
思考与讨论： 呼吸和呼吸作用有什么联系和区别？
① 呼吸仅仅是肺与外界进行 ① 而呼吸作用是有机物与氧气的反应，
鼻腔 植物也进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳
从实验中你得到的结论是 ______________________________________
温暖、湿润空气，感受气味的刺激。
结论：实验证明 _______________________ 因此人只要活着，就会一刻不停地进行呼吸。
黏膜：温暖、湿润空气，感受气鼻味腔的刺激。
菠菜在夜晚只进行呼吸作用。 吸气时肋间外肌和膈肌都处于
状态，胸廓的前后径、左右径和上下径由 变 。
场所：活的组织细胞内
胎儿的身体在母体内处于卷缩状态，胸腔很小，肺内没有空气。
细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时释放能量的过程。
(2)图乙中 过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过
为什么？
从实验中你得到的结论是
“已煮熟”意味着种子没 有生命力，不能进行呼吸 作用。种子消毒是为了排 除细菌呼吸作用的影响。
_萌_发__的__种__子__能_进__行__，__呼__吸__作_用__，__产__生__二_氧__化__碳__。_
思考与讨论： 植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。萌发的
鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
呼吸系统
读图 人体的呼吸系统有哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？
呼吸系统组成
气体进出肺的通道
鼻
咽 喉 气管 支气管
呼
吸呼 道吸
系 统
肺
气体交换的场所
呼吸器官的结构功能
鼻孔
（一）鼻 （三）组织细胞内的气体交换
鼻毛：阻挡空气中的灰尘和细菌
植物在夜晚不会进行光合作用制造氧气，但呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳依然进行着，使房间内的氧气加速消耗。
【读读记记：顺口溜】 肌缩胸扩氧气来, 肌张胸缩废气去。
思考与讨论： 为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？
胎儿的身体在母体内处于卷缩状态，胸腔很小，肺内没有空 气。婴儿刚出生时，由于环境的变化，胸廓突然扩大，肺也 随着扩张。这时候，婴儿第一次吸入空气。吸气之后，与吸 气有关的肌肉舒张，胸廓就缩小，肺随着回缩，迫使肺内的 部分气体排出体外。当气体由肺排出，经过喉部，冲击喉腔 中的声带时，引起声带的振动而发出声音-------婴儿的第一 次‘啼哭’。这就是婴儿总是‘啼哭’着来到人间的原因。
吸气： 胸廓扩大 呼气： 胸廓缩小
胸腔内气压减小 胸腔内气压增大
空气进入肺 肺内气排出
呼 吸 模 拟 实 验
呼吸运动实现了肺与外界的气体交换， 气体交换原理是肺内气压与大气压的气压差
阅读P101：完成下列表格
收 变得 收 舒 向上 增 减 进 缩 扁平 缩 张 向外 大 小 入 舒 恢复 舒 收 向下 减 增 离 张 拱形 张 缩 向内 小 大 开 呼吸是通过膈肌和肋间肌的收缩和舒张来完成的。
毛细血管
(氧的利用)
CO2
肺换气
肺泡内的气体交换 外呼吸
气体在血 液中运输
组织细胞内气体交换 内呼吸
课堂练习
1、 图 3-75所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关表 述中正确的是（ B ） A．膈肌从甲到乙时呼气 B．膈肌从甲到乙时吸气 C．呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态 D．吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态
C H O + 6 O 酶 6 CO (2)图乙中 过程表示6肺泡内12的气体6交换，肺泡内的气体交换2是通过
完成。
2
+ 6 H2O
的能量提供给
植物也是生物，它是否也和动物一样在进行呼吸作用呢？
3.能量的转换 气管，管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜。
体积减少，指标向左移动。
人体生命活动
呼吸作用是人体内一种缓慢进行的氧化反应
下，食物易进入气管，引起剧烈咳嗽。
（三）喉 是气体的通道和发音器官。 （四）气管 由C形软骨环做支架的环状结构。 气管，管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜。
黏膜：分泌黏液，粘住空气中的灰尘和细菌 （五）支气管 管壁覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住灰 尘和细菌。
纤毛：不断地向喉部方向摆动，将粘着细菌的黏液推 向喉头，经咳嗽咳出体外，这就是痰。
气体交换，是一个物理变化 是一个化学变化；
②呼吸场所在肺泡；
②呼吸作用的场所在细胞内。
① 呼吸运动为呼吸作用提供了氧气，而呼吸作用产生的二氧化碳需 要通过呼吸运动排出体外 ② 呼吸作用释放的能量保证了呼吸运动的进行。
பைடு நூலகம்
思考与讨论： 动物体内也在进行呼吸作用吗？动物呼出和吸入的气体成分 有没有变化呢？
3.5《生物的呼吸和呼吸作用》
新知导入
活动：憋气大比拼
吸上一口气然后屏住呼吸，看看能坚持多久？
人为什么不能长时间憋气？
憋气导致缺氧，会造成晕厥甚至是生 命危险。因此人只要活着，就会一刻 不停地进行呼吸。
新知讲解
人体呼吸系统
1、什么是呼吸
