《句式转换》学案

《句式转换》复习学案
复习目标：1、掌握各种转换句式的方法。

2、能根据题型，灵活完成转换句式的练习。

复习重点：指导学生按正确的方法进行句式变换。

复习难点：领悟并归纳各种句式转换的方法。

复习过程：
一、激趣导入
二、整体回顾
1、陈述句、“被”字句、“把”字句的转换
2、肯定句、否定句、双重否定句的转换
3、陈述句、感叹句的转换
4、陈述句、反问句的转换
5、直接引语、间接引语的转换
6、调整词序，转换句式
7“文明用语”，转换句式8、扩句与缩句
三、自主练习
（一）陈述句、“被”字句、“把”字句的转换
1.司机打开了车灯。

2.狂风吹得向日葵东倒西歪。

3.美丽的花儿迷住了我。

（二）肯定句、否定句、双重否定句的转换
语气强弱排列：否定句→肯定句→双重否定句
[方法提示]
（1）、“肯定句”变为“否定句”，要加上否定词“不、不行、不能、不会、没、没有”等。

（2）、“肯定句”变为“双重否定句”，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

1、我们要遵守纪律。

（句意不变,改为否定句与双重否定句）
2、今天的会议你一定要去。

3、人们不得不赞美草原的美丽。

（三）陈述句、感叹句的转换
[方法提示]“陈述句”变为“感叹句”，要加上副词“多么、真、太”，加上语气助词“啊、哪、呀”等，并将“句号”改为“感叹号”。

1、长城雄伟壮观。

2、庐山的景色很美。

（四）陈述句、反问句的转换
1.大王不能说齐国没有人。

2.没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
3.我们不会忘记老师的教育和关心。

4. 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
（五）直接引语、间接引语的转换
1、雨来说:"我在屋里,什么也没看见."
2、蔺相如说:"秦王我都不怕,会怕廉将军吗?"
3、妈妈对我说，她下班晚，让我到奶奶家去吃饭。

4、王老师对小花说：“你和我一起去操场走走。

”
5、赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉去秦国。

”
（六）调整词序，转换句式
1、“哗哗”的声音从远处传来。

（意思不变）
2、我住在学校附近。

3、他说的话全都不对。

（意思改变）
4、他做完了作业才活动。

（七）使用“文明用语”，转换句式
1.你不要随地扔纸。

2.你让开！
四、合作探究
1、小组交流：什么是扩句？什么是缩句？怎样扩句，怎样缩句？
扩句的方法：
缩句的方法：
2、活学活用
（1）扩句
A、周总理听汇报。

周总理（）听汇报。

B、战士们守卫边疆。

（）战士们（）守卫（）边疆。

C、游客登上了长城。

D、小女孩卖火柴。

（2）缩句
1、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

2、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

5、他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

6、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

7、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

五、拓展延伸
★下面四句话中哪句话与其它三句话意思不一样。

A、小明昨天去了上海。

B、小明昨天不可能没去上海。

C、难道小明昨天去了上海？
D、难道小明昨天没去上海？
★不改变句意，变换句式
（1）李言不是个坏学生。

（2）这难道不是伟大的奇观么？
（3）姑姑对小丽说：“你要好好学习，我才喜欢你。

”
六、全课总结
1、通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、《句式变换儿歌》
同学们要牢记，句式变换很容易。

被把叹问否引，大脑时常多浮现。

句意保持不变，灵活转换多体验。

陈述句反问句，有“不”去“不”没“不”加。

直引语间引语，改变人称是关键。

仔细辨析方法，胜利轻松战胜它。