第四单元23山水风光散曲二首

第四单元23山水风光散曲二首
23山水风光散曲二首
他论散曲结构，曾说过：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。

大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮，尤贵在首尾贯穿，意思清新。

”在元代散曲作家中，他常与张可久并提，后人认为他的成就比张可久高，他被称为元代的“曲家翘楚”。

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

美
字
体
赏美文
谈谈元曲
辽西老张大哥性情散淡，终日在家吟风弄月，烹茶饮酒，描绘丹青，又极喜好元人散曲，每日一曲一书，自娱自乐。

颇让人羡慕。

曾经问过老张大哥为何极喜散曲，他说：“就喜欢读这清新活泼，语言通俗易懂，铺陈挥洒不留馀蕴之口语方言的散曲，可能是它与生活更近吧。

”
我对元人散曲是不懂的，总觉得言语粗鄙直白，无唐诗宋词的瑰丽婉约，还要加上额外衬字及什么“也么哥”之类的句式。

又因元一朝存世不过八十七年，在今人隋树森编撰的《全元散曲》里也不过只收录了落落几笔，便涂抹出一幅浓淡相宜的山水画出来。

元曲中有许多好玩的篇章，睢景臣的将刘姓祖宗骂得体无完肤的《【般涉调·哨遍】高祖还乡》不用提了，马致远有一篇《【般涉调·耍孩儿】借马》讲一个爱马若狂的乡农，纯用吝啬者的口吻写他不肯借马又不得不借，于是只好再三再四地叮咛嘱咐，从马的吃喝拉撒用一路絮叨下来，直到“两泪双垂”，极是诙谐。

要说元曲中的滑稽佻达，我觉得还是要数王鼎王和卿了，他是关汉卿的好友，虽然官至学士，但生性无忌，作品多是俳谐俚俗，玩世不恭。

唐人李太白的“燕山雪花大如席”“白发
三千丈”就够惊人了，而这位王学士的《【仙侣·醉中天】咏大蝴蝶》则更加大胆，“弹破庄周梦，两翅驾东风。

三百座名园一采一个空，难道是风流孽种？吓杀寻芳的蜜蜂。

轻轻扇动，把卖花人扇过桥东。

”实在够搞笑。

白朴与山东阿胶
1233年，也就是金哀宗天兴二年，蒙古大军攻破金都城开封，烧杀劫掠，一个名叫白朴的年轻人在兵乱中与母亲失散，被诗人元好问带到山东聊城避难。

这一段经历导致两个后果：一是白朴立志不做元朝官吏，于是便游山玩水，饮酒作曲，后来居然成为元曲四大家，与关汉卿、马致远、郑光祖并驾齐驱；二是在聊城的经历使他对阿胶印象深刻，并作曲一首：阿胶一碗，芝麻一盏，白米红馅蜜饯，粉腮似羞，杏花春雨带笑看，润了青春，保了天年，有了本钱。

这一曲牌名叫《秋夜梧桐雨之锦上花》，在元朝就已经广为流传。

《梧桐雨》取材于白居易的叙事长诗《长恨歌》，写唐明皇宠爱杨贵妃，长生殿七夕盟誓，沉香亭舞霓裳，歌舞欢乐，不料安禄山等叛乱，明皇仓皇出走，行至马嵬坡，将士迫明皇缢死贵妃。

贵妃死后，明皇思念成梦，醒来正听见雨打梧桐，更添愁闷。

只好以阿胶一碗、芝麻一盏的方式缅怀岁月，保养天年。

在此之前，关于唐代服用阿胶的风气与方式，我们曾经谈到，杨贵妃“暗服阿胶不肯道，却说生来为君容”。

至于暗服的方式，究竟是不是阿胶一碗、芝麻一盏之类的方式，没有任何交代。

至于唐明皇是否以“阿胶一碗，芝麻一盏”之类的方式，“保了天年，
有了本钱”，唐代文献更没有记录，相反当时记录的是“治一切风”“阿胶主风最甚”。

所以白朴描述杨贵妃的服食方式是“阿胶一碗，芝麻一盏，白米红馅蜜饯”，效果是“粉腮似羞，杏花春雨带笑看，润
了青春”，唐明皇也因此“保了天年，有了本钱”，可能参照了元朝人的生活方式。

