第十二课 团结就是力量

夏县实验中学学案
课题
第十二课第1站团结就是力量
授课教师
戴武娟
授课时间
(3)这些行为会对集体、对个人产生怎样的影响？
2、温情大救援
2010年玉树地震。全国上下齐心协力，实施救助；玉树红旗小学在墙报上写着：“有了全国人民的支持，玉树人不孤单，不害怕，不落泪！”
（1）地震发生后，全国人民发扬了怎样的的优良传统？
B、没有合作，会一事无成
C、个人离不开集体
D、团结合作能够产生巨大的力量，战胜困难
2、下面对团结互助的理解，正确的有（）
①团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心
②乐于帮助别人，有利于自己的成长
C、①②④D、②③④
3、俗话说：“一个‘一’没有力量，无数个‘一’，创造奇迹。”以下表述与这句话一致的有（）
①单丝不成线，独木不成林②精诚所至，金石为开③壮志成城④众人拾柴火焰高
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
年级
科目
设计人
审核人
审核时间
初一
政治
张跃进
初一政治组
教师寄语：单枪匹马怎能敌，万众一心能擎天。
------罗瑞卿
【学习目标】
知道生活中团结互助的重要性
【课前热身】
1、团结互助可以，有利于人们。
2、，是人类最高尚优美的情感之一，也是我们
的重要条件。
3、交往、友谊都是相互的，需要。，也会得到别人的帮助。
4、个人的力量是渺小的，但是。
【自主学习】
1、自我反思：
观察P122漫画，思考：
⑴这些行为属于什么行为？
（2）从中你能体会到团结互助会有哪些作用？
3、收集有关团结互助的谚语。（至少3条）
4、为建设团结的班集体，你认为该做些什么？
（温馨提示：先独立完成，小组再订正答案。）
③团结互助有时会伤害个人利益，所以在有损个人利益时不需要团结互助
④个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在一起，会形成无坚不摧的巨大力量
A、①②③④B、①②③
(2)自己身上是否也存在这些行为?
【展示成果】
（自主学习中的困惑，自己组独特、优秀观点写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ各小组黑板上）
（1）困惑：
（2）独特观点：
【合作交流】（认真思考，积极发言！）
“帮助他人，只有对他人有利，对自己没有任何好处。”你认为呢？
【知识巩固】
1、“二人同心，其利断金。”这句话表明（）
A、个人的力量是渺小的