新人教版(部编本)一年级上册识字一天地人同步练习

部编人教版一年级上册语文第一单元识字(一)各课同步练习【含答案】

部编人教版一年级语文上册识字（一）《天地人》同步练习一、填空题（共5题；共27分）1.给下列词语组词。

天________ 地________ 人________你________ 我________ 他________2.给下面的字减去一笔，变成新字。

天_____ 少_____本______ 用_____ 子_______3.照样子，找出下面词语中意思相反的词。

开地早上左入大例：晚——(早)小——________ 天——________ 右——________ 关——________ 出——________ 下——________ 4.照样子，分一分。

例：明—日—月地—_______—_______ 你—_______—_______他—_______—_______5.选一选，填一填。

①我②地③天④人（1）________上有马儿在跑。

（2）________上有小鸟在飞。

（3）马路上有很多________在走。

（4）________是一名小学生。

二、综合题（共1题；共15分）6.阅读下文，回答问题变魔术小松鼠，采松果，采下松果埋进土。

埋进土，干什么，留着春天填饱肚。

春风吹，春天到，松鼠打开小仓库。

咦，奇怪，松果变成小松树。

（1）小松鼠采松果干什么呢？（2）它把松果藏在哪里呢？（3）第二年春天，小松鼠能找到松果吗？为什么？三、连线题（共1题；共5分）7.把图片和它对应的汉字连一连。

人教版一年级上册语文识字（一）《金木水火土》同步练习一、填空题1.读拼音，写汉字。

yīèr sān shàng（）朵花（）头牛（）个（）学2.看我也会变魔术。

一加一笔，变新字________；二加一笔，变新字________；一加两笔，变新字________。

3.组词。

一（）二（）三（）上（）四（）下（）4.我会选择意思相反的字。

上地古火下—（）今—（）水—（）天—（）5.仿照例子写词语。

例：看看(看一看)找找________ 摸摸________ 唱唱________6.写出带有下面笔画的字，各写两个。

人教部编版一年级语文上册《天地人》同步练习(含答案)

一年级上语文同步练习1、天地人人教版（部编）含答案学校------------姓名------------等级-------一、描一描，写一写。

天我你他二、连线。

人地天三、我会连线组词。

亲你地自天们人气方我四、我会一字组两个词语组词。

（不会写的字可以用音节代替）天（）（）地（）（）人（）（）我（）（）一（）（）个（）（）五、我会给下列字注音。

人天我六、我会拼读。

xiǎo jī yā zi pá ya shí tou yī gè七、我会跟老师读儿歌，我会猜谜语。

一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

1、我会跟老师读儿歌。

2、我猜到谜语是：3、我认识儿歌中的字有：八、我会用字先组词，再造句。

1、我（）（）。

2、天（）（）。

3、他（）（）。

九、读儿歌，找出“你，我，个”三个字，用“-”画出来。

排排坐排排坐，吃果果，你一个，我一个，他不在，留一个。

十、我会根据词语画画。

西瓜树叶本子参考答案一、描一描，写一写。

略二、连线。

略三、我会连线组词。

亲人天气地方自我你们地气四、我会一字组两个词语组词。

（不会写的字可以用音节代替）略五、我会给下列字注音。

rén tiān wǒ六、我会拼读。

略七、我会跟老师读儿歌，我会猜谜语。

1、我会跟老师读儿歌。

2、我猜到谜语是：雪花3、我认识儿歌中的字有：略八、我会用字先组词，再造句。

略九、读儿歌，找出“你，我，个”三个字，用“-”画出来。

排排坐排排坐，吃果果，你一个，我一个，他不在，留一个。

十、我会根据词语画画。

略我们在学习中必须做到“三抓”：抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

部编一年级语文上册第一单元《识字1》知识点+同步练习,帮助孩子提前预习!

《天地人》一、我会认天tiān（天上、天气、上天）地dì（地上、土地、天地）人rén（人口、工人、人们）你nǐ（你好、你们、你家）我wǒ（我们、我家、为我）他tā（他们、他人、他家）二、反义词天——地三、问题解疑1.天地人之间是什么关系？天→天空地→大地人→人类我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。

