尖子生辅导计划

尖子生辅导计划
学习习惯的养成越早越好，并且得一点一滴地努力，坚持不懈，
才方见成效。

一、制订学习计划，严格执行
制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上注明什么
时间做什么事。

如设计一个时间表，每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业等，要求不完成学习任务就先不做其他事情，使
孩子在家的学习活动有计划、有规律，逐步养成习惯。

比如有的孩子
比较爱看电视，制订计划时能够跳过动画片时间，这样能够使孩子容
易接受一些。

计划制定后就不要轻易改变，关键是落实。

要求孩子严
格按照计划执行，并且长期坚持下去，要尽量讲清楚为什么这样做的
道理，使孩子愿意遵守规范，乐于执行相关要求。

长此以往，不但能
培养良好的学习习惯，还能培养孩子做事坚持到底的意志品质。

二、循序渐进，逐步养成，持续巩固
良好的学习习惯不是一朝一夕养成的，如果孩子已养成良好的学
习习惯，老师、家长可放手让孩子自觉学习，但要注意提醒孩子不要
丢弃好习惯。

我要求他每天放学回家做完作业后一定要认真检查一遍，第二天
老师改出来后如果都准确能够给于适当的奖励(如买玩具、故事书等)，做到多鼓励，少批评，尽量培养他自主学习的习惯，不要什么作业做
起了都依赖我去检查、订正，然后第二天他看着自己作业本上的一百
分而沾沾自喜，我觉得这样是不利于他成长的。

另外我的孩子语文成
绩也特差，我非常焦急，一时又不知从何抓起，后来请教了很多教子
有方的家长，也查看了一些资料。

我才静下心来从培养他的阅读兴趣
和阅读习惯抓起，每天晚上我坚持陪孩子看一篇文章，看完后要求他
能简单的说出主要内容，提几个与文章相关的问题和他一起讨论达到
共识。

当然我也做得不是很好，还在一个试验的阶段。

但是我认为良
好学习习惯的养成不是一蹴而就的，不管是老师，还是家长一定要有
耐心，要坚持，这是一个循序渐进的过程，我们不能拔苗助长。

三、多关心、多了解、走进孩子的内心世界
不管是老师还是父母每天都应抽出一定的时间询问孩子的学习情况，了解孩子完成的学习任务，热情协助孩子解决在学习中遇到的困
难和问题，使孩子感受到你时刻在关心他的学习。

作为家长有条件的
要给孩子独立的房间，或给孩子支配固定的书桌椅、时间等用于学习，不要占用孩子的书桌堆放杂物或玩乐。

也不要随便要求孩子在固定学
习的时间内做家务或其它事等等。

这样，孩子就会觉得老师父母都在
关心他，觉得学习是一种乐趣，就更利于培养他良好的学习习惯。

四、率先垂范，做孩子的榜样
模仿是增强学习习惯培养的一个重要途径。

对孩子来说，能否引
起模仿，取决于老师、父母或其他家庭成员的表现。

孩子学习时，父
母和其他家庭成员也应以身作则，自觉学习，如读书、看报等，能与
孩子一起讨论问题，共同学习则更好。

大人不应该一方面要求孩子专
心学习，另一方面自己又在起劲地玩扑克、看电视、玩电脑等。

这样
既会分散孩子的注意力，又给孩子的过失留有借口：你都没做好凭什
么严格要求我。

使习惯培养成为空话。

五、善于客观评价
在协助孩子养成良好学习习惯的过程中，老师和家长要善于发现
并肯定孩子的点滴进步，做得好的家长要即时表扬。

对做得不够的，
也应实事求是地指出努力的方向和方法，使孩子学会严格要求自己，
持续强化准确行为，修正不准确行为，从而尽快形成良好习惯。