小班语言游戏教案《小纸船》

小班语言游戏教案《小纸船》
1.引言
本教案是为小班（3岁-4岁）孩子设计的语言游戏教案，旨在通过游戏的形式帮助孩子们在语言、认知和社交方面得到综合发展。

在教案中，我们将介绍“小纸船”这个游戏，通过故事、歌曲和手工活动等多种形式，激发孩子们探索、实践、合作的兴趣与能力。

2.教学目标
•通过游戏引发孩子们的学习兴趣，提高他们学习的主动性；
•通过本游戏，提高孩子们在口语表达、合作交流、思维逻辑等方面的能力；
•通过手工制作及绘画等活动，培养孩子们的动手能力，提高他们的艺术素养。

3.教学准备
•一份适合小班孩子的故事《小纸船》；
•一块纸和彩色笔，准备给孩子们制作小纸船；
•一份《小纸船》的歌曲，准备给孩子们唱；
•班级中的专职教师和活动助手。

4.教学流程
4.1 游戏介绍
教师请全班孩子围成一个大圆圈，在大家热烈的期盼下，教师开始向孩子们介绍游戏：“今天我们要做一个游戏，游戏的名字是‘小纸船’。

咱们知道船是什么吗？（等待孩子们回答）对，船是可以在水里面漂的东西，它可以带我们到远方，它也可以带我们饱尝刺激的冒险。

我们今天要制作自己的小纸船，然后在河中开始一场刺激的航海之旅。

”
4.2 讲故事
教师将适合小班孩子们的《小纸船》故事，讲述给孩子们听，带着孩子们一起进入故事的情境。

“小纸船”故事中的故事主人公，是一只小鹅。

本故事将孩子们引到一个小小的河畔，孩子们可以亲手打造自己的小纸船，然后让小鹅坐上小纸船，开始一场充满艰辛和待解之谜充满意料之外的冒险之旅。

4.3 制作小纸船
教师向孩子们展示怎样制作小纸船，带领孩子们一起实践制作。

制作步骤如下：- 将一张正方形的纸对角线对折，将它的碎边儿对折； - 将两段儿边儿之间剪出一
条线（并不要全部剪断）； - 将剪好的两端对折。

（这时就可以看见小船的形状了）； - 将对角钩起来，变成三角形； - 分别打开两端，小船就制作完成了。

4.4 唱歌
教师播放《小纸船》的歌曲，并引导孩子们跟着唱。

歌词如下：
划呀划，小纸船，漂呀漂，在水面。

它轻盈又渺小，却能行千里路。

划呀划，小纸船，飘呀飘，在水上。

它是我们的欢乐，它是我们的快乐。

4.5 进行航海之旅
现在，小纸船制作完成了，让我们来进行一次航海之旅吧！教师将孩子们分成
几组，每组选择一名小朋友在自己的小纸船上，到教师设立的起点处，首先一个一个地在竹筏上漂行几米，再返回终点，传送给下一个小朋友。

小朋友们穿上水鞋，走到岸边，然后拉着小纸船，走进小河，依次划过去，然
后回到岸边，再传递给下一个人。

在进行游戏之余，教师可以向孩子们展示如何在河边看生物，发现美丽的自然景观。

5.教学反思
通过本次“小纸船”游戏，孩子们在制作小纸船、唱歌、航行过程中，都积极而
有条不紊地和其他小朋友沟通与合作。

这个游戏丰富了孩子们的想象力和创造力，在游戏中不断自我挑战，体验新事物，提高了孩子们的思维能力。

同时，学生的艺术素养得到了提升，手工制作让孩子们具有良好的动手能力和审美能力。

总的来说，本次活动取得了很好的教学效果，孩子们在游戏中学会了合作，提
高了语言表达与沟通能力，也锻炼了身体素质。

我们希望，本次活动可以为孩子们的发展提供一个更加丰富、多样化、富有趣味性的途径，同时也把游戏带给更多孩子，为幼儿园教育的发展作出积极贡献。