刍议如何让小学数学课堂简约有效
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刍议如何让小学数学课堂简约有效
闫淑静
【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》
【年(卷),期】2017(000)012
【摘要】小学数学课堂上,教师只有把握有效的学习起点;运用有效的教学语言;选择有效的教学媒体;组织有效的探究活动;促进有效的数学思维;重视有效的情感体验,才能让数学课堂达到简约有效.
【总页数】2页(P116,118)
【作者】闫淑静
【作者单位】吉林省公主岭市朝阳坡镇中心小学校
【正文语种】中文
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