【三维设计】高考政治一轮复习 哲学常识 第七课第三节《选择崇高的社会理想》课件 大纲人教版
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主义理想的奋斗中，展现自己的人生价值。
[典例1] 成长道路上要
(2009· 天津高考)漫画《赛跑》启示我们在 ( )
A.发挥主观能动性Biblioteka 锲而不舍 B.尊重客观规律，循序渐进
C.明确人生目标，锐意进取
D.增强竞争意识，自立自信
[解题指导]
选
C
本题以漫画《赛跑》为命题依据，综合考查学生 调动运用知识理解领悟其蕴含信息的能力。从漫画可 知，圆规体现了事物没有发展，违背了发展的观点， 这启示我们想问题办事情要选择目标，确立理想，锐 意进取，故应选C，A、B、D项不符合题意。
2.树立共产主义崇高理想 (1)共产主义理想：人类最 崇高 、最进步、最 科学 的理想，是
我们的 最高 理想。
(2)共同理想：建设和发展中国 特色社会主义 ，把我国建设成 为富强民主 文明 和谐 的社会主义现代化国家。 (3)二者的辩证关系 ①共同理想是实现最高理想的 基础 和必经阶段。 ②实现共同理想必须以最高理想为 根本 方向。
的实现要经过若干历史阶段，需要若干代人的努力实
践，但他们都是向着一个共同的方向，朝着一个共同的 目标的，我们建设和发展中国特色社会主义，也决不能 离开这个根本方向。 (3)把握方法论
我们要把自己的理想同人类的崇高理想、中华民族的共
同理想、我国当前的奋斗目标紧密结合起来，在建设和
发展中国特色社会主义过程中，在实现社会主义、共产
(3)空想则不同，它虽然也是人们对未来的一种想象，反映 了人们一定的追求和目标，但它是缺乏客观根据的随心 所欲的想象，是违背社会发展规律的，是不能实现的。 (4)我们应该树立进步、科学的理想，可以有幻想，但要抛 弃空想
2.正确理解共同理想与最高理想的辩证关系 (1)明确内容 最高理想是共产主义理想；在社会主义初级阶段，我国 人民的共同理想是建设和发展中国特色社会主义，把我
人教大纲版三维设计哲学 常识第七课第三节《选择 崇高的社会理想》课件
随着清明节的到来，大家以各种形式纪念 革命先烈。薛家中心小学的师生来到了令人景 仰的烈士陵园缅怀革命先烈：是他们用鲜血和 生命换来了我们今天的幸福生活，我们一定要 弘扬先烈精神，树立远大理想！
[理性思考] 1.我们为什么要树立崇高理想？ 2.应该如何去实现理想？
国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
(2)理解关系
①共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。共产主
义理想、共产主义实践也是要经过若干阶段才能发展起
来、才能实现的。我国各族人民现阶段的共同理想的实
现就是为共产主义创造条件和打下基础，人类历史就是 这样一步步地接近共产主义的远大理想。
②实现共同理想以最高理想为根本方向。共产主义理想
1.准确把握理想与现实的辩证关系 (1)理想与现实的区别 ①理想不等于现实，不是立即可以实现的，不能把理想
当成现实。
②现实也不等于理想，如果现实就是理想，人们就没有 奋斗目标了。理想总是美好的，而现实中既有美好的一 面，也有丑陋的一面。 ③理想与现实之间的这种区别、矛盾，是客观存在的，
正是这种矛盾推动人们去改造现实，实现理想。
1.想理与现实的辩证关系 (1)内容 ①理想源于 现实 、高于 现实。 ②理想可以转化为 现实。
(2)要求：我们对社会理想的追求必须符合社会发展的趋 势，对职业理想的选择应符合 实际 。
(3)实现理想，特别需要艰苦奋斗
①艰苦奋斗是有志者应有的 精神 境界。 ②提倡艰苦奋斗，是由我们的 基本国情决定的。
1.认识理想与幻想、空想的区别 (1)理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未
来的追求和向往。它建立在对社会及其发展规律正确认识
的基础上，是经过奋斗能够实现的想象和目标。 (2)幻想是一种与生活愿望相符并指向未来的想象，它与现实 有很大距离，但将来有实现的可能性。由于距离现实较 远，不表现为确定的、努力追求的目标。
[演练1]
为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和
教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。
