2024年学校关爱留守儿童工作计划范例（三篇）

2024年学校关爱留守儿童工作计划范例我校目前拥有教学班若干个，在校学生众多。

据统计，留守儿童人数占比达到16.____%，共计____人。

为深化对留守儿童的关注、教育和管理工作，确保他们在思想、学习、行为及生活各方面得到妥善照顾，使其在学校感受到家庭般的温暖，享受与其他学生同等的幸福和健康成长，特此制订本计划。

一、指导思想
本计划秉持落实我国教育民生工程的原则，以提供人民满意的教育为宗旨，坚持“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。

我们旨在为留守儿童提供一个健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，推动其全面健康成长。

发挥学校、社会和团队组织的育人功能，改善农村留守儿童的生存发展状况。

二、工作目标
通过深入调查、分析和研究留守儿童问题，发现影响其健康成长的因素，并提出针对性的有效措施。

具体目标如下：
1. 建立留守儿童档案，确保建档率达到____%；
2. 筹建“留守儿童”之家，为留守儿童打造和谐、舒适、愉悦、温馨的环境；
3. 实施关爱留守儿童计划，开展“一对一”结对帮扶活动，以及“代理家长”、“师生结对”等活动；
4. 严格按照上级文件要求，执行相关政策措施。

三、主要措施
（一）健全机制，发挥学校主阵地作用
1. 制定具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动教育管理工作向制度化、规范化和经常化方向发展。

2. 成立关爱留守儿童领导小组，明确职责分工，确保各项工作要求全面认真落实到位。

3. 建立留守儿童档案和联系卡制度，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，形成关爱网络。

4. 实施学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排的“三个优先”原则。

5. 推行教职工结对帮扶留守儿童制度，开展“代理家长”、“师生结对”活动。

6. 建立教师与留守儿童的谈心制度，定期召开座谈会，关注留守儿童的心理和学业状况。

7. 开展人文关爱活动，通过各类活动丰富留守儿童的精神生活。

8. 建立应急机制，确保留守儿童在校期间的安全。

9. 注重留守儿童的心理健康教育，消除不良情感体验，培养正确的人生观和价值观。

10. 建立检查考核机制，加强对留守儿童教育管理的监督和评价。

11. 引导留守儿童积极参加学校社团，丰富课余生活。

（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力
1. 加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通，指导家长或监护人掌握教育方法技巧。

2. 加强委托监护人的教育培训，提高其育人水平。

3. 加强与社区、村组和家庭的合作，营造良好的育人氛围。

（三）明确职责，努力营造良好育人环境
1. 加强对贫困留守儿童的资助工作，确保其完成九年义务教育。

2. 整治校园周边环境，引导留守儿童远离不良因素。

3. 建立研讨、交流制度，不断提高留守儿童教育管理的水平。

2024年学校关爱留守儿童工作计划范例（二）
一、指导思想
秉持关爱留守儿童，为其打造温馨和谐的成长氛围的宗旨，本园依据教育主管部门的相关文件要求及工作安排，积极落实“留守儿童关爱工程”。

通过提供学业辅导、思想引导和生活关照，致力于为留守儿童营造一个充满爱的成长环境，从而让在外务工的父母能够安心工作，促进社会和谐进步。

二、工作目标
针对留守儿童问题，本园将开展深入调研、分析与研究，构建一个与家长及监护人有效沟通的交流平台，旨在为留守儿童创造一个健康、快乐、平等、和谐的发育成长空间。

