高中语文12学案3无答案鲁人版必修1 学案
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预习
指导
,Hale Waihona Puke 新课链接1、背诵《师说》全文;
2、预习《为了忘却的记念》并做第一课时学案,不会做好标记;
3、 熟读课文,概括文中写了哪几位烈士,分别写了他们的哪些事?
④小学而大遗 ⑤弟子不必不如师 ⑥年十七,好古文
A.全不相同 B.②③⑤和现在的用法相同
C.全都相同 D.①③⑥和现在的用法相同
C3.下列句中与例句句式相同的句子是( )
例:句读之不知,惑之不解
A.道之所存,师之所存也 B.蚓无爪牙之利,筋骨之强
C.李氏子蟠……不拘于时 D.古之人不余欺也
知识
梳理
,
2.完成句子填空
①子曰:“三人行,必有我师焉。,。”
②孔子曰:“三人行,。”
3.翻译下列句子
1郯子之徒,其贤不及孔子
②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已
③余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
问题
展示
,
合作
探究
熟读课文最后两段,思考:
1.第三段举孔子的例子想论证什么?
2.作者为什么称赞李蟠?
课题
师说 (三)
新授课
学习目标
1、体会并理解正反对比的论证方法。
2、掌握、积累文言知识
学习重难点
了解文中的意动用法
体会并理解正反对比的论证方法。
学情
调查
,
情境
导入
1. 解释下列句中加点词语
①圣人无常师孔子师郯子
郯子之徒其贤不及孔子
师不必贤于弟子 不拘于时,学于余
余嘉其能行古道作《师说》以贻之
②是故弟子不必不如师 好古文
C1.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )。
A.欲人之无惑也难矣B.于其身也,则耻师焉
道之所存,师之所存也三人行,则必有我师
C.而耻学于师D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾
不拘于时,学于余庸知其年之先后生于吾乎?
C2.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是( )
①古之学者必有师 ②师者,所以传道受业解惑也 ③今之众人
3.作者说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻。”试就这一观点谈谈自己的认识。
达标
训练
,
巩固
提升
A1.下列加点词语解释完全正确的一组是( )
①官盛则近谀(奉承) ②其下圣人也亦远矣(低于)
③是故无贵无贱 (无论) ④小学而大遗(学习)
⑤圣人无常师(常有的) ⑥郯子之徒(学徒)
A.①②⑤ B.②③⑥ C.②③④ D.①④⑤
归纳
总结
1、意动用法的特点小结:
2、小结虚词“之”的用法
虚词“之”在课文中出现 25 次,它的用法如下:
①作词,有两种情况
A.择师而教之
B.郯子之徒 士大夫之族 巫医乐师百工之人
②作词,有五种情况
A.古之学者 B.师道之不复,可知矣 C.句读之不知
D.蚓无爪牙之利 筋骨之强 E.久而久之
③作词吾欲之南海
指导
,Hale Waihona Puke 新课链接1、背诵《师说》全文;
2、预习《为了忘却的记念》并做第一课时学案,不会做好标记;
3、 熟读课文,概括文中写了哪几位烈士,分别写了他们的哪些事?
④小学而大遗 ⑤弟子不必不如师 ⑥年十七,好古文
A.全不相同 B.②③⑤和现在的用法相同
C.全都相同 D.①③⑥和现在的用法相同
C3.下列句中与例句句式相同的句子是( )
例:句读之不知,惑之不解
A.道之所存,师之所存也 B.蚓无爪牙之利,筋骨之强
C.李氏子蟠……不拘于时 D.古之人不余欺也
知识
梳理
,
2.完成句子填空
①子曰:“三人行,必有我师焉。,。”
②孔子曰:“三人行,。”
3.翻译下列句子
1郯子之徒,其贤不及孔子
②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已
③余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
问题
展示
,
合作
探究
熟读课文最后两段,思考:
1.第三段举孔子的例子想论证什么?
2.作者为什么称赞李蟠?
课题
师说 (三)
新授课
学习目标
1、体会并理解正反对比的论证方法。
2、掌握、积累文言知识
学习重难点
了解文中的意动用法
体会并理解正反对比的论证方法。
学情
调查
,
情境
导入
1. 解释下列句中加点词语
①圣人无常师孔子师郯子
郯子之徒其贤不及孔子
师不必贤于弟子 不拘于时,学于余
余嘉其能行古道作《师说》以贻之
②是故弟子不必不如师 好古文
C1.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )。
A.欲人之无惑也难矣B.于其身也,则耻师焉
道之所存,师之所存也三人行,则必有我师
C.而耻学于师D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾
不拘于时,学于余庸知其年之先后生于吾乎?
C2.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是( )
①古之学者必有师 ②师者,所以传道受业解惑也 ③今之众人
3.作者说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻。”试就这一观点谈谈自己的认识。
达标
训练
,
巩固
提升
A1.下列加点词语解释完全正确的一组是( )
①官盛则近谀(奉承) ②其下圣人也亦远矣(低于)
③是故无贵无贱 (无论) ④小学而大遗(学习)
⑤圣人无常师(常有的) ⑥郯子之徒(学徒)
A.①②⑤ B.②③⑥ C.②③④ D.①④⑤
归纳
总结
1、意动用法的特点小结:
2、小结虚词“之”的用法
虚词“之”在课文中出现 25 次,它的用法如下:
①作词,有两种情况
A.择师而教之
B.郯子之徒 士大夫之族 巫医乐师百工之人
②作词,有五种情况
A.古之学者 B.师道之不复,可知矣 C.句读之不知
D.蚓无爪牙之利 筋骨之强 E.久而久之
③作词吾欲之南海