辛弃疾破阵子教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

辛弃疾破阵子教案
一、教学背景与目标
《辛弃疾破阵子》是一首由宋代文学家辛弃疾所创作的抒发爱
国情怀的词作。

本教案的教学对象为高中语文课程的学生，旨在通
过教授《辛弃疾破阵子》一词，培养学生对于古代文学作品的理解
和欣赏能力，进一步提升学生的文学素养。

二、教学内容与重点
教学内容：《辛弃疾破阵子》词曲分析、文本解读、情感表达
教学重点：通过词曲分析了解《辛弃疾破阵子》的艺术特点；
通过对文本的解读掌握作品的内涵；通过情感表达提升学生对作品
的理解和欣赏。

三、教学过程
1.导入：通过呈现一幅艺术画作或播放一段与《辛弃疾破阵子》相关的音乐，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。

2.词曲分析：
a.请学生阅读《辛弃疾破阵子》这首词，询问学生对于词曲
的第一印象，并以学生的回答为基础展开讨论。

b.引导学生分析词曲的特点，如平仄、押韵、对仗等。

通过
分析，使学生对辛弃疾的作品有更深入的了解。

3.文本解读：
a.以小组为单位，让学生在老师的指导下，共同解读《辛弃疾破阵子》的内容。

帮助学生理解辛弃疾通过这首词所表达的情感和思想，以及其中所蕴含的爱国情怀。

b.让学生运用词语、句法等语言要素分析辛弃疾破阵子的豪迈和激昂之处。

4.情感表达：
a.以小组为单位，让学生运用表演、朗诵等形式将《辛弃疾破阵子》词曲中所表达的情感进行演绎和传达。

b.鼓励学生通过绘画、写作等方式，表达自己对于《辛弃疾破阵子》的理解和感受，加深对作品的理解和欣赏。

四、教学评价
a.针对学生的参与度、表现出色的学生进行表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。

b.通过学生的朗诵、表演等形式，评价学生对于《辛弃疾破阵子》的理解程度和情感表达能力。

五、拓展延伸
a.鼓励学生阅读更多的辛弃疾的词作，进一步了解辛弃疾的创作风格和主题。

b.推荐学生阅读相关研究资料，了解辛弃疾在宋代文学史上的地位和作用。

六、教学反思
通过本教案的教学活动，学生能够通过词曲分析深入了解《辛弃疾破阵子》的艺术特点，通过文本解读掌握作品的内涵，通过情感表达提升对作品的理解和欣赏。

对于学生的教学效果和学习态度进行及时的评价和反馈，以进一步提高教学质量和学生成果。