学生个别辅导记录情况登记表

学生个别辅导记录情况

登记表

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

学生个别辅导记录情况登记表时间地点对象2009．2．16 四西办公室胡劲松事由经常乱插嘴，注意力不集中

过程

指出其现象，分析其原因

大错误不犯，小错误不断

其实你的智力很好，就是不能沉下心来学习，你若能踏实一点，肯定会有明显进步。

结果

认可了老师平等交谈的方式，并虚心接受老

师的建议，有了很大的争取进步的决心。学生个别辅导记录情况登记表

时间地点对象2009．2．19 四西办公室宋冠桦事由考试舞弊

过程昨天小考舞弊，今天给他慢慢分析，平时就只讲吃穿，从来都是很少想到踏踏实实地去读书，因此得不到老师、家长的肯定，心里就会平添很多烦恼，于是想到舞弊，想搞好是可以理解的，但要用正当的方法。

结果

认识到了自己的错误，向班主任主动说明了原因，并决定将自己的坏毛病逐一改掉。

教师：金政权签名：学生个别辅导记录情况登记表

时间地点对象2009．2．24 95班教室旁张伟事由上课乱插嘴

过程经常在课堂上插嘴，其实你的物理思维蛮活跃，只是缺乏沉下心来学习的习惯，如果你

把课堂做好，课后认真地完成作业你肯定能

顺利过关。

结果树立起重新进入优等生行列的信心。

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时间地点对象

2009．3．5 四西办公室陈颖

事由让自己学会学习，在考试中考出理想的成绩

过程询问其时间的安排，

分析其课堂反应良好，但考试成绩欠佳的原因

课后有买习题集，但只做了一半，其余时间就是

体育活动和观看电视（青春偶像剧）

建议其踏实地做完自己规定的作业，看电视时以

学习片、新闻等为主

结果认识到自己的学习方法存在问题，作息时间存在问题。

教师：金政权签名：学生个别辅导记录情况登记表

时间地点对象

2009．3．12 四西办公室陈思凡

事由让自己学会学习，在考试中考出理想的成绩

过程询问其时间的安排，

分析其课堂反应良好，但考试成绩欠佳的原因

资料买得多，买得杂，题目只能是走马观花似地

做一遍。

建议其对题目举一反三，题目不在于多而在于

精，考试时不要粗心大意。

结果有了老师方法上的指引，相信会有很大的进步。

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时间地点对象

2009．3．27 四西办公室黄猛

事由物理计算题

过程你只要知道了公式，就能做出题目，所以你一定

要把公式掌握好，50分对你应该不是一个很高

的要求，平时踏实地学习，争取考试过关。

结果认识到了自己的优点和缺点，并力求扬长避

短。

教师：金政权签名：