潍坊市九年级下学期语文初中毕业升学文化模拟考试试卷

潍坊市九年级下学期语文初中毕业升学文化模拟考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共10分)
1. （2分）
选出各组划线字注音无误的一项（）
A . 荻港（dí）开拓（tuò）坠落（duò）酿蜜（niànɡ）
B . 蠕动（rú）修葺（qì）憎恶（zēnɡ）掐花（qiā）
C . 当真（dānɡ）淳朴（chún）污涩（sè）惶急（huánɡ）
D . 高亢（kànɡ）蜷伏（juǎn）歼灭（jiān）迄今（qì）
2. （4分）(2011·南通) 阅读下面一段文字，完成下列各题。

在中国共产党的领导下，勤劳而（yǒnɡ ɡǎn）的各族人民同心同德、艰苦奋斗，跨过艰难坎坷，经受风险考验，取得了举世瞩目的伟大成就A谱写了B（生生不息/自强不息）的恢弘诗篇。

今天，我们的祖国大踏步赶上世界前进潮流，迎来繁荣昌盛的光明前景。

当+代青少年要高扬爱国主义的光辉（qí zhì），追求卓越，乐于（qízhì），在实现中华民族伟大复兴的历史征程上继往开来、C（奋发有为/奋不顾身），奏响辉煌的青春乐章！
（1）
根据拼音用正楷写出相应的汉字。

yǒnɡɡǎn qízhìqízhì
________________________
（2）
在横线A处填上正确的标点符号。

A处的标点是________。

（3）
从括号中选择恰当的成语分别填人B，C两处。

B处应填________，C处应填________。

（4）
为了纪念建党90周年，江海中学学生会决定于6月21日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。

请你完成下面的任务。

①根据活动目的，请给本次诗歌朗诵会取一个名称。

不超过8个字。

“________”诗歌朗诵会
②请你为学生会拟写一则通知。

________
3. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。

B . 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。

C . 校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。

D . 在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感情了人生的真谛。

4. （2分）明朝永乐年间，从西洋归来的郑和船队带回了一只西方异域兽“麒麟”，就是现在我们所知的（）
A . 狮子
B . 金钱豹
C . 河马
D . 长颈鹿
二、情景默写 (共1题；共5分)
5. （5分） (2017七上·东台期中) 根据课文内容填空。

（1）水何澹澹，________。

（《观沧海》曹操）
（2） ________，思君不见下渝州。

（《峨眉山月歌》李白）
（3） ________，一夜征人尽望乡。

（《夜上受降城闻笛》李益）
（4）夫君子之行，________，________。

（《诫子书》诸葛亮）
（5）《行军九日思长安故园》中寄托作者对人民的同情和对和平的渴望的句子是：________，________。

（6） ________，亡之本也。

（7） ________，思则有备，________。

三、名著阅读 (共1题；共7分)
6. （7分） (2016九上·恩阳期中) 文学名著常识填空。

（1）
英国文学家王佐良先生评论的“对每个题目都有独到之见，诛心之论，而文笔紧凑，老练，锐利，说理透彻，警句跌出”，这是对________（人名）的著作《________》中肯的评定。

（2）
美国作家斯诺与剧作家姚克合曾写过一副挽联：“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领《呐喊》；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感《彷徨》”，这幅挽联中的“先生”是指________，我们学过的选自《呐喊》的课文有________（列举一篇）。

四、现代文阅读 (共2题；共40分)
7. （20分）阅读下文，完成文后题目。

这个星球有你
张丽钧
①彭先生打来电话，邀我去西部教师培训会上讲座。

尽管与彭先生仅有一面之交，但还是愉快地应允了。

撂了
电话，翻一下工作安排，发现居然与一个会议撞车了。

连忙打电话向操持会议的人请假。

对方沉吟了片刻，半开玩笑地扔过来一句：“去走穴？”问得人火往头上拱，又不便发作，陪着笑说：“跟商业不沾边。

组织者提供交通、食宿费用，不安排旅游。

我的讲座是零报酬。

”对方听了，用洞悉一切的口吻说：“哦？零报酬？那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧？——来这个会还是去那个会，你自己掂量吧。

”
②我跟自己说：“何苦来？背着一口黑锅去搞什么讲座！”可是，答应了的事又怎好推辞？我需要寻觅一个推掉讲座的充分理由。

我上网搜索彭先生的背景材料。

彭先生本是名牌大学的高材生，毕业后到天津一家知名软件公司做软件企划。

朝阳般的年纪，做着一份朝阳般的工作，惹来许多人艳羡。

但是，突然有一天，他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。

③促使彭先生下决心去西部的，是一对苦难的母女。

冬季的傍晚，彭先生从公司下班回家，发现车胎没气了，便把车推到一个修车摊去修理。

三九天气，刀子风刮得人脸生疼。

为他补胎的是一个进城打工的女人。

女人身边，是她五六岁的女儿。

小女孩渴了，一直缠着妈妈要水喝。

但妈妈忙着挫胎、涂胶，腾不出手来给女儿弄水。

小女孩见妈妈实在顾不上自己，便趴在试漏的水盆前，小声地问妈妈：“妈妈，这盆里的水能喝吗？”没等妈妈回答，渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆……这一切发生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂开了一道口子，在不住地滴血。

