鉴赏诗歌思想感情(共39张PPT)

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【例四】阅读下面诗词，回答问题。 菩萨蛮 李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 何处是归程？长亭更短亭。 试分析抒情主人公的情感。
表达了抒情主人公（思妇）盼望远方行人、久候 而不归的孤寂、惆怅的感情。
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看尾句
卜算子·黄州定惠院寓居作 苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来， 缥缈孤鸿影。
惊起却回 头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷。
这首词表达了诗人怎样的感情？
词中借月夜孤鸿这一形象，表达了词人寂寞孤独、 刚直不阿、不愿随波逐流的情感。
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把握诗歌情感的“五个角度”
一、看标题 ①准确指出抒发了怎么样的思想感情(什么感情？用四个字或两个字的词）
指汴京（今开封市）。
这首诗表达了作者什么样的思想感情？
作者借助行人、长安、流水、鹧鸪等意 象表达了对中原未能收复的憾恨心情以及 自己抗金复国的决心和壮志难酬的苦闷。
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总结方法
• （四）看字词，把握“情感关键字”。
•
诗歌中有一些能够帮助我们把握作品思想内
容的字眼，我们都称为“情感关键字”。阅读时准
确抓住情感关键字，无疑对正确理解分析诗歌的思
想内容有重要的作用。
• 如《虞美人》：问君能有几多愁？……
• 又如《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，……
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意象寓情感
秋夜 朱淑贞
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
孤寂
思
悲凉
念
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风雨不动安如山。
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古代诗词常见情感
忧国忧民的情怀 建功立业的渴望 怀才不遇的苦闷 壮志难酬的愤慨 昔盛今衰的感慨 恬淡闲适的喜爱
三、看注释
明疑点难点
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品意象
相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧 桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离 愁，别是一般滋味在心头。
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菩萨蛮 ·书江西造口壁
辛弃疾
（ 2005天津卷）
郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北
望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，
山深闻鹧鸪。
[注] ⑴郁孤台：在今江西赣州市西南。清江：这里指 赣江。⑵行人：被金兵骚扰流离失所的人。 ⑶长安：此借
看作者
清平乐
南宋豪放派词人，一生矢志报国， 收复中原，但始终壮志难酬，忧愤 而卒。词作多为此类反映。
．独宿博山王氏庵
辛弃疾 （2007年山东卷） 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨， 破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦 觉，眼前万里江山。
结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作 者怎样的情怀？
仕途失意的无奈 思亲思乡的情感 依依惜别的离情 孤寂悲凉的心境 羁旅漂泊的愁思 田园生活的向往
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快速把握诗歌思想感情的方法： •（一）看标题，抓题眼； •（二）看注释，抓暗示信息； •（三）看作者，知人论世； •（四）看字词，把握“情感关键字”； •（五）看意象，把握特定含意； •（六）看典故，取用原来意义； •（七）看尾句 ，卒章显志。
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请回忆下列诗句，并且思考所寄寓思想感情的类别
• ①采菊东篱下，悠然见南山。 • ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 • ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 • ④凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ • ⑤乡书何处达？归雁洛阳边。 • ⑥少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 • ⑦安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
用“空”字增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜 明。"宿鸟归飞急"意在反衬行人滞留他乡，未免恋恋不 返。 “更”字加强了连续不断的以至无穷无尽的愁思
印象。
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请找找下列两首诗的“情感关键词”。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋. 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.
李煜心头的这“一番滋味”是什么样的 滋味？
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“无言”而又 “独上”，见出了 “斯人独憔悴”的孤独身影；“月 如钩”，“缺月”象征着人事的缺 憾。“无言独上”是寂寞，“梧桐 深院”是寂寞，“锁清秋”是寂寞， 眼前一切都着上了冷落凄清的色彩， 抒发出幽囚生活的愁苦。
梧桐： 凄凉悲伤、萧瑟冷寂
杨花： 随风飘散，想到飘零
杜鹃： 竹： 亭：
雁：
凄凉、哀伤的象征 虚心、脱俗、孤傲、刚劲 抒写离情别绪的意象 游子的思乡、鸿雁传书
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四、品意象
明思想内容
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（联系诗歌的事物、景物来回答，也可以理解为对于诗歌内容的概括或翻译，表达感情的特点、方法）（直抒胸臆、情景交融、借景 抒情、托物言志、对比、衬托等）
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凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。
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一、看标题
明诗歌类别
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明意象
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月亮： 对故乡、亲人、朋友的思念
松菊： 高洁的品格和情操
香草美人： 象征理想
羌笛： 幽怨凄凉，别意与乡情
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学习目标： 1、能正确品出诗词所含思想感情。 2、能使用适当的方法鉴赏诗歌感情。
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标题显情感
白居易《南浦别》
送别诗、依依惜别
骆宾王《在狱咏蝉》 托物言志、赞美高洁
杜甫《春夜喜雨》 即事抒怀、无限喜悦
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——诗歌的思想感情
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■诗言志,词缘情 .“志”即情，指志向、抱负、
愿望、情感等
■感人心者，莫先乎情 ■登山则情满于山，观海则意溢于海。
“情”是诗歌的根本，是诗 歌的内核，无论是忧国忧民 之情，国破家亡之痛，还是 游子迁客之悲，征夫思妇之 怨，无不感人至深．能体会 出诗的情感，是读诗的最大 乐趣。
看标题
邯郸冬至夜思家 思家
白居易 （2008年全国卷二）
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
本诗表达了诗人怎样的思想感情？
这首诗表达了诗人漂泊在外的羁旅之苦以及对家 人的思念。
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五、看尾句
明诗歌主旨
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——诗歌的思想感情 凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。
四、品意象 精编优质课PPT鉴赏诗歌思想感情 (共39张PPT)(获奖课件推荐下载)
这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。 南宋豪放派词人，一生矢志报国，收复中原，但始终壮志难酬，忧愤而卒。
五、看尾句 精编优质课PPT鉴赏诗歌思想感情 (共39张PPT)(获奖课件推荐下载)
此句表现了作者在人生暮年仍不忘抗 金，报效祖国恢复中原故土的情怀。
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二、看作者
明写作背景
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何处是归程？长亭更短亭。 精编优质课PPT鉴赏诗歌思想感情 (共39张PPT)(获奖课件推荐下载)
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尾联书：建功立业之愿
愤：报国无门
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三、看注释 平生塞北江南，归来华发苍颜。
这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。
表达了抒情主人公（思妇）盼望远方行人、久候而不归的孤寂、惆怅的感情。
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