天地养育了人类，人类爱护着天地。

2.你我他之间是什么关系？你：指与自己相对的第二个人。

我：指自己。

他：自己和对方以外的第三个人。

你、我、他：是人称代词。

人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。

个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。

四、课外阅读你我他妈妈生下我，就有你我他。

同在一个蓝天下，我们是一家。

我帮你，你呀你帮他，分不开的你我他，你呀你我他。

《金木水火土》一、我会写一yī（一个、一人、一生）二èr（二人、二个、二哥）三sān（三人、三个、三只）上shàng（上下、上山、上车）二、我会认四sì（四个、四只、四片）五wǔ（五人、五个、五朵）下xià（下车、下人、下一个）三、反义词上——下四、认识田字格五、认识笔画一（横）|（竖）六、笔顺规则从上到下七、问题解疑1.文中包含哪些数字？一二三四五2.“金木水火土”被称为五行。

《口耳目》一、我会写口kǒu（人口、口才）耳ěr（耳朵、木耳）目mù（耳目、目光）手shǒu（小手、手里）二、我会认足zú（手足、足下）站zhàn（站立、站住）坐zuò（坐下、做好）三、认识笔画四、问题解疑1.人为什么要“站如松，坐如钟”？因为站如松，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健。

这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。

2.人为什么要“行如风，卧如弓”？行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌；卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。

部编版语文一年级上册识字一第一课《天地人》同步练习题(含答案)

第一单元
1 天地人
基础知识
一、读一读，认一认。

人你天我地他
二、描一描，写一写。

三、猜谜语。

1.一人，猜一字。

谜底：
2.一减一，不是零。

谜底：
四、选一选，填一填。

①我②地③天④人
1.上有小鸟在飞。

2.上有马儿在跑。

3.是一名小学生。

4.马路上有很多在走。

五、读儿歌，找出本课学过的生字，圈出来。

你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。

妈妈对我说：“孩子，你是妈妈的好娃娃。

”
我对爸爸说：“妈妈说我是她的好娃娃。

”
六、阅读。

秋叶
枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。

银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。

秋风一吹，梧桐树的叶子像在漫天飞舞的一只只花蝴蝶。

秋天的树林美极了！
1.短文一共有个自然段。

第1自然段有句话。

2.短文写了种树叶，用“”画出来。

3.你喜欢秋天的树林吗？为什么？
我秋天的树林，因为。

参考答案
一、略
二、略
三、大二
四、1.③ 2.② 3.① 4.④
五、略
六、1. 2 3 2. 3 枫树银杏树梧桐树4.略。

(人教部编版)一年级上册语文识字一天地人同步练习(含答案)

天地人同步练习
1. 描一描 ,写一写 . 天
我你
他 2. 猜谜语 .
(1)一加一不是二 .
(2)一减一不是零 .
(3)一人 ,猜一字 .
2.这两个字长得一样吗 ?说一说 .
人
入
3. 我会连线组词 .
4.读一读下面的词语 ,遇到困难可以请教老师或者同学 .
上天入地欢天喜地昏天黑地冰天雪地
惊天动地顶天立地
天长地久天荒地老
天地人同步练习答案
2猜谜语 .
(1)一加一不是二 . |||王
(2)一减一不是零 . 三
(3)一人 ,猜一字 . 大
教学反思
1 、要主动学习、虚心请教 ,不得偷懒 . 老老实实做 "徒弟〞 ,认认真真学经验 ,扎扎实实搞教研 .
2 、要勤于记录 ,善于总结、扬长避短 . 记录的过程是个学习积累的过程 , 总结的过程就是一个自我提高的过程 .通过总结 , 要经常反思自己的优点与缺点 ,从而取长补短 ,不断进步、不断完善 .
3 、要突破创新、富有个性 ,倾心投入 . 要多听课、多思考、
亲你地自天们我
人气
方
多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。

(精品)识字1(天地人)+一年级上册语文一课一练(人教部编版,含答案)

他们的学习兴趣。同时，注重与实际生活相联系，让学生更好地理解和
应用所学知识。
02
不足之处
在教学过程中，有些学生的注意力不够集中，需要加强课堂纪律的管理
。此外，还需要加强对个别学习困难学生的辅导，帮助他们更好地掌握
所学内容。
03
改进措施
在今后的教学中，要更加注重课堂秩序的管理，确保每个学生都能够集
中精力学习。同时，要加强对学习困难学生的关注和辅导，帮助他们迎
汉字的演变
汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段逐渐演变而来，经历了数千年的发展。
汉字结构
汉字的构成
汉字由部首、偏旁和结构组成，每个汉字都有其独特的构成方式。
汉字的部首
部首是汉字的基本组成部分，每个汉字都有一个或多个部首。
汉字的偏旁
偏旁是汉字的构成部分，一个汉字通常由一个或多个偏旁组成。
软件功能
辅助教师进行识字教学，提供多种互动和练习功能，帮助学
生巩固和拓展识字能力。
软件特点
互动性强，生动有趣，适合儿童学习特点。
软件价格
免费试用，部分功能收费。
教学案例
案例名称
识字1(天地人) 教学案例
案例内容
介绍识字1(天地人) 的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等，并提供相应的教学资源和教学策略。
通过学生自我评估和同学互评等方式，让学生了解自己的学习情况和不足之处，及时调整学习策略。
04
CATALOGUE
教学资源
教学教材
01
02
03
教材名称：一年级上册语文一课一练(人教部编版)
出版时间：2020年
出版社：人民教育出版社
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人教部编版一年级上册语文《天地人》同步习题(有答案)