他赶忙跑到最近的一家商店，买了几瓶牛奶，以最快的速度跑回来交到小女孩手中……
④第二天上班后，整个上午，彭先生全身都在发抖。

他事后说：“在离我们公司不到五百米远的地方，竟有如此苦难的事情发生！而我却坐在有空调、有暖气的办公室里……这件事是一个导火索，它把我几年来想好的事情一下子提前了；或者说，好比是一个朋友打来电话，让我赶紧去做更应该做的事。

我再不能等下去了！”
⑤他于是去了那个叫黄羊川的地方。

分文不取，义务支教。

当他坐在一户姓王人家的炕头，吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤的土豆时，他哭了；当他在另一户人家，听到一个做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时，他哭了。

⑥通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉。

⑦通过努力，他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页……
⑧我原本寻觅推辞的心，此刻却被亲近的热望塞得满满的。

在这些故事面前，一口“黑锅”显得多么微不足道！被误解的痛，幻化成一条可以忽略不计的蛛丝，随手抹掉或者交付风儿，都可以微笑着接受。

⑨孙红雷有个广告说：“我们都是有故事的人。

”这句话多么适合彭先生！这年头，有故事的人很多。

但是，彭先生的故事却堪称高品位。

有故事的人没有亲口讲述自己的故事，幸运地分享了这故事的人一直在心中说着孔子那句话：“虽不能至，心向往之。

”
⑩我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者；我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。

我发给彭先生的短信是：“这个星球有你，我多了一重微笑的理由。

”
（有删改）
（1）
第②段划线词“一口黑锅”在文中具体指________ 。

（2）
第③段画线句运用了________ 修辞，其表达效果是________ 。

（3）
纵观全文，彭先生能放弃原本朝阳般的工作去西部的原因是：
（4）
“我”的情感态度的发展变化贯穿了全文，具体可梳理如下：
欣然接受彭先生的邀请，去西部讲座；→；→。

（5）
对第⑥⑦两段不宜改为“通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉，也让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页……”理解最恰当的一项是（）
A . 原句比改句更能强调彭先生的能力有限，做成这两件事实属不易。

B . 原句比改句更能强调彭先生为黄羊川做好这两件事的过程漫长。

C . 原句比改句更能突出彭先生办事能力强，为黄羊川做的好事多。

D . 原句更能突出彭先生为改变黄羊川而尽的不懈努力及取得的成效。

（6）
认真阅读第⑨段，结合划线句,说说彭先生的故事给你的心灵带来的触动。

（80字左右）
8. （20分）阅读下面的文字，回答问题。

父母的心
当轮船驶出濑户内海，航行于广阔的海面的时候，在甲板上的人群中，有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的贵妇人。

