新疆吐鲁番地区七年级下学期语文3月月考试卷

新疆吐鲁番地区七年级下学期语文3月月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（）
A . 庸碌（lù）怏怏不乐（yànɡ）媚上欺下（mèi）
B . 繁衍（yǎn）恼羞成怒（nǎo）气吞斗牛（dòu）
C . 谀词（yú）恪尽职守（kè）弥留之际（mí）
D . 亵渎（xiè）廓然无累（lěi）怒不可遏（è）
2. （2分）(2011·本溪) 根据自己的积累，选出下列说法有误的一项（）
A . 孟子，名轲，战国时期邹人，他与门人所著的《孟子》是儒家经典之一。

B . 《天净沙•秋思》表达了羁旅之思．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

C . 《马说》是唐代文学家柳宗元所著，文章运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐来比喻贤才难遇明主。

D . 陆游，南宋爱国诗人。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西村》。

二、句子默写 (共1题；共13分)
3. （13分）理解填空。

①韩愈，字________，________代著名________家，他的著作收在《________》里。

他是“________”之一。

“说”是一种文体，可以记事也可以议论但都是为了 ________。

②《马说》的中心论点是：________。

千里马的悲惨遭遇是________。

千里马被埋没的根本原因是：________ 。

千里马被埋没的直接原因是：________ 。

对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：________ 。

③本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指________ ，而将愚妄浅薄的封建统治者比作
“________”。

三、综合性学习 (共1题；共9分)
4. （9分）(2020·西城模拟) 下面是历史组同学编写的介绍材料，阅读这则材料，完成（1）-（3）题。

敦煌有着悠久的历史。

秦汉之前，这里居住着月氏、乌孙等民族。

西汉打败匈奴后对这里加以开发与经营，此后较长一段时期内，敦煌保持着相对稳定的局面，逐渐发展成为西域的一处边关要塞和丝绸之路的交通枢纽、商贸重镇。

南北朝时北魏贵族信奉佛教，敦煌莫高窟的开窟造像活动逐渐盛行。

隋唐到北宋，佛教文化进一步péng（）勃发展，莫高窟的兴建也随之扩大，这样的势头一直延续至元初。

此后，随着元朝疆域向西的大幅扩张以及明朝后期陆上丝绸之路的流落，敦煌逐步失去了中西交通中转站与边关门户的重要地位。

似乎只在顷刻之间，莫高窟便由盛转衰，消失在茫茫的戈壁之中。

直到1900年，王道士发现了震惊世界的藏经洞，敦煌莫高窟遗存①引发了世人的关注。

从开凿的第一天起，敦煌莫高窟便以它那②的宏大气度，吸纳融合了当时欧亚大陆所有人类文明的精华。

当人们面对那一尊尊塑像、一方方壁画、一卷卷文书时，无不为莫高窟多元化的艺术魅力和丰富深厚的文化底蕴所
折服。

灿烂的敦煌文化遗产，吸引着全世界的目光，它属于中国，也属于全人类。

（1）材料中括号内应填写的汉字和加下划线字的读音，全都正确的一项是（）
A . 篷qǐng
B . 篷qīng
C . 蓬qǐng
D . 蓬qīng
（2）结合文意，在材料中的横线处依次填入词语，恰当的一项是（）
A . ①才②兼容并蓄
B . ①于是②兼容并蓄
C . ①才②博大精深
D . ①于是②博大精深
（3）材料中画线句有两处表达欠妥，请找出来并加以改正。

四、中国名著 (共1题；共7分)
5. （7分） (2017八上·泰兴期末) 名著阅读和文学常识。

（1）读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字，回答相关问题。

她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。

保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。

只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。

这正是他的眼睛。

就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！
什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”？保尔他们在从事这项工作时面临哪些困难？（写两个）
（2）选出对文学名著有关内容及常识表述不准确的一项（）
A . 《精神明亮的人》一文中“按时看日出”，是生命健康与积极性情的一个标志，更是精神明亮的标志!
B . 《钢铁是怎样炼成的》这本书分为两部分，第一部分是全书主题全面展开的部分，表现了熔铸“钢铁”和“钢铁”的炼成。

C . 《昆虫记》一书既表达了法布尔对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

D . 史铁生是在双腿残疾的沉重打击下“走”进地坛，并写下了散文《我与地坛》；保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，写下了中篇小说《暴风雨所诞生的》。

五、文言文阅读 (共1题；共7分)
6. （7分）解释下列加下划线的词语。

（1）北冥有鱼冥：________
（2）怒而飞怒：________
（3）志怪者也志：________
（4）抟扶摇而上者九万里抟：________ 扶摇：________
（5）去以六月息者也息：________
（6）亦若是则已矣是：________
六、现代文阅读 (共3题；共49分)
7. （20分） (2017七下·东营期末) 阅读下文，回答问题
漓江情韵
从维熙
雨霏霏，雾茫茫。

雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。

江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。

我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。

最近的一个标点圆圆的，像是句号。

等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。

转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。

还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。

”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。

一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。

鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。

”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

于是，我耐心地等待他的出现。

终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。

顺着江心渐渐向江边移动过来。

我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。

我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。

妙!这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。

果然，一叶木舟从雨雾中现身。

一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。

我的兴致顿时跌落了下来。

他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。

你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。

先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。

”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。

“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。

我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。

仅此而已。

他大声地笑了起来。

那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。

他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。

待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。

有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。

从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。

“那韩愈赞美漓江的诗．是你教它的?”我问。

“不是。

桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。

”
“那么请客人登船的两句话呢?”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。

”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。

我沉默了。

我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。

我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。

我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。

他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么．不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
（1）文章题为《漓江情韵》，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。

