善提取,巧运用(一材多用)PPT教学课件

他们向世人展示了什么是大义， 什么叫责任，什么叫担当。勇于 担当，减少的不仅仅是遗憾，多
他们于心何安？做人 的不仅仅是坦然，而是因担当而
应该勇于担当。
焕发的光芒，这光芒让世人明白：
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勇于担当，社会更美好。 5
文段3、我们永远无法忘记在不 久前发生的一起悲剧。三个正值花 季的大学生为救不幸落水儿童献出 了宝贵的生命。其义无反顾，奋不 顾己地救人的精神着实可歌可泣，
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升格：安全教育，势在必
文段4：安全教育，势在必 行。不要以为自己离危险
行。不要以为自己离危险很 很远，因为天有不测风云。
远，因为天有不测风云。不 不要幻想大家都能面对险
要幻想大家都善能取面舍对险情，
随机应变。不要心存侥幸，
情，随机应变。不要心存 侥幸，安全意识的警钟应
我们需要的是防患未然。荆 该长鸣。荆州小男孩无视
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评一评
大爱无疆 勇于担当 见义智为 安全教育
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文段1：大爱无疆。爱，犹 如冬日里的暖阳，温暖着我
升格：大爱无疆。险滩上，
们的心房；爱叙，例犹要如有人所生侧的 长江大学的学生勇救落水
一盏明灯，引重导，我指们向前明行确。 儿童，上了年纪的冬泳队
荆孩长不江州慎大两落 学个入 学在江 生江中 发边， 现玩情后耍况马的危上小急前男，员相奋识力的救他助们大用学爱生，。驱素走不了 往救助，由于河水湍急，学 人们心头的习惯性冷漠，
未能生还。由于宝塔河江段江滩地处江水 回流区域，水流湍急，坡陡水深,至下午5 时50分许，三名大学生的遗体才全被打捞 上岸。
（11）“三命换两命” 值不值？ （12）安全意识 （13）管理力度
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适用话题
（1）爱心、善心 （2）责任感 担当 （3）道德感 （4）见义勇为 （5）团队精神 （6）奉献精神 （7）大爱无疆 （8）安全教育 （9）见义智为 （10）尊重生命，敬畏生命 （11）“三命换两命”值不值？ （12）安全意识 （13）管理力度
州两个小男孩在河滩上玩耍 河滩上竖着的警示牌，因
不慎落水，长江大学十余名 玩耍不慎落水，导致三名
学生前往救助，因河水湍急， 救人的大学生失去宝贵生
体力不支，九名学生跌入江 命。这样的悲剧难道不值
中，最终两名小男孩获救而 得引发我们思考？如果两
陈及时等三名学生却不幸身 名小男孩有安全意识而不
亡。如果不是因为安全教育 在险要江滩玩耍，哪来不
学学生为救落水小男 视而不见听而不闻，这个社会会
孩，奋不顾身甚至有 三名遇难。对于我们 来说，这样年轻的生
是怎样的冷冰冰。而在人与人之 间日益冷漠的今天，长江大学的
命的逝去是一种遗憾， 学生毅然担当起了救落水小男孩
但于他们自身来说或 的责任，他们是多么难能可贵。
许就是一份坦然了。 如果当时他们没有下 水救人而最终造成两 名小男孩溺水而亡，
不到位，小男孩怎么会下水， 慎落水？如果家庭、学校、
三名大学生又怎会有这样的 社会能重视安全教育，大
悲剧？
力宣传，或许悲剧就不会
发生。血的教训告诉我们：
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安全教育，迫在眉睫。7
一、叙例的方法 二、文段的写法
生体力不支，手拉手形成的 温暖着我们的心房；他们
人梯被冲散，九名大学生落 入水中，最后，两个小男孩 获救脱险， 陈及时等三名
用爱，谱写了一曲人性的 光辉之歌，我们会一代一
大学生却沉入江中，不幸身 代地吟唱下去！滚滚长江
亡。你看，因为有爱，那长 水，流不去的是他们的爱；
江大学的学生舍己救人；因 为有爱，上了年纪的冬泳队 员奋不顾身。滚滚长江水，
升格：见义智为，量力而行。我们 永远无法忘记在不久前发生的一起 悲剧。三个大学生为救不慎落水小 男孩毅然决然下险滩,最终献出了年 轻而又宝贵的生命。他们义无反顾， 舍己救人的精神着实可歌可泣。然 而，在肃然起敬之余引发我们深思 的是：救人是否应该量力而行？是 否要考虑救人措施得不得当？大部 分大学生不谙水性，对出事的地点 地势不了解，水情不熟悉就下水救 人，这不够理智。毫无疑问，遇人 有难，该救，这是一种崇高的美德， 是对生命的敬畏。但是在敬畏他人 生命的同时我们也应尊重自己的生 命，这不仅是对自己负责，对生养 我们的父母负责，对其他的关心我 们的人负责，从更深一层来讲，则 是对社会的负责。所以，他人遇难， 我们要智救，要量力而行，只有如 此，方能取得“双赢”的结果。
在救第二个男孩时，人梯中的一名大 学生因体力不支而松手，9名同学落水。
（3）道德感 （4）见义勇为 （5）团队精神 （6）奉献精神 （7）大爱无疆 （8）安全教育
上了年纪的冬泳队队员闻声赶来，陆续从 （9）见义智为
水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、 （10）尊重生命，敬畏
方招等3名大学生却消失在湍急的江水中， 生命
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—— “一材多用”的方 法
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素材回放
适用话题
（1）爱心、善心
2009年10月24日下午2时许，在竖着 （2）责任感 担当
警示牌的荆州宝塔河江段江滩上，两名小 男孩在玩耍时不慎滑入江中。正在附近游 玩的长江大学10余名男女大学生迅速冲了 过去。因大多数同学不会游泳，大家决定 手拉着手组成人梯，伸向江水中救人。
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救人是一种崇高的美德，是对生命 的敬畏。这三名大学生在湍流面前 毫无惧色，救助溺水者。但是在敬 畏他人生命的同时我们也应尊重自 己的生命，这不仅是在对自己负责， 对关心我们的人负责，从更深高一 方面来讲，更是对社会的负责。否 则，则更麻烦。所以，遇人有难， 该救，这是良心，更是道德，但却 要智救，只有如此，方能取得“双 赢”的结果。
滚滚长江水，流的是他们 绵绵的情，源自爱无疆。流不去的是他们的爱。大爱
无疆。 2020/12/09
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文段2：
升格：做人应该勇于担当。人生
做人应该勇于担
当。因为勇善于取担舍当，
生命才会少一份遗憾，
在世，总会有意想不到的事情发 生，总会有许许多多的责任要承
多一份坦然。长江大 担。很难想象，面对危情，人们