女佣和打杂儿的片刻不离左右。

与此成对照的是，有一位四十岁上下的男人，他衣衫褴褛，那副寒酸相在人群中也十分显眼。

他带着三个孩子，最大男孩有七八岁。

孩子们长相都很聪明可爱，但是身上的衣服却相当破旧。

那位高贵的夫人很早就注意到了这位贫穷的父亲和他的孩子们。

她唤过一名女佣，低声吩咐了一番后，女佣便来到那位父亲的跟前说：“孩子这么多，真有福气啊！”
“谢谢。

他们下边还有一个吃奶的孩子呢。

像我们这样的穷人，因为有孩子日子就更苦。

说起来怪难为情的，我们已经没有能力扶养这四个孩子了。

话虽这么说，但是决不会把他们扔了。

为了孩子们，我一家六口正要去北海
道找活儿干呢。

”
“方才你说的如果确实是实际情况，我就想跟你说说相求的事了。

我的东家是函馆的财主，在一家大公司当总经理，日子过得很富足。

但是只有一件事不如人意：年过四十还没有孩子。

我家太太方才叫我来跟你说说，能不能送一个孩子给她。

到了她家的孩子，不仅能够过好日子，而且可以继承财主的家业。

另外，我家太太还要赠送你们一百元，作为酬谢。

”
“这可得谢谢啦……”那位父亲嘴上虽然这么说，但脸上的表情却十分犹豫。

最后，他告诉女佣，这事得和孩子的妈妈商量之后才能决定。

那天傍晚，当轮船航行在相模滩的海面上的时候，那男人和他的妻子一起，带着他们的长子来到那位妇人的舱房。

他们说：“那就请您把这个小家伙收下吧！”
结果自然是按口头约定，对方付了一百元钱。

该是父母和儿子分手的时候了，这对父母眼含热泪，难割难舍地走出了舱房。

但是到了第二天早晨，船在绕着房总半岛转的时候，不知什么缘故，那位父亲牵着五岁的二儿子的手，无精打采地走进那位财主夫人的舱房。

他说：“昨晚上仔细地想了又想，大儿子嘛，不论怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。

况且，把老大给别人按次序也不对，如果可能，我们想用老二换下老大。

”
“当然行！”财主夫人高高兴兴地同意了。

可是，当天傍晚，孩子母亲又带着三岁的女儿来了，她很不好意思地说：“简直没法跟您说，今天早晨给你送来的二儿子，从眉眼长相到说话的嗓门，都和我那去世的婆婆一模一样。

我就实话跟您说吧，我这心里呀，就像把婆婆扔了一样不好受，再说也对不起我们当家的。

况且，他已经五岁了，我觉得他一定会永远地记着我们，想到这儿觉得他可怜得不得了。

能不能答应我们这个女孩子把他换下来？”
财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没别的办法了。

事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。

他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。

“怎么啦？”财主夫人赶忙问道。

“实在是太难为情了。

”两口子只说了这么一句就又哭了。

问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。

昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。

把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。

您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。

与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一起六口饿死在一起好。

”
财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。

孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。

”
那一家六口终于又团聚了。

（1）
本文叙写了一个怎样的故事，请简要概括。

（2）
本文第一段在全文中的作用是什么？
（3）
谈谈你对文中贵妇人的认识。

（4）
本文在情节安排上跌宕起伏，这样写有何作用？
（5）
阅读本文后，你有什么人生感悟？
五、文言文阅读 (共1题；共17分)
9. （17分） (2017九上·邵阳期中) 阅读下面文言短文，完成后面小题。

【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不为斯役，则久已病矣……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。

岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。

孔子曰：“苛政猛于虎也。

”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。

呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

（选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】民贫，则奸邪生。

贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。

虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。

夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。

人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。

夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。

），备水旱，故民可得而有也。

（选自晁错《论贵粟疏》）
（1）解释下列句子中划线词在文中的意思。

①君将哀而生之乎________
②又安敢毒耶________
③人情一日不再食则饥________
④备水旱________
（2）下列划线字的意思，相同的一项是（）
A . 苛政猛于虎也贫生于不足
B . 君将哀而生之乎夫寒之于衣
C . 则久已病矣终岁不制衣则寒
D . 以俟夫观人风者得焉君安能以有其民哉
（3）用现代汉语写出文中画线句子的意思。

①向吾不为斯役，则久已病矣！
②虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。

（4）甲乙两文都封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？
（5）仔细阅读乙文，谈谈乙文的作者如何使当时的统治者接受自己的观点的？
六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
10. （7分）阅读下面的诗歌，回答问题。

雨景
朱湘
我心爱的雨景也多着呀；
春夜梦回时窗前的浙沥；
急雨点打上蕉叶的声音；
雾一般拂着人脸的雨丝；
从电光中泼下来的雷雨——
但将雨时的天我最爱了。

它虽然是灰色的却透明；
它蕴着一种无声的期待。

并且从云中，不知哪里，
飘来了一声清脆的鸟啼。

（1）找出本诗中所有押韵的尾字，并看看押的什么韵。

（2）这首诗的前几句写的是什么时候的景色？后几句写了什么时候的景色？
（3）写雨中的景色，诗人调动了哪些感觉？
（4）仔细体会本诗的音乐美。

七、小作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2016八下·阳泉期中) 好书点亮智慧，阅读陪伴成长。

请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响（不少于100字）
八、材料作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2018九上·衢州期中) 作文
没有谁能像一座孤岛，在大海里独居：每个人都像一块小小的泥士，连接成整个大陆。

（约翰·多恩）
无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

（鲁迅）
爱而知其恶，憎而知其善。

（《礼记》）
在这个互联互通的时代，人与人之间的关系越来越紧密而微妙，如何与人和谐相处就成为了一门艺术，智慧的人们总是由己及人，与人相处或理解，或包容，或欣喜，或谦让……读了以上的材料，你有何感想或联想？请根据自己的理解，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案
一、选择题 (共4题；共10分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4-1、
二、情景默写 (共1题；共5分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
5-7、
三、名著阅读 (共1题；共7分)
6-1、
6-2、
四、现代文阅读 (共2题；共40分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
五、文言文阅读 (共1题；共17分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
七、小作文 (共1题；共5分)
11-1、
八、材料作文 (共1题；共5分)
12-1、。