书院制学生管理模式研究论文

书院制学生管理模式研究论文
书院制学生管理模式研究论文
摘要：应用书院制度，是国内高校教育改革的主要方向。

本文
以应用书院制度作为背景，将文章分为三部分展开研究。

第一部分，文章对书院制学生管理模式改革的必要性进行分析。

第二部分，简
述书院制背景下，高校学生管理模式的现存问题。

第三部分，深入
描述书院制背景下，学生管理模式改革的可选途径。

望文中内容，
可为高校教育管理团队，提供学生管理方面的参考资料。

关键词：书院制；学生管理模式；改革研究
在高校内建立书院制度，为近期内产生的新教学模式。

书院制起源于中国古代，将书院制应用至现代，一方面可重新应用书院制教
育优势，塑造专才教育模式。

但另一方面，将书院制度应用于现代
教育环境，具有一定难度。

高校学生管理工作，是维护学生学习环境，做好教育服务工作的重要渠道。

当前，应用书院制度开展教育
的最大难题，即书院制与学生管理模式之间存在矛盾。

针对此，本
文将基于书院制，对学生管理模式的改革策略进行研究。

一、对书院制学生管理模式进行改革的必要性
（一）高校需尽快适应书院制度
当前，内地各个院校在开通书院制度时，不适应性现象时有发生。

部分院校内，学院与书院之间的管理范围出现矛盾，学分制度也产
生矛盾。

而部分院校长期停留于学生管理制度制定进程，无法实现
通力管理。

产生矛盾显现，将阻碍高校正常开展教育、教育管理、
学生管理工作。

学生学习环境，也将处于混乱状态，影响学生学习
氛围。

因此，当高校坚定走书院制发展路线时，高校应尽快解决一
切矛盾问题，迅速适应书院制度。

（二）学生管理质量将影响学生学习质量
学生管理工作直接面向学生，同步管理学生的学习过程、生活过程。

当代高校内，统一采用住宿制度。

学生衣食住行长期围绕在校
园环境内，一旦校园环境产生变动，学生日常学习生活将受到直接
影响。

当代大学生受多方压力影响，自身心理承受能力较差。

高校
为改良这类问题，正不断聘请专业心理教学人员，调节大学生心态。

在此期间，一旦学生管理模式出现问题，将加重学生压力，令心理
教育工作出现无效征兆。

同时，学生心理压力无法及时排解，将对
学生学习质量造成直接影响。

因此，从心理教育以及科目教育两个
角度考虑，高校应对学生管理模式进行改革。

（三）学生管理模式应适时更新
高校书院制管理体系中，学生管理模式为其中一环。

学生管理主要负责管理学生，而每一届学生的心态、学习特征、思维特征都存
在一定差异。

管理者长期使用同一种管理模式，将无法做到有效管理。

因此，学生管理模式本应适时更新。

书院制背景下，学生学习
模式、宿舍管理状态同步变动，校方需及时做好改良工作，才可为
学生提供完善的管理服务。

二、书院制学生管理模式现存问题
（一）书院缺乏自身文化特色
在各地高校的书院制实践中，书院的硬件设施基本得到改善，相应的形式也逐渐建立，但作为书院精神体现的书院文化建设还比较
薄弱，许多书院尚未形成自己特有的书院文化。

当前很多书院仍将
主要精力集中于学生事务的管理，对书院的文化建设仍停留在形式上，比如为每个书院设计院徽、院训、院歌、主题色、logo，宿舍
内及公共活动室具有书院特色的文化标识等等。

但仍缺乏对文化内
涵的思考，书院的文化内涵应在书院的品牌活动、育人体系中有所
体现，但目前很多书院的活动仍与过去普通的学生活动雷同，缺乏
相应的特色，没有形成富有影响力的品牌活动。