三、主要工作措施
1. 加强管理体系，完善规章机制。

成立专门的留守儿童关爱领导小组，强化对留守儿童的集中领导和规范化管理，确保相关工作的全面贯彻执行。

2. 及时更新留守儿童名册，建立健全档案资料。

通过细致的调研工作，准确掌握留守儿童的基本情况，并持续完善个人档案及联系信息。

指定专员负责留守儿童档案的维护，根据实际情况及时更新档案内容。

3. 加强对代管人和监管人的培训及指导。

一是通过多种形式如家长会、家长委员会、家访以及“家长开放日”等活动，对留守儿童的实际监护人进行家庭教育的宣传和指导，帮助他们建立正确的教育观念，提升教育能力。

二是针对常年在外工作的留守儿童父母，利用节假日等时段，幼儿园将举办专题培训。

4. 关注心理健康，注入人文关怀。

推动温馨与赏识教育，让留守儿童体验家庭般的温暖。

设立心理健康辅导站点，并开展心理热线服务。

教师定期与留守儿童及其家长交流，记录互动情况。

充分利用现有设施，如亲情电话、QQ视频聊天室，确保教师与家长或监护人的定期联系。

举办留守儿童生日庆祝活动，使之感受到集体大家庭的关爱。

本园将持续致力于留守儿童关爱工作，本学期计划在上级行政部门的引领下，汲取其他园所的成功经验，结合本园实际，全面推行“关爱留守儿童，构建和谐校园”主题活动，稳步推进留守儿童教育与管理，切实构建涵盖“园所、家庭、社会”三位一体的留守儿童教育网络，以期使我园留守儿童教育和管理工作达到新的高度。

2024年学校关爱留守儿童工作计划范例（三）
依据我国相关政策及文件精神，针对我校留守儿童成长现状和实际需求，为充分发挥团组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本工作计划。

一、工作目标
本计划旨在通过深入研究留守儿童问题，探寻影响其健康成长的因素，并提出针对性的措施与办法。

具体目标如下：
1. 实现留守儿童档案建立率达到____％；
2. 确保留守儿童入学率和巩固率均达到____％；
3. 对于涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，给予法律援助，援助比例达到____％；
4. 开展“一对一”结对帮扶活动，关爱留守儿童；
5. 筹建“留守儿童之家”，探索学前留守儿童的教育管理，为留守儿童营造和谐、舒适、愉快、温馨的家庭环境。

二、主要措施
为确保工作目标的实现，以下为主要措施：
1. 完善机制，强化班级主阵地作用：
制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划；
加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化；
确保班级成为学生知识学习、文化提升和思想觉悟提高的主阵地。

2. 成立班级领导机构：
设立关爱留守儿童领导小组，明确组长、副组长及组员职责；
建立留守儿童档案和联系卡，确保信息的准确性和及时更新；
加强班级与学生家长及其他监护人的联系，构建以学生为中心的关爱网络。

3. 实施教职工结对帮扶留守儿童制度：
确定重点帮扶对象，配备帮扶教师和干部；
建立教师关爱留守儿童成长日记，培养“代理家长”角色；
定期与留守儿童交流，了解其思想、生活情况，提供必要的支持和引导。

4. 建立留守儿童成长档案：
要求代理家长为留守儿童建立成长档案，记录其学习、生活等情况；
定期更新档案内容，确保家长及时了解孩子的情况。

5. 建立教师与留守儿童的谈心制度：
定期召开座谈会，了解留守儿童的思想动态；
制定个别教育管理方案，针对特定问题进行矫治和帮助。

6. 开展人文关爱活动：
通过各种形式的活动，弥补留守儿童缺失的亲情，增强其自信心和生活动力。

7. 注重对留守儿童的心理健康教育：
开展心理咨询、心理矫正活动，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观。

8. 明确职责，营造良好育人环境：
加强管理，提高留守儿童晚辅导质量；
对贫困留守儿童给予特别照顾，确保其完成九年义务教育；
探索学前留守儿童的教育管理途径。

具体行事历分为以下两个阶段：
（一）全面启动：
制定学期留守儿童工作计划；
进行留守儿童摸底调查；
组织安排留守儿童住校生入住工作。

（二）整体推进：
落实留守儿童帮扶措施，进行检查；
开展留守儿童中“潜能生”教育课题研究；
开设留守儿童信箱、专栏；
举办法制、安全、心理健康教育讲座；
组织心理咨询室教师对留守儿童中的“潜能生”进行谈话；
检查班主任留守儿童工作手册；
进行留守儿童工作整理评比；
召开留守儿童家长座谈会；
组织留守儿童家长培训会议；
开展留守儿童监护人培训工作。

本计划旨在通过上述措施，为留守儿童创造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境，提高其综合素质。