傅雷家书大学生读后感1500字5篇

傅雷家书大学生读后感1500字5篇傅雷家书大学生读后感1500字1
《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

傅雷用自身的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体;遇困境不气馁，获大奖
不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人
格卓越的艺术家”。

同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活
中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样明确提出意见和建议。

拳拳爱子之心，溢于言表。

“烽火连三月，家书抵万金。

”书信作为万里相隔的亲人之间维系感情的方式，自古至今有着非同寻常的意义。

我长期和父母生活在一起，即使是因为读书而离家，也不会离得很远，因此
根本无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜。

这本厚厚的家书中承载的是多么深沉的父爱啊!“亲爱的孩子，你走后第二天，
就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。

可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。

好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

”从上面的语句，字里行间可以看得出傅雷的爱子情深。

对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。

其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。

而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。

作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。

毕竟是骨肉之情。

作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩。

这不禁让我联想到如今的子女教育问题。

很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。

现代独生子女的家庭中，家长们对孩子包办过多，家长们不但不让孩子做家务，连自理劳动也由家长包办。

盛饭、穿衣、削铅笔、戴红领巾、洗手绢袜子等等，都由家长代劳。

久而久之，孩子把家长当成了拐棍，一步也离不开。

结果养成了孩子的依赖性，降低了这一代人的素质，孩子不但不能成为强者，倒可能会成为一个窝囊废和寄生虫。

孩子的意志力、坚韧性得不到锻炼，自立自理能力较弱。

读了傅雷家书后，我懂得了很多，我更了解父母了。

这本书不但是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。

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老鹰对小鹰有爱，它的爱是旁观，使小鹰展翅高飞;激流对岩石有爱，它的爱
是冲击，使岩石更加坚强;绿叶对鲜花有爱，它的爱是包容，使鲜花艳丽无比……
由此可见，不但要爱，还要会爱。

“我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱的最深切的关头，偏偏来了
离别!”可见傅雷爱子心切，同时傅雷还用书信方式来教导儿子各方面。

爱子之心，
人皆有之。

然而仅有爱是不够的，还需讲究爱的方式，注意爱的方法。

忘忧草，含笑花，一夕渔樵话。

会爱者乃海上之灯塔，予子以方向。

纵观历史。

君知否?范仲淹的二儿子结婚想购置一些贵重物品，范仲淹却说：“这太过分了，哪能这么铺张!我不是舍不得花钱，但我们在任何时候都不能丢掉范
家的家风，不能忘记先天下之忧而忧的信条。

”君知否?王羲之劝子于学，采用的是“不动声色”的方法。

王羲之对儿子没有一句说教，却使儿子懂得学无止境的道理，从小就开始确立了严格的治学态度。

此二者皆与常人一样，对孩子充满了爱意。

但比常人高明之处就在于他们同傅雷一样因势利导，给予方向，他们才是真正“会爱”孩子的人。

蜂儿蜜，燕子泥，窗外晓莺啼。

会爱者乃夜空之流星，予子以信心。

回望今朝。

汝可知?闻名爱国将领冯玉祥，在儿子临行前，亲手写下了一副对联，赠儿为座右铭，并耐心地解释说：“此联意为只有无我，才能为公，经历过艰
难困苦，才知做人不易。

”汝可知?革命老前辈林伯渠的小儿子要读小学了，林伯渠就为孩子起了个名字“林用三”，并解释道：“所谓‘用三’就是用脑袋想问题、用双手创世界、用双脚做事情。

”
爱的基础就是需要理解。

此二者与傅雷一样，用自身经验去引导孩子，一路指引，给予信心。

反观之，现代孩子成为“掌中宝”，父母们都围着转。

这种爱反倒适得其反，毫无价值。

爱是这个世界上最美的语言。

“两地书，父子情”，浓浓爱意溢于言表。

然而，在爱的同时，也要把握好爱的尺度。

因为，会爱比爱更精彩!
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心与心之间的沟通——读《傅雷家书》有感
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅敏、傅聪等的家书摘编，写信时间为一九五四年至一九九六年六月。

这是一本的艺术徒修养读物，也是一部充满父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇，也正有了这《傅雷家书》的流传，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此傅雷夫妇也就成为了中国父母教育孩子的典范。

一封封家书，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，强烈的爱国热情。

这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。

在这部作品中，傅雷不但仅作为一名关爱儿子的父亲，关注着儿子的一举一动，也作为一个“过来人”以自身多年的阅历和在社会的摸爬滚打对儿子即将遇到的各种各样事情做出推测并给予独特的见解，更作为一个指路灯，为儿子设计好应对即将到来的事的办法，并保持一个平和的心态，也保持一个冷静的头脑，理智的分析，以朋友的身份帮助儿子汲取教训，让他引以为戒。

“揠苗助长”“棒棒底下出孝子”也逐渐开始成为家长们去教育孩子的方式方法，
后竟有根深蒂固的趋势。

可他们却忘了，他们并没有傅雷的那种言传身教的品质。

光学傅雷一个“打”字，便长期有着“孩子不打不成材”的思想，于是孩子在父母的身
边尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，渐而孩子们开始失去了自信，失去了属于孩子那独有的活泼。

傅雷想通了，即使自身的晚年因为-的原因
备受折磨，但却因为他与儿子成为知心朋友而感到幸福。

这……或许就是父亲。

《傅雷家书》给我们了解过去的历史，开启了一扇不大却能看清一切的窗户，很好的为我们保存了那个年代珍贵的记忆，正因为有它的存在，才将中华民族优秀道德清楚明了的阐释出来，它不但仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立生行事的准则。