该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服 务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为 其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一 计划的设计所体现的哲学道理是 ( )
①集体利益和个人利益相统一 挥主观能动性
抓好的重大政治任务，分析说明反对拜
金主义和享乐主义的必要性。联系先进 人物和英雄事迹理解崇高理想的作用及 其实现方式。依据实现理想的知识解读 立足岗位、艰苦奋斗的现实意义。
析
1.理想
(1)含义：理想是人生的 奋斗 目标。
(2)类别：①按性质分，有 科学 与非科学，崇高与庸俗之别。
②按内容分，有 社会理想、道德理想、 职业 理想和生活理
(2)理想源于现实 ①理想的材料来源于现实。理想同一定时代的生产力发 展水平有密切关系，是一定社会历史条件下经济、政治 关系的产物。
考 点 预 览 结合近几年高考命题，本部分内容作为人生 1.树立崇高理想 2.正确处理理想与现实的关系
考
情 分 析
命题 观的重要组成部分，历年高考都涉及到的知
范围 识点主要是树立崇高理想、理想和现实的关 系等。 命题 从命题形式看，题型有选择题和非选择题两 形式 种，但以选择题为主要考查形式。
在2011年的复习备考中应结合十七届四 考 情 分 命题 热点 中全会关于坚决反对腐败是党必须始终
②实现人生价值要发 ④个
③在社会实践中改造主观世界
人理想应该与社会需要相结合 A.①② B.①④
C.②③
D.③④
解析：本题以大学生志愿服务西部计划为背景材
料，并将其具体措施作知识切入点，着重考查学生获 取解读信息的能力。依据材料分析国家为大学生到西 部创造有利条件体现了①④所述内容要求，②③则强 调个人的作用，故不符合题意。 答案：B
想等，其中社会理想是最根本的，起主要作用的。 ③按奋斗时间长短分有长期的 远大理想和近期的 具体理想。
(3)与社会存在的关系
①理想属于社会意识，是社会存在的反映。
②随着 经济关系 的发展而发展，随着社会历史 条件 的变化而变化。
(4)崇高理想的作用
①社会进步的 助推器。 ②我国民族团结、 共同奋斗的精神力量。 ③人生的 精神 支柱。
[典例1] 成长道路上要
(2009· 天津高考)漫画《赛跑》启示我们在 ( )
A.发挥主观能动性Biblioteka 锲而不舍 B.尊重客观规律，循序渐进
C.明确人生目标，锐意进取
D.增强竞争意识，自立自信
[解题指导]
选
C
本题以漫画《赛跑》为命题依据，综合考查学生 调动运用知识理解领悟其蕴含信息的能力。从漫画可 知，圆规体现了事物没有发展，违背了发展的观点， 这启示我们想问题办事情要选择目标，确立理想，锐 意进取，故应选C，A、B、D项不符合题意。
2.树立共产主义崇高理想 (1)共产主义理想：人类最 崇高 、最进步、最 科学 的理想，是
我们的 最高 理想。
(2)共同理想：建设和发展中国 特色社会主义 ，把我国建设成 为富强民主 文明 和谐 的社会主义现代化国家。 (3)二者的辩证关系 ①共同理想是实现最高理想的 基础 和必经阶段。 ②实现共同理想必须以最高理想为 根本 方向。
的实现要经过若干历史阶段，需要若干代人的努力实
践，但他们都是向着一个共同的方向，朝着一个共同的 目标的，我们建设和发展中国特色社会主义，也决不能 离开这个根本方向。 (3)把握方法论
我们要把自己的理想同人类的崇高理想、中华民族的共
同理想、我国当前的奋斗目标紧密结合起来，在建设和
发展中国特色社会主义过程中，在实现社会主义、共产
(3)空想则不同，它虽然也是人们对未来的一种想象，反映 了人们一定的追求和目标，但它是缺乏客观根据的随心 所欲的想象，是违背社会发展规律的，是不能实现的。 (4)我们应该树立进步、科学的理想，可以有幻想，但要抛 弃空想
2.正确理解共同理想与最高理想的辩证关系 (1)明确内容 最高理想是共产主义理想；在社会主义初级阶段，我国 人民的共同理想是建设和发展中国特色社会主义，把我
人教大纲版三维设计哲学 常识第七课第三节《选择 崇高的社会理想》课件
随着清明节的到来，大家以各种形式纪念 革命先烈。薛家中心小学的师生来到了令人景 仰的烈士陵园缅怀革命先烈：是他们用鲜血和 生命换来了我们今天的幸福生活，我们一定要 弘扬先烈精神，树立远大理想！