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
思考与讨论： 人体中哪些器官参与了呼吸过程？
变
。
3 由C形软骨环做支架的环状结构。
C、主要是为了照明
D、测量窖内氮气的含量
2
叶
叶
空气进入体内的路线
空 气
鼻
咽
喉
气 管
支 气肺 管
思考与讨论： 人体是怎样完成将空气吸入，然后又将气体呼出 的这一过程呢？
（一）外界与肺（泡）的气体交换 1、呼吸作用 包括吸气和呼气两个过程
活动： 将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。 从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变？
完成。
C、主要是为了照明
D、测量窖内氮气的含量
生物能、热能 4.呼吸作用的实质 分解有机物，释放能量。
思考与讨论： 食物燃烧时也会生成二氧化碳和水，同时放出热量，这与 呼吸作用相类似，你能比较两者的差异吗？
1.剧烈氧化 2.条件是点燃 3.场所在空气中进行
1.缓慢氧化 2.靠酶的催化 3.在细胞中进行
3. 分析：10分钟后试管 A 中，指标位置的改变是因为 __A_试__管__中__小__动__物__吸__收__了__氧__气__，__呼__出__的__二__氧__化__碳__被__碱__石__灰__吸__收__。__体__积__减
_少__，__指__标__向__左__移__动__。____________________
蜡烛熄灭了。菠菜在夜晚只进行呼吸作用。吸收氧气，放出二氧化碳， 使瓶内的氧气消耗了，二氧化碳增加了。
4.用新鲜菠菜用开水烫2—3分钟，重复上述1~3步骤。会有什么现象产生？ 它说明了什么？
不会出现以上实验观察到的现象。呼吸作用在活细胞中进行。 实验结论：与大部分动物不一样，植物没有明显的呼气和吸气过程，但植 物和空气之间也会通过扩散作用进行气体交换。
气管 左气管
右气管
（六）肺 肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。
A、增加气体肺交换的的面基积 本结B、肺构与外为界进肺行气泡体交，换 肺泡数目多，而且壁薄，它仅由一层上皮细胞构成。
（三）组织细胞内的气体交换
阻挡空气中的灰尘和细菌
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线 段； 1、 图 3-75所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。
新知导入 O2为什么会减少？ CO2和H2O为什么会增加？ 与呼吸作用有关
新知讲解
呼吸作用
1、什么是呼吸作用
细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，
同时释放能量的过程。
这是一个复杂的、多步骤的过程
呼吸作用是人体内一种缓慢进行的氧化反应
2.呼吸作用表达式 葡萄糖 + 氧气 酶 二氧化碳 + 水 + 能量 呼吸作用释放
2、肺泡与血液中的气体交换
肺泡 O2 CO2
血液
气体交换原理是 扩散作用（高浓度向低浓度） 。
（三）组织细胞内的气体交换
血液 O2 CO2
组织 细胞
气体交换原理是 扩散作用（高浓度向低浓度） 。
总结： 呼吸运动
扩散作用
扩散作用
外界 空气
呼吸道
O2 肺泡
肺部的 毛细血管
CO2
血液 循环
组织处的 O2 组织细胞
由C形软骨环做支架的环状结构。
动物也在不停地进行呼吸。 下列有关表述中正确的是（ ）
鼻孔
（二）咽 空气和食物的共同通道。 人为什么不能长时间憋气？
呼吸作用是人体内一种缓慢进行的氧化反应 如图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题。
气管，管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜。
4. 结论：实验证明 _动__物__也__在__不__停__地__进__行__呼__吸__。
思考与讨论： 植物也是生物，它是否也和动物一样在进行呼吸作用呢？
活动： 如图 3-72所示的装置进行对比试验。几天后，观察到的实
验现象是__A_中__的__石__灰__水__变__浑__浊__
“已浸水”意味着种 子是活的，为萌发准 备好充足的水分。
化学能 A．膈肌从甲到乙时呼气 B．膈肌从甲到乙时吸气
阅读P101：完成下列表格
所需
由C形软骨环做支架的环状结构。
不会出现以上实验观察到的现象。
阅读P101：完成下列表格
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
呼吸作用能将有机物中的能量释放出来。
植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
实验结论：与大部分动物不一样，植物没有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也会通过扩散作用进行气体交换。
1、 图 3-75所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。
几天后，观察到的实验现象是___________________
右 呼吸作用能将有机物中的能量释放出来。
人体吸入的空气和呼出的气体一样吗？
左
肺 肺 人体吸入的空气和呼出的气体一样吗？
吸气时肋间外肌和膈肌都处于
状态，胸廓的前后径、左右径和上下径由
读图： 人体吸入的空气和呼出的气体一样吗？
有明显的差异 为什么会有这样的差别？ 在肺泡中进行了气体交换。
如何完成交换？
（二）肺泡内的气体交换（肺泡与血液中的气体交换）
1、肺泡的结构特点
有利于气体交换
①肺泡数目多 ②肺泡壁很薄，一层上皮细胞。 ③肺泡外面布满毛细血管。 ④弹性纤维使肺具有良好的弹性。 结构与功能相适应