《傅雷家书》除了教人们立身处事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。

在现实中又何尝不是这样，我们的父母或许没有傅雷先生那样知识渊博，也没有不错的生活环境，但他们任用他们全部的精力费尽心血的为我们创造更好的生活环境，只为让我们有个更好的未来，比他们过得更好，这便是所有的父母所期望的。

为了我们，他们抛弃了他们所最初所坚持的理想，让自身的一生变得周而复始碌碌无为。

当我们出现忤逆思想，他们在一旁看着却又无能为力。

小孩，路还长别绝望他们不是不在乎不关心而是他们不懂得如何去沟通，最爱你的只有他们没有之一。

想一想他们也是人也会累，在不开心的时候也会难过，在绝望时也会流泪。

别因他们是爸爸妈妈就将他们所有的不坚强都抹杀，别忘了他们在是我们父母的同时，他们也为人子女。

感谢《傅雷家书》在我最懵懂的时期给我上了的一课。

傅雷家书大学生读后感1500字4
读《傅雷家书》，使我最有感触的是傅雷对儿子的爱不但在生活上的各方面，也表现在对孩子学习上的启发，督促。

傅雷为了能与儿子有公共的话题，能与儿子成为艺术上的朋友，他在督促儿子同时，自身也在不断地看艺术方面的书籍，以提升在音乐理论与欣赏方面的水平，是自身能有与儿子平等对话的资本。

然后通过信件与儿子进行乐理的探讨，并对孩子的不足之处及改善方法，整个过程都是以平等的姿态，就像是朋友之间的聊天，把自身在学习过程中的看法及自身在处理相似问题时自身的做法和所获得的经验娓娓道来，给人一种信服的感觉。

在这一点上是非常值得我们做家长的学习的。

俗话说：言传身教。

家长的学习态度及进取心，对孩子来说是最好的榜样。

而我们现在的教育存在太多的功利性，急功近利，最好孩子一下子什么都懂，如果稍与自身的期望有所偏差就会大呼小叫，令孩子的学习兴趣大减，并产生厌学情绪。

甚至有的孩子一时想不开，做出过激行为，可谓是得不偿失。

我们应该努力与自身的孩子成为朋友。

在学习上可以共同探讨，这并不需要我们一定要有多高的学历，孩子学习遇到问题多半是对某个概念理解不清，此时候如果你让孩子拿出课本，找到对应的章节，共同研究一下，说不定孩子就会在你的点拨下豁然开朗，柳暗花明又一村。

那时候孩子对你就有一种信服的感觉，对学习就会保持一种探究的兴趣。

傅雷在指导孩子学习的过程中，也不忘对孩子进行做“人”的教育。

他对儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是‘人’。

要把一个‘人’尽量发展，
没成为艺术家之前，先要学做人。

否则那种某某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。

”
他要求孩子吃饭时，食不语，咀嚼食物嘴里不许发出声响，饭后要把餐凳放入餐桌下。

家里的物品用完后，要有规矩的放回去。

对人客气，尤其是对师长或老年人，说话时态度要谦和，人要站直，即或是坚持真理也必须注意讲话的方式、态度、语气、声调等。

傅聪现已是当今世界上一流的钢琴演奏家，他优雅的举止与傅雷的家教不无关系。

我们教育孩子的目的，是为了让孩子能身心健康地成长。

从人的举止便会对这个人有一定的了解，懂得礼仪的人是受人欢迎的，因此每个家长都应该在孩子小的时候培养孩子好的基本礼仪，使之成为有教养的人，最终对自身的祖国有所贡献。

傅雷家书大学生读后感1500字5
假如我有傅雷这样的父亲，我在各个方面，都将受到十分严厉的教育。

我将会在这些教育下渐渐成长，或走上不正之路，或走上正确的道路。

假如我有傅雷这样的父亲，从一出生，我将会受到史上最严厉的教育。

首先，他将会教给我做人的基本道理。

可能我将会厌烦这种不断灌鸡汤的教育，但到后期
我将因他的啰嗦，觉得习以为常。

即使我不再听从，但通过他的反复提醒强调，知识将会潜移默化的转移到我身上。

因此如果我有傅雷这样的父亲，做人的道理，将会变得更容易掌握。

假如我有傅雷这样的父亲，在我青少年时，我将会受到浓厚的文化熏陶。

傅雷是我国闻名的文学翻译家、文艺评论家。

对于艺术，他有着独特的见解。

而我将会在他的熏陶下，学习各种文化艺术。

他也将会以他最严厉的方式，监督我的学习。

他还会与我一起探讨文学之美，欣赏艺术之宝。

在他营造出的高压环境下，我将无比辛苦，可能会放弃、崩溃，也有可能变压力为动力，努力成长。

假如有傅雷这样的父亲，在我成为一个青年，可以独自出行时，他将会狠下心来让我走，但又会时常与我写信，保持联系，关心我的各个方面。

他有时候会写一封长信，与我交谈文学艺术的观点;有时也会写一些短信，提醒我平日里该注意哪
些事情。

虽然在我小时候，他对我十分严厉，但我出国在外时，他也心软了，心中常常流露着一言难尽的思念之情。

他在信中常常提醒我、警示我、鼓励我各个方面。

通过这些信，即使我在外，也能听着父亲的劝告，我会小心行事，成就自身的不凡。

但他这样做这也有风险：如果我在外放飞自身，不听他的劝告，后果将会不堪设想。

假如我有傅雷这样的父亲，我将会受到他给我各方面教育、压力。

这样做可能会使我承受不住，走向歪门邪路。

但我相信我会化压力为动力，努力做到最好。

假如我有傅雷这样的父亲，我相信我能比现在做得更好。

即使现在我没有傅雷这样的父亲，但我也要从傅雷的信中吸取他的经验，用到自身身上，使自身成为一个更加优秀的人。