[理性思考] 1.我们为什么要树立崇高理想？ 2.应该如何去实现理想？
国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
(2)理解关系
①共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。共产主
义理想、共产主义实践也是要经过若干阶段才能发展起
来、才能实现的。我国各族人民现阶段的共同理想的实
现就是为共产主义创造条件和打下基础，人类历史就是 这样一步步地接近共产主义的远大理想。
②实现共同理想以最高理想为根本方向。共产主义理想
1.准确把握理想与现实的辩证关系 (1)理想与现实的区别 ①理想不等于现实，不是立即可以实现的，不能把理想
当成现实。
②现实也不等于理想，如果现实就是理想，人们就没有 奋斗目标了。理想总是美好的，而现实中既有美好的一 面，也有丑陋的一面。 ③理想与现实之间的这种区别、矛盾，是客观存在的，
正是这种矛盾推动人们去改造现实，实现理想。
1.想理与现实的辩证关系 (1)内容 ①理想源于 现实 、高于 现实。 ②理想可以转化为 现实。
(2)要求：我们对社会理想的追求必须符合社会发展的趋 势，对职业理想的选择应符合 实际 。
(3)实现理想，特别需要艰苦奋斗
①艰苦奋斗是有志者应有的 精神 境界。 ②提倡艰苦奋斗，是由我们的 基本国情决定的。
1.认识理想与幻想、空想的区别 (1)理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未
来的追求和向往。它建立在对社会及其发展规律正确认识
的基础上，是经过奋斗能够实现的想象和目标。 (2)幻想是一种与生活愿望相符并指向未来的想象，它与现实 有很大距离，但将来有实现的可能性。由于距离现实较 远，不表现为确定的、努力追求的目标。
[演练1]
为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和
教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。
该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服 务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为 其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一 计划的设计所体现的哲学道理是 ( )
①集体利益和个人利益相统一 挥主观能动性
抓好的重大政治任务，分析说明反对拜
金主义和享乐主义的必要性。联系先进 人物和英雄事迹理解崇高理想的作用及 其实现方式。依据实现理想的知识解读 立足岗位、艰苦奋斗的现实意义。
析
1.理想
(1)含义：理想是人生的 奋斗 目标。
(2)类别：①按性质分，有 科学 与非科学，崇高与庸俗之别。
②按内容分，有 社会理想、道德理想、 职业 理想和生活理
(2)理想源于现实 ①理想的材料来源于现实。理想同一定时代的生产力发 展水平有密切关系，是一定社会历史条件下经济、政治 关系的产物。
考 点 预 览 结合近几年高考命题，本部分内容作为人生 1.树立崇高理想 2.正确处理理想与现实的关系
考
情 分 析
命题 观的重要组成部分，历年高考都涉及到的知
范围 识点主要是树立崇高理想、理想和现实的关 系等。 命题 从命题形式看，题型有选择题和非选择题两 形式 种，但以选择题为主要考查形式。
在2011年的复习备考中应结合十七届四 考 情 分 命题 热点 中全会关于坚决反对腐败是党必须始终
②实现人生价值要发 ④个
③在社会实践中改造主观世界
人理想应该与社会需要相结合 A.①② B.①④
C.②③
D.③④
解析：本题以大学生志愿服务西部计划为背景材
料，并将其具体措施作知识切入点，着重考查学生获 取解读信息的能力。依据材料分析国家为大学生到西 部创造有利条件体现了①④所述内容要求，②③则强 调个人的作用，故不符合题意。 答案：B
想等，其中社会理想是最根本的，起主要作用的。 ③按奋斗时间长短分有长期的 远大理想和近期的 具体理想。
(3)与社会存在的关系
①理想属于社会意识，是社会存在的反映。
②随着 经济关系 的发展而发展，随着社会历史 条件 的变化而变化。
(4)崇高理想的作用
①社会进步的 助推器。 ②我国民族团结、 共同奋斗的精神力量。 ③人生的 精神 支柱。