学生拒绝手机班会记录(2篇)

第1篇
时间：2023年3月15日
地点：学校多功能厅
班级：八年级（1）班
主持人：班主任张老师
记录人：班干部李明
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一、班会主题
本次班会的主题是“拒绝手机，拥抱美好学习生活”。

随着科技的发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，过度依赖手机也带来了一系列问题，如影响学习、沉迷游戏等。

为了帮助学生认识到手机对学习的影响，提高他们的自律意识，特此召开本次班会。

二、班会流程
1. 主持人开场白
2. 学生代表发言
3. 班主任讲解手机对学习的影响
4. 互动环节：讨论与分享
5. 班主任总结与要求
6. 班会结束
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三、班会内容
1. 主持人开场白
张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家认识到手机对我们学习生活的影响，以及如何正确使用手机。

希望大家能够积极参与，共同探讨。

2. 学生代表发言
（以下为学生代表的发言摘要）
学生A：大家好，我最近发现自己在上课时总是忍不住玩手机，导致学习效果不好。

我觉得手机真的会分散我们的注意力，希望大家能够一起努力，减少对手机的依赖。

学生B：我也觉得手机是一个双刃剑，用得好可以方便我们的生活，用得不好则会
影响我们的学习和生活。

我希望我们班级能够共同制定一些规则，限制手机的使用。

3. 班主任讲解手机对学习的影响
张老师：同学们，手机确实给我们的生活带来了很多便利，但过度使用手机也会带来一些负面影响。

首先，手机会分散我们的注意力，影响学习效果。

其次，长时间盯着手机屏幕会对视力造成伤害。

此外，沉迷于手机游戏和社交软件也会浪费我们大量的时间和精力。

张老师接着说，为了让大家更好地认识到手机对学习的影响，我给大家分享一些数据：据调查，手机使用时间超过两小时的青少年，其学习成绩普遍低于手机使用时间较短的同学。

因此，我们要严格控制手机的使用时间，养成良好的学习习惯。

4. 互动环节：讨论与分享
张老师：接下来，我们进行互动环节，请大家分享一下自己是如何控制手机使用的，以及在使用手机过程中遇到的问题。

（以下是部分学生的发言）
学生C：我一般在上课时将手机放在书包里，尽量不去看。

下课后，我会用手机完
成一些学习任务，比如查资料、做作业等。

学生D：我会在手机上设置一些学习应用，比如背单词、阅读文章等，这样既能利
用手机学习，又能避免沉迷于游戏。

学生E：我觉得关键是要有自律意识，不能让手机成为我们学习的障碍。

5. 班主任总结与要求
张老师：通过刚才的讨论，我相信大家对手机的影响有了更深刻的认识。

为了让大家更好地拥抱美好学习生活，我提出以下要求：
1. 上课时将手机放在书包里，尽量不去看；
2. 非学习时间，严格控制手机使用时间；
3. 利用手机进行学习，如查资料、做作业等；
4. 积极参加课外活动，丰富自己的课余生活。

希望大家能够共同努力，养成良好的学习习惯，拒绝手机，拥抱美好学习生活！
6. 班会结束
张老师：今天的班会到此结束，希望大家能够把今天的学习成果应用到实际生活中，让我们一起努力，共创美好未来！
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四、班会总结
本次班会旨在引导学生正确认识手机对学习的影响，提高他们的自律意识。

通过学生代表的发言、班主任的讲解和互动环节，同学们对手机的使用有了更深刻的认识。

相信在今后的学习和生活中，大家能够更加自觉地控制手机使用，养成良好的学习习惯。

第2篇
时间：2023年4月15日
地点：学校多功能厅
主持人：班主任李老师
参会人员：全体学生
一、班会背景
随着科技的飞速发展，智能手机已经成为现代社会生活中不可或缺的一部分。

然而，手机在给我们的生活带来便利的同时，也带来了一些负面影响。

近期，学校发现部分学生在课堂上使用手机，影响了学习效果。

为了引导学生正确使用手机，提高学习效率，本次班会以“学生拒绝手机”为主题，旨在让学生认识到手机使用的利弊，自觉抵制不良手机使用习惯。

二、班会流程
1. 开场致辞
班主任李老师首先发表了开场致辞，强调了本次班会的目的和意义。

她指出，手机作为现代科技产物，既有利于学习，也可能成为影响学习的因素。

希望通过本次班会，同学们能够树立正确的手机使用观念，自觉抵制不良手机使用习惯。

2. 学生代表发言
两位学生代表分别从正反两方面阐述了手机对学习的影响。

正方代表：张同学表示，手机可以帮助我们查找资料、学习新知识，提高学习效率。

同时，手机也可以作为休闲娱乐的工具，缓解学习压力。

反方代表：李同学则认为，手机容易分散注意力，导致学习效率低下。

长时间沉迷手机，会影响视力、睡眠，甚至影响身心健康。

3. 案例分析
班主任李老师通过列举一些身边的案例，让学生们更直观地感受到手机对学习的影响。

例如，某同学因为沉迷手机，导致成绩下滑；某同学在课堂上频繁使用手机，被老师批评。

4. 讨论与交流
同学们围绕“如何正确使用手机”这一主题展开了热烈的讨论。

大家纷纷提出了自己的观点和建议。

5. 班主任总结
班主任李老师对同学们的发言进行了总结，并提出了以下几点建议：
（1）明确手机使用的目的，将手机作为辅助学习的工具，而不是干扰学习的因素。

（2）制定合理的手机使用计划，避免长时间沉迷手机。

（3）在课堂上保持专注，自觉抵制不良手机使用习惯。

（4）加强自律，自觉遵守学校规章制度。

三、班会效果
本次班会取得了良好的效果。

同学们通过讨论、交流，对手机使用的利弊有了更深刻的认识，纷纷表示要自觉抵制不良手机使用习惯，努力学习，提高自身素质。

四、班会反思
本次班会虽然取得了预期的效果，但仍存在一些不足之处。

例如，部分同学在讨论过程中，观点过于片面，未能全面看待手机的使用。

今后，我们将继续开展此类班会，引导学生树立正确的手机使用观念，提高学习效率。

五、后续工作
1. 班主任将定期检查同学们的手机使用情况，对违反规定的学生进行批评教育。

2. 举办手机使用知识讲座，提高同学们的手机使用素养。

3. 鼓励同学们积极参与课外活动，丰富课余生活，减轻手机对学习的影响。

通过本次班会，我们希望同学们能够树立正确的手机使用观念，自觉抵制不良手机使用习惯，努力学习，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。