（2）作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。

（3）文中划线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开”。

为什么“我”想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。

（4）最后一段在文中起什么作用？
8. （20分）阅读下文，回答相关问题
浅夏槐花开
初夏是一个很容易被忽略的光阴区间，好比弟兄三个中那个最不打眼的可怜的老二。

迎春花开了，桃李花谢了，春天一如满城的烟柳风絮，眼见它来，不知它去，悚然发觉的时候，已经是烈焰当空烧的盛夏了。

如若不是无意中抬头看见那几树雪白的槐花，不是一缕缕清雅沁脾的槐花暗香飘入鼻孔，提醒我现在正是浅夏，正是一年中不算冷也不算热的最佳时节，恐怕我会像很多个往年一样，对浅夏毫无印象。

几棵苍劲婆娑的槐树长在中学的校园里，巨大的树冠逸出墙外，遮住巷道上方的一小片天空。

每天清晨，我匆匆穿越这条曲折绵延的巷道去单位上班，记忆中，似乎从来不曾抬头望一望那几柄荷盖一样的树冠，哪怕是炎夏经过时，它们曾慷慨地赐予过我惬意的清凉。

满脑子里想着的，是繁杂无休的公务以及纠结如麻的人事。

然后一整天，在许许多多貌似必须且正确实则可有可无的文山会海以及来往应酬之中，密密实实地虚空着。

一个陷入了红尘的人是不可救药的，是不可理喻的，是可怜复可悲的，如同一截淹没在荒芜沼泽中的树桩。

人生，有时像一个并不可笑的笑话。

多年以前，在我还是一个青涩而又意气风发的青皮后生的时候，皖西南那个名叫木瓜冲的村庄里我的故园的院墙外，还生长着一大片茂密的槐树林。

在那有着无尽的闲空的青春期，我常常捧着一本书，在槐荫下潜心阅读，或者在繁茂的槐花下望着一只正在搬运猎物的蚂蚁发呆。

青春是一件颇可艳羡的事，尤其是在华年渐逝的今天回头去望。

然而，每一段生命都自有其欢欣，也自有其焦愁，青春也是一件颇为迷惘的事。

除了大把的韶华，除了怀抱高
而又高、远而又远的理想，青春一无所有，乃至一无是处。

在似乎拥有了一个普通庶民经过不懈努力应当拥有的一切的今天，在一些个稍稍清醒的夜晚，再打量那些远去的岁月，不能不发出一些庸俗的然而现实的“光阴似箭，日月如梭”的感叹：一个人的得到，其实完全是付出了青春的惨痛代价的，如果有可能，我愿意把现在所拥有的一切的一切，换取时光倒流，哪怕是回到那因为前途迷茫惆怅不已的一无是处的18岁。

曾经嘲笑过古代那些梦想长生不老因而求药求仙的君王，也曾经讽刺过那些意志消沉、沉迷于享受、庸庸碌碌的中年，现在想来，我有什么理由嘲笑和讽刺他们？过去的他们就是今天的我，任时光流转，史册翻过，生命貌似坚强实则脆弱的本质，从未发生过根本性的变化。

而生命的价值和可贵之处，或许正在于它的短暂倏忽和不可复现。

30岁以前，我是一个很有个性的人；30岁以后，我是一个适应性很强的人。

一个人的成熟必须以牺牲自我为前提。

锋利的刀片伤人也伤自己，圆润的河石呢，它心甘情愿地被裹胁在河水之中，难道就真的觉得安妥？人生是一个彻头彻尾的关于进取和妥协的悖论，无论左或者右还是居中，都无法完满，残缺是它内在的不可更改的本质。

一个成功地活了一世的凡人，不过是竭力在有限的生命中，尽最大的可能接近原初无限的愿望罢了。

有一点却是肯定的：生命需要亮丽的色彩。

这亮色，就像这鸣蜩咝咝山花开遍的五月，就像这浅夏时节无比通透的碧云天，就像这满树一串串灿白馨香的槐花。

（1）文中的槐花有哪些特点？请根据全文概括回答。

（2）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

① 一个陷入了红尘的人是不可救药的，是不可理喻的，是可怜复可悲的，如同一截淹没在荒芜沼泽中的树桩。

② 这亮色，就像这鸣蜩咝咝山花开遍的五月，就像这浅夏时节无比通透的碧云天，就像这满树一串串灿白馨香的槐花。

（3）文章写“多年以前”这段回忆，其作用是什么？
（4）作为一个中年人，作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。

9. （9分） (2017八下·顺德月考) 阅读下文，回答问题
恐惧是一种可以控制的情绪
①什么是恐惧?恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。

有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。

这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。

不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。

②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。

场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。

密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。

社交恐惧症大多存在于
青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。

③恐惧自何而来?原因多种多样。

可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。

例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢?其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。

早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等)，就会恐惧逃窜。

长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。

④如何克服恐惧心理呢?一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。

动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。

所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧!
（1）下列说法不符合原文意思的一项是（）
A . 因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。

B . 常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

C . 人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。

D . 对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。

（2）下列说法不正确的一项是（）
A . 第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。

B . 第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。

C . 第③段中运用了举例子的说明方法。

D . 本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。

（3）请结合上文内容和下面的链接材料回答问题。

【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。

①雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？
②怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？
参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
二、句子默写 (共1题；共13分)
答案：3-1、
考点：
解析：
三、综合性学习 (共1题；共9分)
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
考点：
解析：
四、中国名著 (共1题；共7分)答案：5-1、
答案：5-2、
考点：
解析：
五、文言文阅读 (共1题；共7分)答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
答案：6-5、
答案：6-6、
考点：
解析：
六、现代文阅读 (共3题；共49分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、
考点：
解析：。