《天地人》习题1一、基础题1、拼一拼，请你把苹果上面的字抄写在下边。

天地人他我你_____________________________________________________________________________ 2、选择合适的字，填空。

你是______，我是______，他是_____。

上边是______，下边是______。

天地人3、连一连男人女人天地二、综合题1、照样子，组词。

例：人＋人═从一＋大═人＋也═他人＋尔═土+也═2、把下面的字按笔画数写在括号里。

天人他两画（）三画（）五画（）3、填拼音。

1.我只看见蓝蓝的天( )。

2.地( )上有一只小猫。

3.人( )人都爱学习。

4、选一选（1）（2）（3）（4）他是 __________她是 __________它是 __________三、提高题1、词语连线男天球蓝人空土地们2、选词填空______的天 ______的地 ______的人 ______的河1、蓝蓝的2、可爱的3、幸福的4、弯弯的5、黑色的6、长长的3、读一读，填一填。

给小鸟安家爸爸弯好铁丝架，妈妈又把木板搭。

放在屋后大树上，我给小鸟安个家。

有了家，带娃娃，不怕风吹和雨打。

鸟儿枝头在唱歌，我家又添一幅画。

（1）.铁丝架是（）弯好的，木板是（）搭的。

（2）.我把小鸟安在（），不怕（）和（）。

鸟儿在枝头（）。

参考答案一、基础题1、拼一拼，请你把苹果上面的字抄写在下边。

天地人你我他2、选择合适的字，填空。

人人人天地3、连一连左1--右3 左2--右4 左3--右1 左4--右2二、综合题1、照样子，组词。

天他你地2、把下面的字按笔画数写在括号里。

人天他3、填拼音。

tiān rén tā4、选一选（1）、（3）、（2）（4）三、提高题1、词语连线左1--中2--右3左2--中1--右2左3--中3--右12、选词填空1 ，5 ，2、3 ，4、63、读一读，填一填。

部编版一年级上册语文第一单元每课一练

部编版一（上）每课一练：识字一第１课《天地人》1、描一描，写一写。

天（）（）（）（）我（）（）（）（）你（）（）（）（）他（）（）（）（）2、猜谜语。

(1)一加一不是二。

(2)一减一不是零。

(3)一人，猜一字。

这两个字长得一样吗？说一说。

人入部编版一（上）每课一练：识字一第2课《金木水火土》一、生字认认看我你人地天他上三下二金一木火五四水土今古照二、我能写出下列汉字的笔顺和笔画。

下共（）画，笔画____________________四共（）画，笔画____________________五共（）画，笔画____________________三、我会说亻（单人旁）：你他仙我的发现：“亻”的字一般跟“人”有关。

部编版一（上）每课一练：识字一第3课《口耳目》部编版一（上）每课一练：识字第4课《日月水火》一、看拼音写汉字。

rìyuèshuǐhuǒshān shí（）（）（）（）（）（）二、想一想，然后填空。

日，共（）画，第三画是（）。

月，共（）画，第二画是（）。

水，共（）画，第四画是（）。

火，共（）画，第二画是（）。

三、照样子按笔顺写字。

日：___________________________水：___________________________火：___________________________山：___________________________部编版一（上）每课一练：识字第5课《对韵歌》。

一年级上册语文一课一练识字一第1课天地人部编版(含答案)

一年级上册语文一课一练识字一第1课天地人部编版(含
答案)
很抱歉，我无法为您提供整个一年级上册语文课后练习册的答案，因为我的答案库中
并没有包含特定课本的答案。