那白朴虽然张冠李戴，但也足以表达了元朝时人们对阿胶的推崇。

考虑到1233年，白朴曾经在聊城做过一年逗留。

当时聊城号称东昌府，依托大运河，富甲天下，而东阿县就是东昌府的治下，“阿胶，出东阿，故名阿胶”，白朴应当对此有深刻认识。

【课外运用】
饱经忧患
白朴长久漂流于大江南北，看到了社会凋残山河破碎的情况，他心情十分沉重。

面对残酷的现实，他感到无法对付，决心不参与政治，“放浪形骸，期于适意”。

或是流连于青山绿水之间，或是在风月场中和杂剧作家以及勾栏歌伎们往还。

但足迹所至，恰恰是曾经繁华一时，却被兵火洗劫的荒凉境地。

前后景象的对比，使他笔下“伤时纪乱，尽见于字里行间”。

《石州慢》：“千古神州，一旦陆沈，高岸深谷。

梦中鸡犬，新丰眼底，姑苏麋鹿。

少陵野老，杖藜潜步江头，几回饮恨吞声哭。

岁暮意何如？怯秋风茅屋。

”《沁园春·金陵凤凰台眺望》：“长江不管兴亡，漫流尽英雄泪万行。

问乌衣旧宅，谁家作主；白头老子，今日还乡。

吊古愁浓，题诗人去，寂寞高楼无凤凰。

斜阳外，正渔舟晚唱，一片鸣榔。

”“纂罢不知人换世，兵
余独见川流血，叹昔时歌舞岳阳楼，繁华歇。

”其感物伤情的黍离之感遗民心境跃然纸上。

他为江山异代、田园荒芜而感伤，而悲戚，更为自己一生九患的身世伤怀。

他除了用词曲表达外，更多的是通过杂剧来寄情托志。

一、基础巩固
1．下列对加点词的解释，不正确的一项是()
A．阑干楼阁帘栊
．．帘栊：指窗帘和窗户
B．冰丝带雨悬霄汉
．．霄汉：大汉
C．小桥流水飞红
．．飞红：飞花
D．石壁高垂雪练
．．寒雪练：像雪一样洁白的绢
解析：B项，霄汉：天空。

答案：B
2．下列说法错误的一项是()
A．白朴的《【越调·天净沙】春》中的“小桥流水飞红”与马致远的《【越调·天净沙】秋思》中的“小桥流水人家”，都是以景写情，表现了类似的情感。

B．白朴与关汉卿、马致远、郑光祖合称元曲四大家，其作品有杂剧《裴少俊墙头马上》《唐明皇秋夜梧桐雨》二种，散曲多首，语言质朴，风格清丽。

C．乔吉，元代著名散曲家，与张可久合称“张乔”。

其作品多吟咏山水，写法上重视技巧，讲究辞藻音律，风格典雅清丽，为元散曲婉约派代表。

D．元曲是继唐诗宋词之后产生的新诗体，元曲包括散曲和杂剧，散曲分为套数和小令。

它的艺术风格为雅俗共赏，文而不文，俗而不俗。

解析：A项，两首曲表现的情感不同。

白朴表现了对春天的赞美，马致远抒发了“断肠人在天涯”的伤感。

答案：A
二、迁移发散
3．阅读下面这首元曲，回答问题。

【越调·凭阑人】金陵道中
乔吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。

扑头飞柳花，与人添鬓华。

(1)这首小令塑造了一个什么样的诗人形象？请简要概括。

答：____________________________________________________
_______________________________________________________
(2)此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法上就“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析。

答：____________________________________________________
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答案：(1)塑造了一个浪迹(沦落)天涯的失意诗人(倦客游子)的形象。

(2)“倦”“愁”借鸟儿道出诗人心曲。

听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归，连鸟都不如。

诗人不说自己对漂泊生活感到厌倦了，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿“呼愁”。

鸟儿何以知“倦愁”？移情及物，赋予物以人的感情，曲折写出异地游子的无穷乡思。

4．阅读下面这首小令，回答问题。

【双调·驻马听】吹
白朴
裂石穿云，玉管且横清更洁。

霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。

凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。

人静也，一声吹落江楼月。

为什么说“梅花惊作黄昏雪”形象地显现了乐声的艺术魅力？
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：满树梅花竟然闻笛声而惊落，飘飘洒洒如黄昏时的雪花。

笛声使梅花有了人的情感，确乎有非同一般的魅力。

5．阅读下面这首散曲，回答问题。

【双调·水仙子】寻梅
乔吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜。

树头树底孤山上。

冷风来，何处香？忽相逢缟袂绡裳。

酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。

(1)全诗八句，按作者的思路可分为三节，三节的内容依次是________、________、________。

(2)围绕“寻梅”这件事，作者用“________”写时间之长，“__________”“__________”写寻梅之勤，用“________”“________”写寻梅之艰。

这就为下文找到梅花的惊喜、欢欣做好了铺垫。

(3)结尾“淡月昏黄”一句有什么作用？这支曲子在写法上最大的特点是什么？
答：____________________________________________________
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答案：(1)寻梅遇梅赞梅
(2)冬前冬后溪南溪北树头树底几村庄两履霜
(3)“淡月昏黄”不仅点明词人找到梅花的时间，而且借用了宋代林逋
“暗香浮动月黄昏”的诗意，突出了梅花的风情神韵，与开头孤山寻梅前后呼应，笔法极其绵密。

通篇写梅，但不用一个“梅”字，却使人时时感到梅的存在。

孤山是诗人林逋隐居的地方，宋时遍植梅花，提起孤山，人们马上想到梅花；第二节写冷香，写“缟袂绡裳”，是写梅花洁白幽香的神形；至于最后的三个典故，更是咏梅所常用。

这种写法巧妙别致，足见词人构思的艺术匠心。

三、创新语用
6．发挥想象，把下面的两句诗改写成景物描写，要求：字数50字左右；描写春意盎然的诗句，只要表现出春天景物的特点、热闹气息就可以了。

绿柳烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

答：____________________________________________________
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答案：(示例)①杨柳依依，朦胧的水色中荡着层层涟漪，屋外的园子里，粉红色的杏花拥拥簇簇，似乎都想攀高看看这春之美景、春之繁华。

②如烟如梦，笼罩四野，有轻风为伴，柳条儿更顽皮，跳得更快活；如歌如火，洒满庭院，杏花翘起了小辫，笑得更灿烂，显得更可爱。

(回答出一点即可)。