（二）书院制令宿舍关系复杂化
现代教育模式中，每个寝室内学生基本属于同一专业。

但书院制背景下，校方需构建文理结合，各个专业互补的局面。

因此，校方
在开通书院制度后，将直接调整宿舍结构，保证每个宿舍内，拥有
多个不同专业的学生。

应用该宿舍管理模式的目的为，为学生提供
交流空间，帮助学生完成文理交融，充实学生多方面知识储备。

但
实际上，当代大学生在人际交往方面相对被动，学生们很难快速建
立关系，开展交流活动。

即使学生之间产生交流，交流内容多围绕
在生活方面。

不同专业学生生活习惯不同，部分学生易在晚间产生
灵感，而部分专业学生更适应早起学习。

因此，当学生生活习惯存
在差异时，学生之间产生矛盾、爆发冲突的概率将逐渐加大。

宿舍
关系是否和谐，也可对学生学习氛围形成直接影响。

因此，校方应
尽快改革学生管理模式，改良宿舍关系过于复杂这一问题。

（三）书院内学生活动室未能有效应用
书院制度的特征为，尽力在高校环境内做到均衡教育。

均衡教育思路为，学生除需完成日常学习任务外，也应适当参与娱乐活动，
调节身心压力。

理论上，书院制学生管理模式中，包含引导学生参
与娱乐活动的内容。

但对国内书院制管理模式进行调查后发现，当
前部分管理者，仍然过于注重监察学生的学习成绩。

大多数的娱乐
室常年封锁，部分娱乐室虽未封锁，但进入室内严格设限，无特殊
身份的学生无法进入娱乐室内。

这种管理模式，理论上以保护娱乐
室器材为目标，实际上已然令管理模式呈现不均衡状态。

长此以往，学生将对学生管理模式，产生负面印象。

因此，院校应尽快改革管
理模式中存在的这类问题。

三、基于书院制的学生管理模式改革
（一）推进书院的管理，提升书院文化建设
书院的文化建设包括物质文化建设和精神文化建设。

书院的物质文化包括书院的整体布局、建设设施、文化景观等外在方面，它是
一个书院精神文化赖生存和发展的载体。

良好的物质环境不仅是给
师生提供好的学习、工作环境，同时也是在传达书院的人文关怀。

因此，要努力完善书院的物质环境，为师生提供良好的物质条件，
推进书院的物质文化建设。

书院的.精神文化是书院文化的核心内容，主要包括书院的学风、育人体系、发展理念等。

其中书院的命名就
需要具有一定的文化内涵，应与学校的文化传统相联系，与此相关
的院训也是书院精神文化的集中体现，在制定过程中也应具有特色，避免雷同。

同时还可以举办丰富多彩的文化活动来营造浓厚的书院
文化氛围，提升书院的精神文化内涵。

（二）尊重学生想法，合理分配宿舍
（三）妥善使用公共设施，落实书院制度
高校在应用书院制度过程中，不应在完成书院建设后，即认为工作任务已完成。

管理者应调整管理模式，开通娱乐室使用权限。

管
理者可联系不同书院的上课时间，为各书院设定专门使用时间。

该
举措具有两方面作用，其一，可在开放使用权限的同时，对使用者
身份进行有效掌控。

其二，可充分发挥娱乐室优势作用，令每个书
院内的学生，都可在正规场所内，参与娱乐活动。

（四）加强维护性举措，呼吁学生重视书院制度
书院制应被校内学生认可，因此，管理人员可在学生管理条例中，加入维护类条例。

例如，管理者应辅助各个书院创建标志、徽章，
并要求书院内学生经常佩戴。

每个学生都应建立荣誉感，认可自己
的学生身份。

管理者可定期检查学生对院训的掌握程度，保证每位
学生可理解书院制度，可在书院制度内，密切与他人交流，重视提
升自身知识水平。

四、结语
综上，文章以书院制为背景，对学生管理模式的改革策略，进行了深入的研究分析。

研究结果表明，尊重学生想法，合理分配宿舍；采用弹性管理方针，重视学生差异；善用公共设施，落实书院制度；加强维护性举措，呼吁学生重视书院制度，以上四点策略，具有改
革学生管理模式的参考价值。

【参考文献】
[1]张学总,胡泽圻,朱科杰,叶任泽.基于“行知书院”视角下的
学生公寓管理模式初探[J].宁波工程学院学报,2018,30(01):126.
[2]陈汉辉.书院制模式下高校学生党建与学生工作相结合的运用探讨[J].现代交际,2018(09):157-158.
[3]范彦.书院制模式下的大学生管理路径创新探索[J].教育教学论坛,2018(39):6-7.。