您可以参考以下是一年级上册语文课本第一课《天地人》的内容，并尝试自己完成相应的练习题。

《天地人》是一年级上册语文课本的第一课，主要讲述了天、地和人三者的关系。

以
下是《天地人》的内容概述：
天地人
课文内容：天地人三者之间的关系。

1. 天：描写了天的形象和特点，如高大、广阔、无边无际等。

2. 地：描述了地的形象和特点，如广大、沃土、泉水流淌等。

3. 人：以黄色的小树、五彩的小花和笑脸来描绘人的形象和特点。

4. 天地人的关系：通过上述的描写，表达了天地人之间的关系，即天把阳光洒在地上，地孕育万物，而人则是地上万物的组成部分。

练习题一：
1. 天地人三者之间的关系是什么？
答案：天把阳光洒在地上，地孕育万物，人是地上万物的组成部分。

练习题二：
2. 请用一个词概括天的特点。

答案：高大、广阔。

练习题三：
3. 描述一下地的特点。

答案：广大、沃土、泉水流淌。

练习题四：
4. 用黄色的小树、五彩的小花和笑脸分别来描绘人的什么特点？
答案：黄色的小树表示人体的根部，五彩的小花表示人体的花瓣，笑脸表示人的脸部。

这些练习题只是对课文内容的基本理解和概括，还有更多的习题需要您自己完成。

希
望能够对您有所帮助！。

人教部编版一年级上学期语文识字(一)第一课《天地人》同步练习(附答案)

人教部编版一年级上学期语文识字（一)第一课《天地人》同步练习一、基础知识积累（共8题；共40分）1.把图片和它对应的汉字连一连。

天地人2给下面的字减去一笔，变成新字。

天（）少（）本（）用（）子（）3.给下列词语组词。

天（）地（）人（）你（）我（）他（）4.照样子，找出下面词语中意思相反的词。

开地早上左入大例：晚—(早)小--（）天--（）右--（）关--（）出--（）下--（）5.照样子，分一分。

例：明--日--月地--（）--（）你--（）--（）他--（）--（）6.选字填空。

我地天你水人①飞机在（）上飞。

②刺猬在（）上爬。

③乌龟在（）里游。

④小红是个热爱劳动的（）5. （）们去上学。

6. （）喜欢读书吗？7.按要求把下面的词归类。

西瓜绿牛马面包粉红糖果羊黑白小狗饼干①会跑的有：②能吃的有：③表示颜色的有：8猜谜语。

1一加一不是二。

（）2一减一不是零。

（）③一人，猜一字。

（）二、综合题（共1小题；共15分）9.阅读下文，回答问题变魔术小松鼠，采松果，采下松果埋进土。

埋进土，干什么，留着春天填饱肚。

春风吹，春天到，松鼠打开小仓库。

咦，奇怪，松果变成小松树。

（1）小松鼠采松果干什么呢？（2）它把松果藏在哪里呢？(3)第二年的春天，小松鼠能找到松果吗？为什么？参考答案一、基础知识积累1.略2.大；小；木；月；了3.天空，天地；大地，地下；人们，人类；你们，你好；我们，我家；他们，他的4.大；地；左；开；入；上5.土；也；；尔；；他6.天；地；水；人；我；你7.牛马，羊，小狗；西瓜，面包，糖果，饼干；绿，粉红，黑白8.王；三；大二、综合题9.（1）储藏食物和当种子。

（2）土里。

（3）不能。

松果发芽了，长成小松树了。

部编版一年级上册语文识字(一)《天地人》同步练习(I)卷

部编版一年级上册语文识字（一）《天地人》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共5题；共26分)1. （6分）读拼音，写词语。

dùjìdōu dūnàhǎn chéng fá________________________________lèi gǔquán tóu x iōng táng sūruǎn________________________________2. （5分）读拼音写汉字shén shèng húyùshuòshìwéi hù________________________________3. （6分）加偏旁，变新字。

民——________ ________ 般——________ ________ 朋——________________4. （6分）补全下列四字词四大________ 万分________ ________跋涉 ________广益不屈________ 拖男________ ________巍巍 ________覆去5. （3分）猜谜语。

黑背白肚皮，一幅绅士气。

两翅当桨划，双脚像鸭脚。

——________二、语段阅读 (共1题；共15分)6. （15分）阅读下文，回答问题种子我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦！（1）“我”是________。

（2）“我”在________时候发芽，在________时候结果。

（3） ________和________帮助“我”长大。

新人教版(部编本)一年级上册识字一 天地人 同步练习

部编 人教版一年级上册语文第一单元 识字(一)各课同步练习【含答案】