幼儿园大班美术公开课优质教案《美丽的手套》

幼儿园大班美术公开课优质教案《美丽手套》
一、教学内容
本次美术公开课主题是《美丽手套》，教学内容选自幼儿园大班
美术教材第四章《温暖冬日》第二节。

本节课详细内容包括：认识手
套构造和特点，学习运用不同美术材料创作手套图案，培养幼儿观察
能力和动手操作能力。

二、教学目标
1. 让幼儿解手套基本构造和功能，提高他们观察力。

2. 培养幼儿运用各种美术材料进行创作能力，激发他们想象力。

3. 培养幼儿审美观念，提高他们审美情趣。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿运用不同美术材料创作出富有创意手套
图案。

教学重点：让幼儿掌握手套基本构造和特点，培养他们观察能力
和动手操作能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：手套实物、多媒体课件、示范画板、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、贴纸等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用冬天主题，邀请孩子们谈谈自己在冬天里是如何保暖，引
导他们关注手套这个保暖用品。

2. 认识手套（5分钟）
展示手套实物，让幼儿观察手套构造和特点，解手套作用。

3. 示范讲解（10分钟）
通过示范画板，展示如何运用不同美术材料创作手套图案，讲
解创作步骤。

4. 随堂练习（10分钟）
孩子们根据示范步骤，运用各种美术材料进行创作，教师巡回
指导。

5. 互动环节（10分钟）
孩子们展示自己作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 板书《美丽手套》
2. 板书内容：
a. 手套基本构造和特点
b. 美术材料创作手套图案步骤
c. 课后拓展：观察生活中手套，尝试创作更多有趣手套图案
七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅富有创意手套图案画。

2. 答案要求：运用不同美术材料，发挥自己想象力，创作出具有
个性手套图案。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中手套，尝试将所学知识
运用到实际创作中，提高他们美术素养。

同时，教师可组织一次“美
丽手套”作品展示活动，让孩子们互相学习、交流。

重点和难点解析：
一、教学难点：如何引导幼儿运用不同美术材料创作出富有创意
手套图案。

1. 示范讲解过程中材料选择与运用。

2. 互动环节中，对幼儿作品评价与指导。

详细补充和说明：
1. 在示范讲解过程中，我会特别注重对不同美术材料特性进行详
细介绍，如颜料调配、画笔掌握、贴纸剪贴等。

通过实际操作，让幼
儿直观地解如何运用这些材料创作出手套图案。

a. 对于颜料，我会演示如何将不同颜色混合，调配出新颜色，并展示在画纸上。

b. 在使用画笔时，我会教授不同画笔握法和画线技巧，让幼
儿掌握基本绘画方法。

c. 对于贴纸，我会教孩子们如何用剪刀剪下合适图案，并粘
贴在画纸上。

2. 在互动环节，我会关注每个孩子创作过程，及时给予鼓励和指导。

在评价幼儿作品时，不仅关注作品美观程度，更注重创作过程中
创意和努力。

a. 对于有创意作品，我会大力表扬，鼓励孩子们发挥自己想
象力。

b. 对于表现一般作品，我会从创作方法、颜色搭配等方面给出建议，引导他们如何改进。

二、教学重点：让幼儿掌握手套基本构造和特点，培养他们观察能力和动手操作能力。

1. 实践情景引入中，如何激发幼儿对手套关注。

2. 认识手套过程中，如何引导幼儿观察和解手套构造和特点。

详细补充和说明：
1. 在实践情景引入环节，我会通过提问方式让孩子们回忆冬天里保暖方法，引导他们关注手套这个生活用品。

通过分享自己经历，让孩子们对手套产生兴趣。

a. 我会问：“冬天里，你们都是怎保暖？”
b. 当孩子们提到手套时，我会追问：“手套是什样？有什作用？”
2. 在认识手套过程中，我会让幼儿观察手套实物，引导他们解手套构造和特点。

a. 我会提问：“手套有几个手指？它们都是一样长？”
c. 在观察过程中，我会鼓励孩子们用自己语言描述手套构造和特点，培养他们观察能力和表达能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我会注意用亲切、生动语言，以吸引孩子们注意力。

语调方面，我会尽量做到抑扬顿挫，使课堂氛围更加活跃。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发孩子们兴趣。

2. 认识手套：5分钟，让孩子们观察和解手套构造和特点。

3. 示范讲解：10分钟，详细展示创作步骤，让孩子们更好地掌握技巧。

4. 随堂练习：10分钟，给予孩子们充足创作时间，同时巡回指导。

5. 互动环节：10分钟，让孩子们展示作品，互相欣赏、评价。

三、课堂提问
在提问环节，我会注意问题针对性和启发性，引导孩子们思考和
表达。

四、情景导入
我会以孩子们熟悉冬天保暖话题为切入点，自然地引入手套这个
主题，使孩子们产生共鸣。

教案反思：
一、优点
1. 教学内容贴近生活，容易引起孩子们兴趣。

2. 教学过程注重启发和引导，有助于培养孩子们观察能力和动手
操作能力。

3. 课堂氛围活跃，孩子们积极参与，互动环节效果良好。

二、不足
1. 时间分配上，部分环节可能过于紧张，需要更合理安排时间，
确保每个环节都能充分展开。

2. 在课堂提问环节，部分问题可能不够具有针对性，需要进一步优化提问策略。

三、改进措施
1. 针对时间分配问题，可以适当调整各环节时长，确保课堂节奏适宜。

2. 在课堂提问方面，提前准备更具启发性和针对性问题，引导孩子们深入思考和积极参与。

通过本次教案反思，我将继续努力提高自己教学水平，为孩子们提供更优质学习体验。